第七章老師會變臉

    學(xué)生的這種狀況，對于帶過好幾屆畢業(yè)班的老師們，自然有應(yīng)對的方法。

    老師心里很明白，‘臨陣磨槍不快也光’這句俗語對于考生來說，只會是在耗費考生更多的精力。緊張和放縱都是考生的一大禁忌，不能勞逸結(jié)合，只會拼命的在考前復(fù)習(xí)或拼命的放縱減壓，無心應(yīng)對幾天后的高考，導(dǎo)致考生無法正常發(fā)揮的事件頻頻發(fā)生。

    所以剩下的這為數(shù)不多的時光，各科老師只是拿出兩三道壓軸題講解，剩余的時間，讓學(xué)生自由安排。

    只要你平平安安的、無病無災(zāi)的順利參加高考就可以，同時也放寬了限制，不在干涉這些學(xué)生私底下的小動作。

    而對于放縱過度的同學(xué)，作為班級的負責人――老班也會提醒一下，比如現(xiàn)在：

    老班面帶笑容和班上的每一位同學(xué)打招呼，走走停停來到李云龍旁邊，隨手拿起李云龍手寫的稿子，說道：“李云龍同學(xué)，最近看你一直在埋頭寫東西，原來是準備寫小說呀！我能看看嗎？”

    李云龍緊張的心，放松下來，只要不是認為他不務(wù)正業(yè)、沒收他的心血就成，老師想看隨便看，連忙點頭：“可以…可以，老班，你隨便看?！?br/>
    老班對于學(xué)生私底下流傳的稱呼，被當面叫出來，并無責怪，微微一笑，看了一會兒，說：“文筆不錯，好好努力，祝你早日成為大作家，讓老師以你為榮。”

    李云龍從老班手中接過手稿，聽到老班的鼓勵，他激動的難以言表，狠狠的點了點頭。

    老班走了一步又轉(zhuǎn)身說道：“李云龍同學(xué)，記得放學(xué)后，去辦公室，把你存放在老師那里的小說領(lǐng)走。”又開玩笑說：“老師的儲物柜都快成你私人的保管箱了，你這個大儲戶也把其他同學(xué)的物品一并領(lǐng)拿走吧！”

    這一刻，他真想抱著老班親上幾口，表示大愛老班。

    老班走到魏來的面前，看到魏來一般正經(jīng)的翻著英語課本，感覺有點好笑。

    “魏來同學(xué)，你這偽裝的一點都不像喲！看天書沒意思吧！”

    魏來尷尬的嘿嘿一笑，把英語課本放在一旁，既然躲不過去，那就聽著唄！

    老班看著魏來一副你說我聽的表情，頓時無語，有很想揍他一頓的沖動，心想，小屁孩對我的意見蠻大的嘛！之后，有感覺很好笑。

    身為畢業(yè)班的老師，把玩學(xué)生無數(shù)，沒有一個不是老司機。老班趴下身，和魏來側(cè)對著臉，兩人面部的直線距離不超過十五公分。

    老班小聲的在魏來耳旁說道：“小魏來啊！聽說你在和溫茹焉談同學(xué)戀愛！以前我觀察了好久，也沒發(fā)現(xiàn)，直到最近才浮出水面，你隱藏地夠深的嘛！”

    平時嚴肅的老班，現(xiàn)在跟變了一個人似的，說話做事和聲細語，還和他說這么違禁話題，搞得魏來一時無法適應(yīng)。

    驚訝后，回過神的魏來說道“沒有的事，這是造謠。作為老師毀人名節(jié)不好吧！再說！我在高中也沒打算談女朋友。而且現(xiàn)在談的女朋友，等到上大學(xué)后，在一所學(xué)校還好，不在一起搞兩地分居，呵呵……那時不定是誰的呢！”

    愛情如同長跑，兩人共同進步，才是有益雙方的事，如果一方跑的過快，注定要勞燕分飛、遲早要散伙。

    老班拿兩人談戀愛開局，也是有打預(yù)防針的打算，如果兩人真的有關(guān)系，他也不會主動拆散，而是鼓勵魏來跟上女孩的腳步，以防最后從情侶變成連同學(xué)都沒得做。既然沒有那就算了，勁爆的開局很好很好，讓他了解到魏來的另一面。

    老班微微一笑，表示同意：“魏來同學(xué)，沒想到你這個悶不吭聲的人，想法挺成熟的嘛！我知道你對我有敵意，不過沒辦法，誰讓我是老班呢！責任如此，我不可能為了你一人破壞規(guī)矩吧！你說是不是?！?br/>
    “沒有的事?！蔽簛磉B忙否認，在搞不懂情況下，承認對老班有敵意，那樂子可就大了。

    老班有些失望的說道：“不管你有也好，沒有也罷！我的初衷是讓你們順利的考上不錯的大學(xué)，你只有一門英語課不好，四百多分的成績上三本不成問題！和父母商量好上那所學(xué)校了嗎？”

    “還沒問，沒想好！”

    “嗯！不著急，還有時間，慢慢考慮！不過老師認為，你最好還是選一個?？茖W(xué)校，或許會對你未來的發(fā)展有好處?！?br/>
    “不要每天埋頭復(fù)習(xí)，多活動活動，交交朋友，加油！老師看好你，不要讓老師失望?！苯涣鞑幌氯サ睦习喙膭盍宋簛韮删?，向下一位同學(xué)走去。

    接下來，各科老師在講完壓軸題后，放下嚴師的架勢，主動走下講臺，來到學(xué)生中間，和學(xué)生交流，拉近師生關(guān)系，緩解高考前的緊張情緒。

    與數(shù)理化老師的交流中，魏來和各位老師說的很愉快。老班看在眼里，郁悶的幾乎要吐血，不過身為老師，自身職業(yè)道德他不會丟棄，更不會給魏來小鞋穿。

    魏來是好學(xué)生嗎！老班認為是的。魏來是成績好的學(xué)生嗎！老班認為是也不是。因為這家伙偏科的程度，已經(jīng)到了無法拯救的地步了。

    記得他剛開始帶畢業(yè)班時，認為魏來是值得培養(yǎng)的好苗子，只是偏科有點嚴重罷了！可是一場英語測試下來，連小學(xué)生都不如的英語水平讓他驚訝不已，了解后才知道，初中十來歲才開始接觸英語這門功課，和那些從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)英語的同界生相比，差的不是一星半點兒。

    有時候就是這樣，教育資源的不同，造成無法彌補的鴻溝，想要把差距補回來，需要耗費大量的時間，實際上畢業(yè)生根本就沒有多余的時間去專注一門功課，這不現(xiàn)實。

    老班是一個負責任的好老師嗎！不可否認，他是。但是，碰到魏來這樣辣手的學(xué)生，他也毫無辦法，只好加以引導(dǎo)聽之任之，任其自由發(fā)展。

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