起源之地

    雙手重新將白鼠放在桌面上，對方還是有種不可思議的眼神看著馬洋。

    “你為什么不殺我？或者是將我抓起來研究？”

    “我為什么要?dú)⒛悖磕阌譀]什么特別的地方，研究你有什么好處？”

    被馬洋這么反問，白鼠一時(shí)語塞，他所傳承的記憶，全都是人類將各種危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，放在他們種族的身上，并且在進(jìn)行這最后的實(shí)驗(yàn)過程中，以瘋狂的加速基因遺傳的時(shí)間，將他們的痛苦數(shù)百倍的放大。

    生命的進(jìn)程都是有時(shí)間規(guī)律的，同為三維世界的生命，若是強(qiáng)行將時(shí)間加速，會帶來很嚴(yán)重的懲罰。

    在刻意將大腦進(jìn)行開發(fā)進(jìn)化的同時(shí)，也傳承了大部分的記憶，這項(xiàng)技術(shù)并不成熟，對大腦造成極大的壓力，以至于后來的大腦時(shí)刻處在崩潰的邊緣。

    只能通過外力進(jìn)行冷卻，處在培養(yǎng)設(shè)置中的大腦，要時(shí)刻接受這種考驗(yàn)。

    這些大腦都是從實(shí)驗(yàn)白鼠體內(nèi)暫時(shí)取出來進(jìn)行基因培養(yǎng)，一旦承受不住壓力爆炸的話，白鼠的尸體就會被科研人員輕松的扔到垃圾桶內(nèi)。

    而小白是萬千實(shí)驗(yàn)白鼠中普通的一員，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他并不明白這意味著什么。

    身體被固定在培養(yǎng)裝置外面的操作臺上，只是覺著頭頂涼颼颼的，其它的感覺并沒有差別。

    只覺著思維忽然被灌輸進(jìn)去很多無法理解的東西，然后就是長時(shí)間的脹痛感。

    短時(shí)間內(nèi)小白重新經(jīng)歷了從幼年期，快速成長到成年期，再到緩緩老去。

    等感覺走到生命盡頭的時(shí)候，會忽然察覺到自己重新變成了幼年時(shí)期，再次經(jīng)歷生命的歷程。

    這就是人類研究出來，使智慧快速進(jìn)化的方法，雖然很笨拙，但是很有效。

    經(jīng)過很多次的嘗試，最后還是選擇遵循生命的進(jìn)化規(guī)律，通過快速的更新?lián)Q代，來傳承和積累智慧。

    因?yàn)閺娜祟惖恼Q生直到站在地球的智慧巔峰，就是經(jīng)過代代相傳的智慧積累。

    小白所能做到的事情，就是熬過漫長的積累，大約幾十代的經(jīng)歷，在每次生命輪回的時(shí)候，都會被灌輸很多科學(xué)家想要讓他知道的知識。

    特別是關(guān)于宇宙和生命科技，是灌輸?shù)闹腔壅急茸疃嗟摹?br/>
    可以說小白是不折不扣的宇宙學(xué)家，在最后將大腦回歸到身體的手術(shù)中，銀梭魚的出現(xiàn)，將實(shí)驗(yàn)原本的計(jì)劃大亂。

    通過突然介入的一段記憶，是白鼠們在操作臺上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，那些堆積如山的白鼠尸體，可都是他們的同胞。

    因此小白才會對人類憎恨的同時(shí)，更多的卻是害怕。

    “我數(shù)不清的同胞，都死在了人類的手里，不光是喜歡那我們做實(shí)驗(yàn)么？”

    馬洋忍不住伸手摸了摸白鼠，毛發(fā)真是柔軟。

    白鼠的眼神充滿疑惑，為何對方不趁機(jī)將自己斬了。

    “正如不是所有白鼠都像你這般能忍耐疼痛和壓力，也不是所有的人類都是殺戮成性的?！?br/>
    盡管馬洋這么說，白鼠還是盡快的與他拉開距離，這件事情對他的影響實(shí)在太過巨大，一時(shí)間無法接受，但是對馬洋的警惕心理，還是稍稍降低。

    剛剛那一劍，絕對能要了他的性命。

    “剛剛看到你的速度也不慢，接下來跟緊我，帶你去個(gè)好玩的地方?！?br/>
    “什么好玩的地方？”

    白鼠沒有回答，朝著地面埋頭鉆去。

    馬洋只好趕忙跟在后面，沿著開拓出來的地道朝著地下前進(jìn)。

    “地底下有什么？”馬洋沒想到白鼠還有這本事，根據(jù)自己的身材輕而易舉的挖掘出來地道，剛好容納自己通過。

    但是沒有等來回答，可能是頂在前面的開拓者無法分心來告訴馬洋。

    松軟的土壤很快穿過，接下來的速度雖有些減緩，但依舊沒能阻擋白鼠的動作。

    現(xiàn)在的路線是朝著地底前進(jìn)，白鼠難不成想要將自己帶進(jìn)巖漿？

    這么想著，步伐就開始變得緩慢下來，可前面的感受不僅僅沒有變熱，反而開始有些涼意。

    “這是怎么回事？地底下面不是高溫的巖漿嗎？”

    這次詢問獲得了白鼠的回應(yīng)“在以前是，現(xiàn)在這里被人改造過了，當(dāng)然不是你們科學(xué)里面記載的那樣?！?br/>
    地核的環(huán)境，是一片冰天雪地，進(jìn)入其中后，天地間除了冰晶和白雪占據(jù)的位置之外，全都是純黑的顏色。

    以馬洋的視力，看不到周圍有什么景物存在，好像是冰凍荒原。

    “在很久很久以前，應(yīng)該是你們?nèi)祟悇傔M(jìn)入科技時(shí)代后，那時(shí)候地核就發(fā)生了改變，你們所探測到的僅僅是外層，他們所制作的表象而已。”

    “他們，他們指的是誰？”

    白鼠似乎先前就來到過這里，熟練的順著特定的路線前進(jìn)。

    原來這附近不光是看到的那些冰晶，若是一步踏錯(cuò)，就會落到地核的更深處，這些覆蓋著的白雪，只是障眼法罷了。

    前方的地面上忽然多出來奇特的腳印，在白鼠的前方，居然是頭站立著的粉色小豬。

    這小豬見到白鼠過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打了個(gè)招呼。

    “這位就是老大安排的人類，叫馬洋。”白鼠簡單的朝著小豬做了介紹。

    小豬伸出手掌來，同樣朝著馬洋揮揮手“快過來看這些，我又發(fā)現(xiàn)了新的東西！”

    在他們進(jìn)行地面進(jìn)攻的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這處遺跡，里面有很多非地球的能量殘骸存在。

    小豬所指的是一處坑洞，似乎是用來掩埋什么，到邊緣位置已經(jīng)能感受到強(qiáng)烈的輻射效應(yīng)。

    馬洋伸過來的臉頰都

    是綠色的。

    “這些類似于電池的東西，就是這里被掩埋最多的產(chǎn)物了，經(jīng)過老蛇的破譯，發(fā)現(xiàn)邊上的遺跡是被稱為源神教的家伙們留下的。”

    又是源神教！連這里的地球，都已經(jīng)被染指，看來這源神教對人類有著什么不可告人的行動。

    在馬洋所在位置的左側(cè)不遠(yuǎn)處，有著像是核彈發(fā)射井的建筑物，明顯已經(jīng)是荒廢許久。

    在其邊上馬洋看到了蜿蜒在地面上，生長有兩條手臂的怪蛇，正托著臉仔細(xì)觀察著這座奇特的建筑物。

    “老蛇，有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？”小豬比較活潑好動，要比白鼠容易相處許多。

    怪蛇若是有豐富的表情，此時(shí)肯定滿面愁容，他腦袋里所灌輸?shù)娜祟惪茖W(xué)知識，已經(jīng)不足以解釋眼前的建筑物。

    “若是源神教，我倒是知道幾分，他們是沖著三力合一的鑰匙來的，你們可知道鑰匙是什么東西？”

    怪蛇這才注意到馬洋的存在，轉(zhuǎn)過身體用三角眼冷靜的審視著馬洋“人類，你是怎么知道三力合一的？”

    “他就是老大吩咐過的那個(gè)人類，知道這些應(yīng)該不奇怪?！卑资笳f道。

    “源神教，在老大所傳過來的記憶中，自研究協(xié)會誕生以來，就一直是水火不容的狀態(tài)，更是有同一個(gè)搶奪的目標(biāo)——鑰匙?！?br/>
    怪蛇所掌握的記憶龐雜，并且有著入侵其他生物識海的能力。

    在見到馬洋的瞬間，就想嘗試侵入他的思維，卻被強(qiáng)有力的精神力給阻擋在外面。

    怪蛇尷尬的笑一笑，自己的小伎倆被對方識破，好在雙方都保持著默契，沒有點(diǎn)破。

    “沒想到創(chuàng)造這源神教的生物，居然是生活在地核內(nèi)部的，人類這么長時(shí)間都沒有發(fā)現(xiàn)?！?br/>
    在將眼前的建筑物上面鐫刻的文字進(jìn)行破譯，發(fā)現(xiàn)這東西是用來輔助空間躍遷加速的。

    也就是說，在這有限范圍的地核內(nèi)部，生活著供奉源神教的生物，并且已經(jīng)掌握空間躍遷能力。

    （本章完）

    (教育123文學(xué)網(wǎng))