在幾位計(jì)劃參與刺殺的高年級(jí)學(xué)生被帶走之后，整個(gè)學(xué)院都陷入了一種惶恐的氣氛之中。除新生之外的所有在校學(xué)生都要接受停課調(diào)查，以排除剩余學(xué)生之中沒(méi)有遺落的參與者。整個(gè)學(xué)院頓時(shí)只剩下了一百多名新生，然而，無(wú)論怎樣，一切都得繼續(xù)?！叭雽W(xué)儀式”后的第三天，沙博科第二國(guó)立學(xué)院正式開學(xué)了。

    國(guó)立學(xué)院的學(xué)制一共七年。在前兩年，一到二年級(jí)時(shí)，主要教授所有學(xué)生關(guān)于馭靈術(shù)的理論知識(shí)，和一些基礎(chǔ)的靈術(shù)。到了三年級(jí)時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和擅長(zhǎng)方向，選擇包括靈術(shù)科，馭靈格斗科，靈器研發(fā)科等多個(gè)更細(xì)致的學(xué)科分支。

    既然已經(jīng)來(lái)了這里，那不如塌下心來(lái)在這待著安心學(xué)點(diǎn)東西，全知圖書館的知識(shí)再全，終究也只是亞拉爾一個(gè)人自學(xué)，有老師講解和自學(xué)的效率還是有很大差別的。

    此刻，亞拉爾正坐在一個(gè)面積很大的階梯教室里，右邊是米可，左邊是弗雷格，帕汀依然是一個(gè)人坐在最角落的地方，一名女性正在講臺(tái)上滔滔不絕的講著馭靈術(shù)基礎(chǔ)理論。

    這些知識(shí)亞拉爾全部都在全知圖書館里讀過(guò)了，那本《馭靈術(shù)完全指南》可比現(xiàn)在眼前這本基礎(chǔ)教材全面多了。亞拉爾有信心，他現(xiàn)在掌握的東西就足夠他輕松應(yīng)對(duì)前兩年的考試。畢竟，這點(diǎn)知識(shí)量和曾經(jīng)他奮戰(zhàn)了幾年的司法考試比，太簡(jiǎn)單了。

    現(xiàn)在相比這些理論知識(shí)，亞拉爾對(duì)實(shí)際的馭靈術(shù)更感興趣。能讓整座學(xué)院的學(xué)生陷入幻覺(jué)的幻術(shù)，以及克拉赫那神乎其神的空間靈術(shù)，讓亞拉爾意識(shí)到自己的實(shí)力的不足，也更加加深了他對(duì)于實(shí)踐靈術(shù)的向往。

    下了課，三個(gè)人結(jié)伴往食堂走去。

    “怎么樣，今天第一節(jié)課都聽懂了嗎？”亞拉爾看著抱著書的米可說(shuō)。

    “嗯。都聽懂了，不過(guò)才剛剛開始，不知道以后越來(lái)越難了還聽不聽得懂。”米可乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “沒(méi)事，有我呢，有不懂的地方我給你講。”

    “我說(shuō)亞拉爾，你咋不問(wèn)問(wèn)我呢？我跟你說(shuō)，我聽得頭都大了?！备ダ赘駠@了一口氣說(shuō)。

    “那等晚上回去我看看你頭能大到什么程度?！眮喞瓲柡兔卓啥夹χ粗タ竦母ダ赘瘛?br/>
    “對(duì)了，聽說(shuō)了嗎？有傳言說(shuō)之前那些高年級(jí)學(xué)生都是受了叛軍的指示去刺殺沙博科國(guó)王的，聽說(shuō)那是塞爾蘭的王子領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍。”

    “以后少聊這些東西，現(xiàn)在形勢(shì)緊張，你再讓人家把你當(dāng)造謠的抓進(jìn)去?！眮喞瓲枃樆５?。

    “我就不信我說(shuō)兩句話就能抓我啦？”弗雷德不屑地?fù)u了搖頭。

    這時(shí)，亞拉爾在人流之中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己尋找了好久的身影，“米可，你先和弗雷格去食堂，我一會(huì)兒過(guò)去?！备鷥扇舜蛲暾泻簦瑏喞瓲柋贾莻€(gè)身影跑去。

    “你好？是夢(mèng)比嗎？”亞拉爾叫住了前面緩緩踱著步的紫發(fā)女孩，女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，還是那幅睡眼惺忪的樣子。

    “呀，光明屬性的小子?！眮喞瓲柌聣?mèng)比可能是想表現(xiàn)出一副驚訝的樣子，但是這個(gè)懶散的語(yǔ)氣一點(diǎn)說(shuō)服力都沒(méi)有。

    “剛才上課就在找你，但是沒(méi)找到，你沒(méi)去上課？”

    “去倒是去了，沒(méi)找到我只是因?yàn)槲矣憛挶蝗岁P(guān)注而用的一點(diǎn)小手段而已?！眽?mèng)比慢吞吞的說(shuō)，“邊走邊說(shuō)？我有點(diǎn)餓?！?br/>
    “啊，好的。”兩人一起并排朝食堂走去。

    “能不能和我講講那天到底是怎么回事？”亞拉爾問(wèn)夢(mèng)比。

    “怎么回事？那天不是和你說(shuō)了嘛，幻術(shù)，都是幻術(shù)。一定是有人得到了關(guān)于刺殺沙博科國(guó)王的消息，所以用幻術(shù)讓整個(gè)學(xué)校里的學(xué)生都陷入了幻覺(jué)，模擬入學(xué)儀式來(lái)試探出誰(shuí)是參與者，聽起來(lái)好像挺難的。其實(shí)也就還好，畢竟讓睡著的人中幻術(shù)還是蠻簡(jiǎn)單的事情。睡著的時(shí)候精神比較沒(méi)用防備?！眽?mèng)比自顧自的說(shuō)起來(lái)，盡管亞拉爾并沒(méi)有想問(wèn)幻術(shù)施展的問(wèn)題，不過(guò)好像夢(mèng)比很愿意討論這個(gè)。

    “抱歉，說(shuō)了些沒(méi)用的?！眽?mèng)比好像才意識(shí)到自己說(shuō)的有點(diǎn)跑題。

    “沒(méi)事，其實(shí)我對(duì)幻術(shù)這個(gè)東西也挺感興趣的。”亞拉爾確實(shí)也想了解一下幻術(shù)這個(gè)東西，而且，能看穿幻術(shù)的夢(mèng)比絕對(duì)也不是一般人。

    “幻術(shù)嘛，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是無(wú)中生有，用來(lái)欺騙對(duì)方的東西。就好像亞拉爾同學(xué)，你從何證明，站在你面前的我就是我。你身邊的一切都是真實(shí)的呢？又或者，你現(xiàn)在正在某個(gè)幻覺(jué)之中，身處一個(gè)虛假的世界。”夢(mèng)比一本正經(jīng)的說(shuō)。

    亞拉爾被說(shuō)得遲疑了，過(guò)去幾個(gè)月所經(jīng)歷的一切，是真實(shí)的嗎？

    “你怕不是傻吧？還當(dāng)真了？”夢(mèng)比此刻一臉的嫌棄，仿佛一副看傻子的表情。

    亞拉爾這才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被嘲笑了，只好一臉的苦笑不知道說(shuō)什么。

    “至少，我有信心，除非是禁術(shù)，否則普通的幻術(shù)我是不會(huì)中招的。”夢(mèng)比依然是那副慵懶的表情，但是亞拉爾能聽出來(lái)她語(yǔ)氣里的自信。

    “那么，你也是幻術(shù)師？”

    “不是幻術(shù)師我跟你聊這么多干嘛？我是有幻術(shù)師職業(yè)認(rèn)證的，職業(yè)協(xié)會(huì)里年齡最小的專業(yè)幻術(shù)師?！?br/>
    “職業(yè)認(rèn)證？幻術(shù)師還有職業(yè)認(rèn)證？”

    “你是怎么回事？什么都不知道，馭靈術(shù)分支出來(lái)的職業(yè)有很多，除了戰(zhàn)斗之外，馭靈術(shù)的用處多著呢。比如幻術(shù)師也可以幫助治療一些心理疾病這樣。你的光明屬性或許可以給人驅(qū)邪？”夢(mèng)比一本正經(jīng)的說(shuō)。

    “呃……好吧?！?br/>
    兩人馬上就要走到食堂了，這是才發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)已經(jīng)成為周圍人議論的焦點(diǎn)。

    “光明和暗影屬性的那兩個(gè)人誒，他們兩個(gè)貼那么近不會(huì)相互排斥嗎？”

    “這是天使和魔鬼的組合嗎？那個(gè)女的看起來(lái)好喪，男的白頭發(fā)還挺可愛(ài)的?！?br/>
    “下次還是不要一起走了?！眽?mèng)比說(shuō)，“跟你在一起待著好像有點(diǎn)太顯眼了?！?br/>
    “呃……”亞拉爾一時(shí)不知道應(yīng)該怎么回應(yīng)。