第110章：史戰(zhàn)南的危機(jī)感

    倪寶珠并沒(méi)有因?yàn)榉偶倬退尚笇W(xué)習(xí)，28名的成績(jī)也并沒(méi)有讓她滿足，因?yàn)樗芮宄?，這次的成績(jī)與史戰(zhàn)南在考試前給她出的那些典型習(xí)題關(guān)系很大。

    可高考呢？沒(méi)人能猜中高考的題目，她也不會(huì)一直走捷徑，所以扎實(shí)基礎(chǔ)才是最重要的，因此她依然在學(xué)習(xí)高一的課程。

    “等昧，利用二分法求方程的近似解這一節(jié)我還是不會(huì)，你再給我講一遍唄?！蹦邔氈榕吭谧郎献鲎鳂I(yè)，聽(tīng)到身后有腳步聲，她以為是倪等昧進(jìn)來(lái)了。

    有人走到她后面俯下身來(lái)，淡淡的薄荷香味傳來(lái)，她愣了愣，原來(lái)是史戰(zhàn)南啊。

    “等昧呢？他剛才不是還在嗎？”他離她這么近，她有些心神恍惚，不自覺(jué)退了退。

    史戰(zhàn)南笑，說(shuō)道，“等昧去找我的，他說(shuō)沒(méi)法子給你輔導(dǎo)功課了，說(shuō)你太笨?！?br/>
    倪寶珠聽(tīng)罷咬了咬牙，恨恨說(shuō)道，“倪等昧，看我回頭怎么收拾他！”

    “你思路有些不對(duì)，應(yīng)該這樣解……”史戰(zhàn)南拿起筆，彎腰在草稿紙上給倪寶珠耐心講解著。

    也不知道是有意還是無(wú)意，史戰(zhàn)南這個(gè)姿勢(shì)，恰好將倪寶珠整個(gè)人擁在懷里，兩人離得這么近，胳膊幾乎相互觸碰在一起。

    倪寶珠有些恍惚，卻很快就斂起心中的思緒，專心聽(tīng)著史戰(zhàn)南講題。

    “現(xiàn)在聽(tīng)懂了嗎？”史戰(zhàn)南講完一遍后問(wèn)道。

    不得不說(shuō)，史戰(zhàn)南的水平絕對(duì)高出倪等昧一大截，他講了一遍，倪寶珠就聽(tīng)懂了，那幾道練習(xí)題她也飛快做了出來(lái)，答案正確！

    看著倪寶珠做完數(shù)學(xué)題，史戰(zhàn)南的眼神掃過(guò)倪寶珠書(shū)桌上那一摞信紙，看得出來(lái)，其中一包已經(jīng)拆封，而且也用了不少。

    “寶珠，這信紙，好用嗎？”

    史戰(zhàn)南一開(kāi)口，頓時(shí)覺(jué)得自己這問(wèn)題真弱智，信紙好用不好用？虧他問(wèn)得出來(lái)！

    倪寶珠倒是沒(méi)發(fā)覺(jué)，她一邊整理書(shū)桌一邊說(shuō)道，“嗯，好用啊，還有香香的味道，我都用了十幾張了，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)洇紙的跡象。”

    已經(jīng)用了十幾張？寫信了？給誰(shuí)寫信了？他……并沒(méi)有收到任何一封信??！

    “你是用來(lái)……寫信的？”史戰(zhàn)南小心翼翼問(wèn)道，心里不自覺(jué)泛起了酸氣。

    倪寶珠已經(jīng)拿出了語(yǔ)文課本，她點(diǎn)頭說(shuō)道，“對(duì)啊，信紙當(dāng)然是用來(lái)寫信的，不然來(lái)干嘛？當(dāng)草稿紙嗎？那未免也太浪費(fèi)了些。”

    史戰(zhàn)南忍不住問(wèn)道，“你給誰(shuí)寫信??？你姑媽和你爺爺奶奶不都有電話嘛，用得著寫信？”

    倪寶珠瞟了史戰(zhàn)南一眼，問(wèn)道，“我就沒(méi)個(gè)朋友？我給我朋友寫信不行嗎？”

    “行當(dāng)然是行，但是這朋友……是男是女??？我……認(rèn)識(shí)嗎？”史戰(zhàn)南心里說(shuō)著不要問(wèn)這么多，可嘴已經(jīng)不受控制的拋出問(wèn)題來(lái)。

    倪寶珠頓時(shí)警惕起來(lái)，“你問(wèn)這么多干什么？這是我的隱私，我為什么要告訴你？”

    說(shuō)罷，倪寶珠打開(kāi)語(yǔ)文課本走到窗前，開(kāi)始低聲背誦課文，留下史戰(zhàn)南一人在書(shū)桌前，心情很復(fù)雜。

    一向自詡了解倪寶珠的他，此刻竟然慌了神，寶珠竟然有屬于自己的秘密了，而且她也不想與他分享，這個(gè)認(rèn)知令他心中升起了強(qiáng)烈的危機(jī)感。

    憑著直覺(jué)，他敢肯定收到寶珠那封信的人，肯定是個(gè)男生！