?韓家兌現(xiàn)了承諾，收養(yǎng)了來福，并且對他比韓信還要好。因?yàn)槟挲g太小的關(guān)系，來福開始還鬧著要找娘親，幾天后他就完全融入了這個家庭。

    小孩子的要求很簡單，吃好、住好、有小朋友陪他玩，就是幸福生活。

    來福與韓信一起過上了無憂無慮的童年生活。

    兩個孩子一只狼整天形影不離，韓信給小狼起名叫：旋風(fēng)。父親教韓信認(rèn)字已兩年有余，他會認(rèn)、會寫的字很多，小狼奔跑的速度像風(fēng)一樣，因此得名旋風(fēng)。

    來福還沒有開始識字，當(dāng)他聽哥哥講解了旋風(fēng)這個名字含義以后，高興得手舞足蹈，小哥倆一拍即合，從此，旋風(fēng)就成了他們最親密的玩伴。

    山坡上、草地中、池塘里，到處留有他們的足跡。

    旋風(fēng)已經(jīng)成年，因?yàn)槭抢堑木壒剩燃茵B(yǎng)的犬整整大了一圈，灰色的皮毛，強(qiáng)有力的四肢，四個粗大的爪子，鋒利的狼牙。

    韓信和來福最近迷上了斗犬的游戲，村里年紀(jì)相仿的孩子聚在一起，各自牽著自家的犬，也不知是哪個率先提議，要用各家的犬決出個勝負(fù)，既然是比賽，當(dāng)讓少不了獎品，小孩能有什么，左不過是一些吃食、玩具一類的。

    比賽每天都在進(jìn)行，旋風(fēng)一路過關(guān)斬將拔得頭籌，很快在村里的“犬界”確立了統(tǒng)治地位。當(dāng)然，韓信小哥倆的戰(zhàn)利品收獲頗豐，吃的、玩的、用的，贏了一籮筐，興奮之余，韓信正式給“久經(jīng)沙場”的旋風(fēng)“授銜”，名喚：旋風(fēng)將軍。

    每天，韓信和來福都要帶著旋風(fēng)在村里巡視一圈，全村的犬看到旋風(fēng)都避而遠(yuǎn)之。小伙伴們看到威風(fēng)凜凜的旋風(fēng)大將軍就剩下羨慕、嫉妒、恨了，他們家的犬都敗給了旋風(fēng)，在它那鋒利的狼牙下，有的被咬死、有的被咬殘，最可氣的是自己的零食和喜愛的玩具都輸了個精光。這些個小屁孩對旋風(fēng)為什么能戰(zhàn)無不勝，始終百思不得其解，都是犬，人家的旋風(fēng)咋就那么威武兇猛呢？

    直到有一天，村里一個閑漢道破了其中玄機(jī)，他說：“你們這幫小屁孩就傻吧，用你們的土犬跟韓信家的旋風(fēng)斗，人家那是犬嗎？那是個百分百的狼，狼和犬能一樣嗎？是一個級別的嗎？狼行千里吃肉，犬行千里吃屎。你們誰看見過旋風(fēng)搖尾巴，只有犬才會搖尾乞憐，狼永遠(yuǎn)不會?！?br/>
    這幫小子一合計(jì)都不干了，噢，原來是韓信耍賴，弄了一只狼來參加斗犬大賽，不行，他作弊，得取消他比賽資格，對，我們得去拿回被他嬴走的東西，有一個起頭，大伙就跟著群情激奮，一群小孩晃晃蕩蕩地殺奔韓家討要說法。

    “韓信，你出來，我們有話找你說。”韓家大門外一個小男孩高聲叫嚷道。

    韓信和來福正在自家院子里的大樹下喂旋風(fēng)吃雞蛋，劉氏給他們兩個一人一個煮雞蛋，韓信沒舍得吃慰勞旋風(fēng)了，來福很講義氣地把自己的雞蛋分一半給哥哥。

    哥倆一人一口在那吃得正香，“債主”上門了。

    韓信來到門外，昂然說道：“怎么，又來挑戰(zhàn)了，這回都帶來什么好東西了，我要先驗(yàn)貨。”

    大家七嘴八舌地躁動起來，弄得韓信一頭霧水，來福牽著旋風(fēng)跟了出來，看到這亂糟糟的場面，大吼一聲：“都住嘴，一個一個來，有你們輸?shù)臅r候。”

    一個十歲左右的男孩說：“韓信，我們不是來找你斗犬的，我們是來理論的?！?br/>
    韓信：“愿賭服輸，何來理論？”

    一個跟他差不多大的孩子說：“你作弊，你家的旋風(fēng)根本不是犬，是狼，對不對？”

    旋風(fēng)見這么多人在自家門口吵吵嚷嚷，護(hù)主之心頓起，齜起狼牙，低聲嚎叫起來。

    這群孩子一看旋風(fēng)的表情，嚇得往后直退，膽小的已經(jīng)拔腿跑了。

    韓信從只言片語中基本聽明白了他們的來意，他胸有成竹地說：“狼既是犬的一種，只不過它是一種野生的，還未馴化的犬，狼和家犬本是一個祖先，怎么就能說我的旋風(fēng)不屬于犬類呢？再說，我當(dāng)初帶旋風(fēng)參加斗犬大賽的時候，你們未曾有人提出異議，現(xiàn)在輸了，倒是找上門來聒噪，有失君子風(fēng)度？”

    韓信私下里曾經(jīng)跟父親請教過狼與犬的區(qū)別，狼是犬的一種，家犬就是從狼馴化、演變而來的，父親都給講過，所以他才能如此信心十足、侃侃而談。

    不打無準(zhǔn)備之仗，已經(jīng)在小小的韓信腦海中生根發(fā)芽。

    眾孩子被韓信一番有理、有據(jù)、有節(jié)的言辭說得一哄而散。

    韓信一看他們作鳥獸散，像一只斗勝了的雄雞，高高挺起胸膛，倒背雙手大踏步轉(zhuǎn)回家中。

    來福跟在后面一個勁地朝他豎起大拇指，欽佩地說：“哥哥，你真有學(xué)問，我也要跟大伯學(xué)本事?！?br/>
    轉(zhuǎn)眼之間韓信八歲了，這八年他過的很快樂，承歡父母膝下，有玩伴、有寵物，應(yīng)該說他擁有一個幸福、快樂的童年。

    時年，秦將王翦率六十萬秦軍二次伐楚，楚國大將項(xiàng)燕戰(zhàn)敗自殺，說出了那句流傳千古的名句：“楚雖三戶，亡秦必楚?！?br/>
    秦軍兵圍楚國國都壽春（今安徽壽縣），城破，楚王負(fù)芻被俘，楚國滅亡，秦王把楚地改名為楚郡。

    韓信一家又成了大秦國子民。

    八歲，在現(xiàn)代是該上學(xué)的年齡了，在古代，同樣也到了開蒙的時候。

    開學(xué)了，韓信童鞋，你的小夾板套上了！

    韓復(fù)與妻子劉氏因?yàn)閮鹤拥慕逃龁栴}發(fā)生了嚴(yán)重分歧。

    韓復(fù)認(rèn)為兒子到了開蒙期，應(yīng)該去私塾接受教育，況且秦兼并六國、一統(tǒng)天下已經(jīng)是大勢所趨，不上正規(guī)學(xué)堂讀書受教，將來能有發(fā)展嗎？

    劉氏則是保守思想，在家認(rèn)幾個字就得了，會寫自己的名字，能算出一畝地該收多少租子，平平安安過一生，將來娶個老婆再生一堆娃，足矣。

    家庭會議很快就呈現(xiàn)出一邊倒局勢，一家之主韓復(fù)，行使了他的一票否決權(quán)，剝奪了妻子劉氏的投票權(quán)。在那個夫?yàn)槠蘧V的年代，婦女同志在家中還沒有什么地位滴。

    春秋、戰(zhàn)國、以及秦朝剛剛統(tǒng)一六國時，民間尚可以設(shè)立私學(xué)，那時候研究各種學(xué)說的人比較多，孔子不是就號稱有弟子三千嗎，什么孔子、孟子、老子等。

    只要你認(rèn)為自己的學(xué)問還行，夠公開授課的資格，你就可以開講授徒，反正收學(xué)生又不要錢，隔三差五給老師送點(diǎn)咸帶魚就成，這即為民間私學(xué)，政府不干預(yù)，隨便。

    可是到了秦始皇三十四年，也就是公元前二百一十三年，有個叫淳于越的博士（秦時文化官職），原是齊國人，他不知是哪根筋搭錯了，上書嬴政說：“廢除郡縣制，效法周禮，分封子弟。”

    嬴政一聽就火了，我辛辛苦苦打下來的天下，掌握在自己手里最穩(wěn)妥，像周天子那樣分封諸王，這一代、下一代沒事，都是實(shí)在親戚，再往后可就不好說了。

    丞相李斯最了解皇帝的想法，上書駁斥淳于越，并建議向天下頒布《挾書令》，禁止民間辦私學(xué)授徒妄議朝政。

    秦朝在統(tǒng)一天下后在個方面做出了很多大刀闊斧式的改革，其中對教育尤其重視。

    秦始皇嬴政認(rèn)為，黔首（百姓）就不應(yīng)該讀太多書，知道的越多越不好管理，他巴不得天下全是愚民，皇帝說什么就是什么，老百姓越老實(shí)聽話越好，大概每個統(tǒng)治者都是這么想的。

    因此，下令焚書坑儒，把諸子百家的學(xué)說一把火燒干凈，就留下技能書籍供百姓學(xué)習(xí)使用，想學(xué)知識、學(xué)文化，行，來國家教學(xué)機(jī)構(gòu)，我給你規(guī)定都學(xué)什么，變諸子百家為全國僅此一家。

    如今天下舊貌換新顏，新的統(tǒng)治者上臺就不一樣了，秦始皇為鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治，加強(qiáng)地主階級的專政，非常注意從思想上束縛、麻醉廣大人民群眾。

    為此，在全國各鄉(xiāng)村普遍設(shè)立了教化機(jī)構(gòu)，設(shè)三老以掌教化。

    “三老”是秦王朝中央集權(quán)組織機(jī)構(gòu)中最基層的一種鄉(xiāng)官，這種鄉(xiāng)官是專門負(fù)責(zé)掌管教化工作的，他的主要任務(wù)就是對百姓進(jìn)行法令政策、倫理道德的教育。很明顯，這一措施是貫徹“以法為教”、“以吏為師”和“書同文，行同倫”的組織保證。

    同時頒“挾書令”和“禁私學(xué)以吏為師”的法令，

    秦始皇從鞏固統(tǒng)一的封建政權(quán)出發(fā)，根據(jù)李斯的建議，果斷地采取了“頒挾書令”，所謂《挾書令》并非是毀掉所有的書籍，所禁者僅限于私藏在儒生或百姓手中的儒家經(jīng)典和“禁私學(xué)以吏為師”的措施。

    包括兩個方面：一是關(guān)于藏書的限制。二是關(guān)于辦學(xué)的限制。所謂“禁私學(xué)以吏為師”，也并非是取消教育，規(guī)定：有愿求學(xué)者，可按封建王朝的統(tǒng)一布置，“以吏為師”和“以法為教”。

    秦朝禁止學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，整天給小孩子灌輸一些秦朝的法令，如：秦律中的刑罰有：1、死刑，主要有棄市和磔。2、肉刑，有斬足、宮、劓、黥等肢體刑。3、徒刑，將犯人拘禁起來，并使服苦役。4、遷刑，即將犯人流放邊地。5、笞刑，即鞭笞之刑。6、貲罰，讓罪人向官府交納財(cái)物或提供勞役以達(dá)到懲罰的目的等。

    這等于是給小學(xué)生們上的法律掃盲班，枯燥，單調(diào)，沒幾個小孩子能學(xué)懂和愿意去學(xué)，那么小的孩子你整天給他講那些血淋淋的事，晚上還不得做噩夢，極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    不學(xué)還不行，只有在三老掌管下的學(xué)堂畢業(yè)，取得優(yōu)秀成績的學(xué)生，才有資格被推薦入仕為官。

    韓信同學(xué)比較幸運(yùn)，《挾書令》還沒有出臺，他可以上私學(xué)讀書受教學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。

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