“同學(xué)們，在開(kāi)學(xué)典禮之前我要說(shuō)一件事，這件事正是在上午發(fā)生的，而且發(fā)生在上課期間，看我旁邊這個(gè)同學(xué)，今天上午他在我的課上睡著了，更氣人的是他竟然在我的課上打呼嚕?！?br/>
    一個(gè)大腹便便的中年男子手持話筒在主席臺(tái)上朗聲說(shuō)道，而他食指指向的方向站著一個(gè)人，這個(gè)人正是剛剛和劉飛揚(yáng)打架的鐘離，他一人孤零零的站在主席臺(tái)上，看著下方漆黑一片的人頭，而此時(shí)聽(tīng)完皇家中學(xué)校長(zhǎng)的話，大家都立即交頭接耳起來(lái)，而一瞬間全校學(xué)生的目光都看想向了鐘離。

    鐘離站在主席臺(tái)的正中央，他坦然的看著全校上萬(wàn)人的目光，看著他們眼神中毫不掩飾的鄙棄和臉上濃濃的嘲諷之色，這些眼神和神色像一把利刃狠狠的穿過(guò)鐘離的心窩，他本以為以他將近三十年的心智可以無(wú)視這些神色，可是當(dāng)真真切切感受到這些無(wú)比一致的嘴臉時(shí)，鐘平靜的心境驟然泛起了濃烈的屈辱感，他的內(nèi)心狠狠地抽動(dòng)著，但是面上還是一片風(fēng)輕云淡。

    他終于明白為什么前世有好多名人都是學(xué)校里出了名的學(xué)渣，因?yàn)閷W(xué)渣有著強(qiáng)大的內(nèi)心，在一個(gè)游戲的學(xué)校中，如果你成為了學(xué)渣，那么你已經(jīng)成功的站在了學(xué)校師生的對(duì)立面，這樣的學(xué)渣一旦存活下來(lái)，都將有著強(qiáng)大的內(nèi)心和瘋狂的執(zhí)著。

    鐘離本來(lái)想當(dāng)場(chǎng)走下主席臺(tái)，但是當(dāng)他看到高一（1）班那個(gè)站在最靠前的身影眼中透露的濃濃擔(dān)憂時(shí)，他將這股屈辱感強(qiáng)迫按捺下，他并不想讓白可馨為他擔(dān)心。

    這時(shí)，那身材臃腫的校長(zhǎng)又說(shuō)話了，而這次他聲音中帶了一絲憤怒，只聽(tīng)他道：“他上課睡覺(jué)這事還算小事，但是今天在體育課上，他竟然公然拉幫結(jié)派打群架，幸好被體育老師給及時(shí)拉住，不然我們學(xué)校的精英將又少一個(gè)。

    ”但是這件事嚴(yán)重毀了我們皇家中學(xué)的聲譽(yù)，如果不給予嚴(yán)懲，則不足以服眾，所以我決定開(kāi)除這個(gè)學(xué)生，以此示眾；同時(shí)我希望我們學(xué)校了日死這樣的事情不要再發(fā)生，不然就和此人一個(gè)下場(chǎng)?！八Z(yǔ)氣嚴(yán)厲的說(shuō)道。

    鐘離聽(tīng)在耳里，心中不憤怒那是假了，但是以他現(xiàn)在的能力卻是無(wú)法做任何反抗，他突然痛恨自己的懶惰了，若不是他一天要酣睡十五個(gè)小時(shí)，而是踏踏實(shí)實(shí)的邁向任何一個(gè)行業(yè)，那么他的優(yōu)秀將遠(yuǎn)超同齡人，只是現(xiàn)實(shí)不遂人愿痛得很直接。

    這時(shí)這個(gè)校長(zhǎng)扭過(guò)頭對(duì)鐘離說(shuō)道：”你從今天今天下午就可以不用來(lái)上如果不愿離開(kāi)，我就叫你家長(zhǎng)來(lái)接你。“

    ”不用了，我現(xiàn)在就離開(kāi)?！扮婋x說(shuō)完就徑直轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留給校長(zhǎng)一個(gè)冷漠的背影。

    校長(zhǎng)不管鐘離如何，但是鐘離卻是非開(kāi)除不可，他在心中冷哼道：”敢打我侄子，把你開(kāi)除都算輕的了。“

    鐘離緩緩地走下主席臺(tái)，對(duì)他而言，上不上學(xué)都已經(jīng)無(wú)所謂了，他看著黑壓壓的人群，不由自嘲道：”我的人生象牙塔時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)就是創(chuàng)造自己價(jià)值的時(shí)候了?！毖矍斑@群人雖然起點(diǎn)比起普通人來(lái)說(shuō)，有些高得離譜，但是對(duì)他而言，他是皓月，而眼前這個(gè)群校長(zhǎng)口中所謂的精英就是那微弱的螢火之光，以他縱橫中國(guó)和華夏國(guó)合計(jì)一萬(wàn)年的知識(shí)面來(lái)說(shuō)，不管他在什么領(lǐng)域，他都能如魚得水，并且可以混得風(fēng)生水起，最后走向巔峰。

    ”這個(gè)敗類終于被開(kāi)除了，這下可以接近女神了。”高一（1）的不少男生如此想道，望向白可馨的眼神也變得熾熱了起來(lái)，他們平時(shí)沒(méi)少受鐘離的恐嚇，如今鐘離被開(kāi)除，他們自然敢接近白可馨。

    白可馨怔怔地聽(tīng)著校長(zhǎng)的訓(xùn)話，眼淚爭(zhēng)氣的流淚下來(lái)，晶瑩的淚珠順著她白皙的臉頰靜靜流下，嘴上喃喃道：“鐘離哥哥怎么會(huì)被開(kāi)除呢？“她兀自不能相信這個(gè)事實(shí)，她已經(jīng)習(xí)慣每天跟著鐘離來(lái)上學(xué)，而如今鐘離被開(kāi)除，她不敢想象沒(méi)有鐘離后她怎么來(lái)上學(xué)。

    鐘離不管下面人群的冷嘲熱諷，他緩緩地走向操場(chǎng)出口，他走過(guò)自己的班級(jí)，看著臉上不瞞擔(dān)憂的羅大壯三人，他不由笑道：”擔(dān)心什么，才不是被開(kāi)除嘛，沒(méi)啥大事，大不了以后搬磚，今天晚上我請(qǐng)你們喝酒，地點(diǎn)打電話通知你們?！?br/>
    說(shuō)著，他輕輕的道：”我走了，你們好好保重?！?br/>
    最深厚的情誼用最輕微的語(yǔ)言來(lái)道別，別再兒女情長(zhǎng)話絮叨。就像前世徐志摩的詩(shī)中寫道：”輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩?！?br/>
    當(dāng)啊他走到門口的時(shí)候，有兩個(gè)人正從門里走進(jìn)，正是和鐘離有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)的劉飛揚(yáng)和他的同伴，這時(shí)劉飛揚(yáng)卻是有些狼狽，他頭上纏著紗布，臉上有不少淤青，一雙好看的丹鳳眼現(xiàn)在只剩了一只，另一只已經(jīng)被紗布給掩蓋住了，此時(shí)劉飛揚(yáng)和另一個(gè)少年眼中布滿了得意，劉飛揚(yáng)冷笑道：“怎么楊？現(xiàn)在后悔和我做對(duì)了吧，現(xiàn)在你就算是跪在地上求我都沒(méi)有用！我不但要把你弄出學(xué)校，我還要玩弄白可馨!”最后劉飛揚(yáng)的語(yǔ)氣轉(zhuǎn)為惡毒道，他要報(bào)復(fù)鐘離給他的那一板磚。

    鐘離聞言，眼中猛然露出一絲殺機(jī)，寒聲道：“你若敢真對(duì)可馨不利的話，我不介意往你頭上再補(bǔ)幾搬磚?！?br/>
    劉飛揚(yáng)看著鐘離的可怖眼神，那宛如毒蛇的眼神深深地刺劉飛揚(yáng)的心里，令他不寒而栗。

    ”此處不留人，自有留爺處。“鐘離不離劉飛揚(yáng)的神情，他大步邁出校門。

    “接下來(lái)，由我為上學(xué)期取得良好成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金?！蹦莻€(gè)肥頭大耳的校長(zhǎng)用著他夾雜著粵語(yǔ)發(fā)音的普通話說(shuō)道。

    緊接著他念出了一大長(zhǎng)串名字，其中就有白可馨的名字。而當(dāng)這波學(xué)生踏上主席臺(tái)上之時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)道：“前個(gè)學(xué)期我們學(xué)校取得了巨大的教學(xué)成績(jī)，而其中又以白可馨同學(xué)的成績(jī)最耀眼，因?yàn)樗某煽?jī)打破了整個(gè)香巷市高一的成績(jī)記錄，下面我們將請(qǐng)她向大家分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們能憑借這些經(jīng)驗(yàn)，能在新的學(xué)年里取得巨大的進(jìn)步?！?br/>
    白可馨正在發(fā)呆中，卻被她的同學(xué)叫醒，就聽(tīng)到了這番話，她擦擦了眼淚，在萬(wàn)眾矚目下接過(guò)了話筒，還不待她發(fā)言，整個(gè)操場(chǎng)早已響起了如雷鳴般的掌聲，校長(zhǎng)在旁邊臉色微變，心中不悅道：“怎么我上來(lái)的時(shí)候掌聲沒(méi)有這么熱烈，難道我的聲望還不如一個(gè)黃毛丫頭？”但他細(xì)細(xì)看了看白可馨后，看來(lái)美女效應(yīng)果真不弱啊。

    白可馨趁著這個(gè)間隙看著鐘離那落寞的背影，心中不禁猛然一抽，她心中總是覺(jué)得鐘離有一種與生俱來(lái)的孤獨(dú)，而這種孤獨(dú)就像是沉浸了千年的陳釀，令得白可馨沉醉不已。

    鐘離的背影漸行漸遠(yuǎn)著，而白可馨的心跟著鐘離亦步亦趨著，像極了小時(shí)候那段繾綣的歲月。

    直到校長(zhǎng)提醒了好幾遍，白可馨才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她開(kāi)口道：“關(guān)于我的成績(jī)我不想說(shuō)什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不適合你們。”

    下面有學(xué)生不解道：”為什么不適合我們?。俊?br/>
    白可馨的聲音很好聽(tīng)，清脆不失柔和，就像空谷傳響的布谷鳥的回音。

    只聽(tīng)她緩緩地回答道，語(yǔ)氣中有著毫不掩飾的崇拜：“因?yàn)槲矣幸豢植乐巧痰睦蠋?，從我小時(shí)候開(kāi)始讀書的時(shí)候，他一直都充當(dāng)著我的老師，從他身上我學(xué)到了很多東西，比如如何從目錄中看出作者的意圖，如何有效快速的從書籍中獲取有效的知識(shí)。而我所有不會(huì)做的題目，他總能快速的找到三四種方法解決這些題目，當(dāng)我苦苦思索作文找不到素材的時(shí)候，他能張口隨便吐出幾個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、十分具有說(shuō)服力的素材?！?br/>
    白可馨的語(yǔ)氣越說(shuō)越溫柔，操場(chǎng)上有許多雄性牲口都拿出手機(jī)將白可馨的聲音錄下來(lái)，更甚者口水掉了一地。

    ”十年來(lái)的求學(xué)生涯，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，是他伴我走過(guò)每一程，為我遮風(fēng)擋雨?？墒菦](méi)人知曉他的優(yōu)秀，只有我能深深體會(huì)，我能知道他對(duì)這個(gè)世界的迷惘，我也知道他在我看不到的角落自己舔著傷口。”

    “這樣的人，你們擁有嗎？白可馨突然發(fā)問(wèn)道。

    下面的人靜靜的聽(tīng)著，都以為白可馨說(shuō)的是她的親人，但是他們都沒(méi)把鐘離想到。

    見(jiàn)到?jīng)]人回答她的話，白可馨又道：“我曾經(jīng)看過(guò)他的一篇日記，里面這樣寫道：’天，亮了又暗了，暗了又亮了，光影交替間，似乎交錯(cuò)了他的一生。但不管何種神情，何種姿態(tài)，他總是一個(gè)人。一個(gè)人在晨昏交替間，追尋著一點(diǎn)渺茫，踽踽獨(dú)行于蒼茫天地。‘看到這些文字，我心痛難當(dāng)，誰(shuí)又能真的知道他內(nèi)心的孤獨(dú)呢？”

    操場(chǎng)大門處，鐘離靠在柵欄后面，嘴里叼著一根跟守衛(wèi)要來(lái)的煙，他的表情透露著深深的頹廢。

    他靜靜的聽(tīng)著白可馨的話語(yǔ)，不發(fā)一言，但是當(dāng)他聽(tīng)到白可馨那句”誰(shuí)又能知道他內(nèi)心的孤獨(dú)呢？“時(shí)，他的手徒然一抖，他昂首看著那飄揚(yáng)的落葉，一滴清淚不由從他臉頰滑落。

    是啊，有誰(shuí)知道鐘離那”天大地大而唯我縱橫千年間“的浩瀚寂寞呢？

    或許，只有時(shí)間和空間交織的時(shí)空知曉。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。