“林秋，咱們不死不休！”

    趙啟光磨著牙，惡狠狠的嘟囔著。

    他把林秋視為了眼中釘，肉中刺，恨不得把林秋扒皮抽筋。

    但現(xiàn)在趙啟光只能忍著。

    整個(gè)教室內(nèi)安靜下來(lái)，程老咳了一聲，開(kāi)口道。

    “我叫程志仁，是一名中醫(yī)。

    從今天開(kāi)始，我任教蘇城大學(xué)中醫(yī)系。

    中醫(yī)想必在場(chǎng)的人都知道，但是了解的恐怕不多。

    中醫(yī)乃是我們老祖宗傳留下來(lái)的，它講究望聞問(wèn)切，和西醫(yī)的不同……”

    程老侃侃而談。

    他雖然年歲大了，但是講課卻和他其他的老學(xué)究不一樣，他先是把中醫(yī)簡(jiǎn)單的概括一下，又同大家說(shuō)了中醫(yī)的藥材。

    等藥材講完后，這一堂課已經(jīng)過(guò)去一大半。

    他講課生動(dòng)，再配合著圖片的同學(xué)們聽(tīng)著都興致勃勃。

    為了能增加同學(xué)們的記憶性，程老偶爾會(huì)找同學(xué)互動(dòng)，對(duì)他們提出一些問(wèn)題。

    同學(xué)們也十分配合他，整個(gè)課堂的氣氛不像其他教授講課時(shí)那么沉悶。

    “我們中醫(yī)還有一項(xiàng)就是針灸。

    大家都看過(guò)一些打武俠片，在片中經(jīng)常會(huì)說(shuō)介紹到穴位。

    人身上的穴位共有362個(gè)，針灸不同的穴位……”

    喬白薇這一堂課都十分的認(rèn)真的做著筆記。

    當(dāng)聽(tīng)到程老講起針灸，她更是雙眼放出炯炯的光芒。

    程老剛開(kāi)始講的那些問(wèn)題林秋再熟悉不過(guò)。

    聽(tīng)到他講到針灸，林秋眉頭挑挑，他身體靠后，雙手環(huán)胸，眼睛一眨不眨的盯著講臺(tái)上的人。

    通過(guò)剛才的講課，林秋能判斷出程老有幾把刷子。

    但是真正的實(shí)力如何是要診脈，實(shí)踐才能看出來(lái)。

    針灸也是判斷一個(gè)人醫(yī)術(shù)如何的方法。

    普通的中醫(yī)診脈，開(kāi)方子，抓藥，應(yīng)該不難，但是針灸，沒(méi)有幾十年的功力是練不出來(lái)的。

    當(dāng)然，林秋是個(gè)例外。

    他林氏血脈覺(jué)醒，繼承了鬼醫(yī)門(mén)，針灸對(duì)他來(lái)說(shuō)小菜一碟。

    尤其是鬼醫(yī)門(mén)的72式蝶針，是只有門(mén)主才可以掌握的。

    不是不外傳，只是這72式不僅要需要大夫的手狠快準(zhǔn)，更需要的是真氣輔助來(lái)增加療效。

    “就比如說(shuō)人如果腹瀉的時(shí)候，可以針灸三足里穴或者神闕穴……”

    程老在說(shuō)的時(shí)候拿出銀針，在人體穴位圖中指出這兩個(gè)穴位，同時(shí)他說(shuō)出針灸這兩個(gè)穴位的作用。

    “砰”的一聲，在安靜的室內(nèi)突然間響起，也讓正在侃侃而談的程老停下動(dòng)作。

    “怎么回事兒？”程老放下書(shū)，抬頭望向聲音的出處。

    “報(bào)告教授是林秋，他踹了前面一排的凳子?！?br/>
    眾人都老實(shí)的坐著，程老一時(shí)之間也找不準(zhǔn)到底是哪個(gè)同學(xué)發(fā)出的聲響，這時(shí)趙啟光開(kāi)口。

    這話(huà)音落下，所有人全都扭頭望向林秋，眼神中帶著疑惑。

    林秋猛的抬頭，雙眼如刀一般射向趙啟光。

    tmd，這家伙竟然誣陷我！

    林秋磨了磨牙，可他又百口莫辯。

    沒(méi)有人可以為他證明，證明他是無(wú)辜的。

    頂著眾人的視線(xiàn)，林秋滿(mǎn)臉無(wú)奈。

    這舉動(dòng)看在程老的眼中就等于默認(rèn)。

    “林秋，如果你不想聽(tīng)我講課的話(huà)，可以立刻出去。”

    程少再次開(kāi)口趕人。

    一次兩次被趕，林秋不覺(jué)得尷尬。

    可是三次四次被攆，即使林秋沒(méi)有問(wèn)題，看在別人的眼中，也是他的錯(cuò)。

    “教授，剛才是我不小心抬腿碰到了前面的椅子，實(shí)際上我有在認(rèn)真聽(tīng)你講課。”

    心思翻滾，林秋立刻明白了趙啟光這番舉動(dòng)的用意，自然不能讓他如愿。

    “聽(tīng)我講課？好，那你給我講講針灸三足里穴能起到什么作用？”

    他的話(huà)程老自然不相信，看了一眼人體穴位圖提問(wèn)道。

    他覺(jué)得林秋是在故意搗亂，這么樣的一個(gè)刺頭如果不把他趕出教室，他的課恐怕很難安靜，于是他提出問(wèn)題，打算刁難一下林秋。

    就在他琢磨著如果林秋回答不上的話(huà)，就直接把人趕出去時(shí)，林秋低沉帶著磁性的聲音在教室內(nèi)響起。

    “三足里穴屬足陽(yáng)明胃經(jīng)，在小腿外側(cè)，犢鼻下三寸，為胃下合穴，針灸此穴可以加速身體的代謝調(diào)理……

    神闕穴位于……”

    林秋侃侃而談。

    他說(shuō)的甚至比程老更加詳細(xì)。

    在場(chǎng)的同學(xué)們看著他的眼神漸漸的變了，都多了一絲敬佩。

    程老也沒(méi)有想到林秋不僅了解穴位，竟然說(shuō)的沒(méi)有一絲差距。

    說(shuō)完，林秋停下，程老還處在震驚中。

    “教授他說(shuō)的對(duì)嗎？”

    直到一位同學(xué)發(fā)問(wèn)，程老這才回過(guò)神來(lái)。

    他看著林秋面色沒(méi)有任何變化。

    “你可還知道什么穴位可以調(diào)理脾胃，可以改善腹瀉的癥狀？

    “天樞穴。

    其實(shí)教授對(duì)于腹瀉您說(shuō)的這幾個(gè)穴位只能是緩解腹瀉的癥狀，并不能治好。

    想要盡快的使腹瀉癥狀好轉(zhuǎn)，其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該……”

    林秋開(kāi)口說(shuō)出幾個(gè)穴道。

    但是在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)這幾個(gè)穴位陌生極了。

    就連程老也對(duì)林秋的這種說(shuō)法持懷疑態(tài)度。

    “你這么說(shuō)可有依據(jù)？”

    “程老，我們可以試驗(yàn)一下。就是現(xiàn)場(chǎng)針灸?！?br/>
    “林秋你想的太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)場(chǎng)針灸我們也得有病人了?！?br/>
    程老佩服林秋的膽大，但是中醫(yī)并非兒戲，可不是針隨便扎兩下就了事的，人體的穴位關(guān)聯(lián)極大，一不小心就會(huì)給人身體造成極大的傷害。

    對(duì)林秋的提議，程老不贊同，反而認(rèn)為他是故意來(lái)?yè)v亂，拿中醫(yī)開(kāi)玩笑。

    “教授，我，我可以。”一位同學(xué)突然舉起手來(lái)。

    “教授，我昨天晚上貪涼腹瀉，一早吃了藥，雖然有些效果，但肚子依舊絲拉拉的疼。

    既然教授您講到針灸，那不如拿我當(dāng)實(shí)驗(yàn)品?！?br/>
    這位同學(xué)說(shuō)到最后的時(shí)候，聲音極低，但是他望著喬白薇眼神放光。

    他倒不是對(duì)林秋有多少信任，而是看在喬白薇的面子上。

    這位同學(xué)對(duì)喬白薇有些好感，所以極其注意她。

    也知道喬白薇和林秋時(shí)常在圖書(shū)館討論。

    他希望自己有和喬白薇接觸的機(jī)會(huì)。

    剛才林秋提出現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，這位同學(xué)腦中靈光一閃。

    如果他成了林秋的實(shí)驗(yàn)品，喬白薇會(huì)不會(huì)多看他一眼？