“其實(shí)這道題畫個(gè)圖就很解答。每排80個(gè)座位,一共40排,每排比前面增加一個(gè)座位,一共多少個(gè),你看,我這么畫圖之后是不是很簡(jiǎn)單?”何信睿已經(jīng)出院,回到家里。此時(shí)何用坐在書桌前給何信睿講題,何信睿帶著眼鏡拿支鉛筆在草稿紙上畫著何用說(shuō)的圖形,神情專注。
而蘇傾然和信都坐在他們不遠(yuǎn)處看著他們吃水果。何用說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),書,知識(shí)真的能幫人走出困境。何信睿沉迷各種數(shù)學(xué)題中,書柜里的漫畫已經(jīng)好久沒(méi)有人翻,原本擺滿漫畫雜志的書柜開始塞進(jìn)各種奧數(shù),趣味數(shù)學(xué),獨(dú)數(shù)等雜志。
“總覺(jué)得我們家要出一個(gè)數(shù)學(xué)家?!毙哦紘@氣一聲。
“這不好么?”蘇傾然對(duì)此樂(lè)見其成,何信睿的情況穩(wěn)定很多,這就是最好的消息。
“信哥出家,睿哥當(dāng)學(xué)究,從此家族的重?fù)?dān)就落到我身上。不能看電視,不能吃零食,還要照顧下面的小蘿卜頭……天啦嚕,才不要呢?!毙哦家荒樋謶?。
“噗,我聽說(shuō)你們信哥要還俗啦,他爸爸都趕去廟里了?!毙蓬寢尪怂M(jìn)來(lái)。
“誒?信哥被什么狐貍精勾引了?跟電視劇一樣。”信都捧臉:“你說(shuō)我要不跟我們班上的小女生充個(gè)紅鉆什么的?”
蘇傾然忍不住笑了:“親愛(ài)的,你真是想太多了?!?br/>
信都一臉嫌棄:“去,別叫這么親熱,你又不是我媳婦兒。只有我媳婦兒能這么叫我?!?br/>
蘇傾然:……
信睿媽媽出去后,蘇傾然扭頭去看何用和何信睿安靜解題的模樣,陽(yáng)光從窗外爬進(jìn)撒在兩人身上,似夢(mèng)幻般世界靜好。蘇傾然思念從前的花和笑容,卻一瞬間消失在何信睿身上,希望有一天這些能重現(xiàn)。
何信睿似乎也發(fā)現(xiàn)蘇傾然在看他,抬起頭沖他微微一笑。蘇傾然起身,走到何信睿身邊,伸手摸他的頭發(fā):“睿哥哥真棒啊。”
何信睿抿嘴笑了,文雅好看,陌上公子人如玉。蘇傾然卻還是想念那個(gè)笑得跟反派一樣的二世祖。
“你這慈祥的眼神真像他爸?!毙哦即蛄藗€(gè)擺子。
蘇傾然笑了,一本正經(jīng):“父愛(ài)啊,多么偉大的詞,包容,給他獨(dú)一無(wú)二的安全。這不好么?如果信都你將來(lái)找一個(gè)小姑娘,就要給他父愛(ài)般的感受,把他寵成離不開你的孩子。這樣你就贏了?!?br/>
信都眨巴眨巴眼睛:“我不一定要找一個(gè)小姑娘的?!?br/>
何用一臉無(wú)語(yǔ):“拜托,你弟才八歲。你跟他說(shuō)什么呢?”
蘇傾然扭頭看何信睿,期待他接話吐槽,卻,那個(gè)人只是笑得溫柔。蘇傾然的笑容有些僵硬:“睿哥哥不打算說(shuō)什么?”
何信睿眼睛亮了亮又暗淡下去:“啊,不要跟信都說(shuō)這些,不好,他還好小。”
蘇傾然和信都的笑容瞬間垮掉。何信睿真的變得好徹底,蘇傾然真懷疑有個(gè)人鉆到何信睿的殼子里。
興許是蘇傾然的臉色變得太快,何信睿有些怯弱的拉蘇傾然的衣擺:“爸爸說(shuō)我很快就要去動(dòng)手術(shù)了,你能來(lái)陪我么?”
蘇傾然趕緊打起笑容:“當(dāng)然要去了?!焙涡蓬5难劬κ强梢酝ㄟ^(guò)動(dòng)手術(shù)加視力鍛煉調(diào)整糾正回來(lái)的。他父母已經(jīng)幫他聯(lián)系好了醫(yī)生,很快就要?jiǎng)邮中g(shù)了。
何信睿立刻露出滿足的笑容,像是得到糖的孩子。
何用也不是能一直待在何信睿家里,每天六點(diǎn)前就要回家。信都也是,就蘇傾然臉皮厚,除非睡覺(jué),何信睿都在蘇傾然的眼神里。
送走何用兩人,夕陽(yáng)西下,兩個(gè)孩子站在窗前看花園染上暮色。“六弟弟,你唱歌給我聽好么?”何信睿突然這么說(shuō)。
“我不要,我唱歌很難聽?!碧K傾然果斷拒絕。
何信睿指指自己失聰?shù)挠叶?“那你對(duì)著它唱吧。”
蘇傾然看著何信睿笑得純真的臉,踮起腳尖趴在何信睿耳邊:“一生要哭多少回,才能不流淚?一生要流多少淚,才能不心碎?”
“別唱了?!焙涡蓬:鋈慌ゎ^,抬手去擦蘇傾然的眼淚:“六弟弟,你放心吧,有我在的,睡能不能欺負(fù)你?!?br/>
蘇傾然握住何信睿的手:“一生要喝多少杯,才能不喝醉?一生要醉多少回,才能不怕黑?”
“天黑我給你提燈,下雨我給你打傘,冷夜里北風(fēng)吹,我為你擋風(fēng)擋雨?!焙涡蓬?粗K傾然,眼眸明亮:“我那個(gè)時(shí)候想了很多,沒(méi)有拼成功的模型,愛(ài)看秀的媽媽,忙工作的爸爸,像瓷娃娃一樣的你。我想就算我被折磨至死,我也會(huì)化作鬼怪守衛(wèi)你?!?br/>
太陽(yáng)下山,余暉醉人,夕陽(yáng)無(wú)限好,拉長(zhǎng)糾纏在一起的影子。
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第二天,何用吃驚的在校門口看到被蘇傾然牽著手的何信睿。何信睿因?yàn)槌隽耸乱恢毙輰W(xué),而蘇傾然也是處于休學(xué)陪同狀態(tài)。
“你們?cè)趺磥?lái)了?”何用擠了過(guò)去:“何信睿好了?”
何信睿有些羞澀的低頭,躲在蘇傾然身后,不讓他看到自己眼里的害怕。
一群小孩子呼啦啦的跑出來(lái):“老大,老大?!苯又蛯⒑涡蓬?。
何信睿害怕的看了一眼蘇傾然,蘇傾然卻給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,他只能手足無(wú)措的任那些找朋友將他嘰嘰喳喳的圍住。
蘇傾然則跟何用說(shuō)話:“學(xué)長(zhǎng),我早戀了?!?br/>
何用還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),半響睜大了眼睛:“誰(shuí)?你才初一啊。”
蘇傾然揚(yáng)揚(yáng)下巴示意那個(gè)被包圍住有膽怯的少年。
何用半天才找回自己的聲音:“你不是因?yàn)槔⒕伟??或者感?dòng)?”
蘇傾然沒(méi)有否認(rèn):“我會(huì)好好照顧他?!笔?,他愧疚,他感動(dòng),可是這都不是他答應(yīng)何信睿的原因。何信睿說(shuō)那些動(dòng)人情話的那瞬間的眼神像極了出事以前,如果這是何信睿期待的,如果這可以讓何信睿變好,他愿意答應(yīng)他。別來(lái)說(shuō)不愛(ài)請(qǐng)別傷害,何信睿情況不同。蘇傾然情況也不同,他能在這個(gè)世界心永遠(yuǎn)向著何信睿,寵著他。將來(lái)何信?;謴?fù)了有了喜歡人,他也可以揮手祝福。這種感覺(jué)就像你小時(shí)候說(shuō)要嫁給爸爸,爸爸笑瞇瞇的答應(yīng)你。
蘇傾然可以做一個(gè)“爸爸。”他要何信睿開心。況且,何信睿的情話真的說(shuō)的很認(rèn)真很讓人動(dòng)心。
看著何信睿的頭低得越來(lái)越低,蘇傾然才拍拍何用的肩膀:“前輩要保密哦。”然后拽出何信睿,護(hù)在他面前:“都散了吧,他現(xiàn)在需要靜養(yǎng),你們是麻雀變得?。俊?br/>
這些小伙伴很多都是家境好的孩子,何信睿出事時(shí),幾乎都去何家看過(guò),也知道何信睿的情況,雖然很想跟老大再說(shuō)說(shuō)話,但明白蘇傾然說(shuō)的對(duì),老大需要靜養(yǎng)。
蘇傾然牽著害羞的何信睿的手大搖大擺的進(jìn)了校門??粗l(wèi),我們何小姐居然很羞澀的甩開蘇傾然的手,一副乖寶寶的樣子。蘇傾然忍笑的拉著他的手就跑,感覺(jué)何信睿手心的溫暖,蘇傾然笑得見牙不見眼,這種感覺(jué)好爽,好像自己變攻了。
等到了教室,應(yīng)付完圍上來(lái)的同學(xué),蘇傾然才湊近何信睿的耳邊:“睿哥哥,你看同學(xué)們都很關(guān)心你,他們沒(méi)有傷害你,多跟大家接觸接觸,大著膽跟他們說(shuō)話。”
何信睿的臉紅的滴血,稍稍將兩人的距離拉開:“西安他們看著我,我覺(jué)得很好。但是,剛才有人嘲笑的看著我……”說(shuō)的蘇傾然心酸,往日里學(xué)校里,有誰(shuí)敢嘲笑何信睿?何信??凑l(shuí)不順眼還不是分分鐘就解決了?
想了想蘇傾然還是安慰道:“那我們不理他們了,你只理西安他們好不好?或者說(shuō),你下次見到那些壞人,就跟我說(shuō)好不好?我保護(hù)你啊?!?br/>
“不行不行?!焙涡蓬Uf(shuō)話都比剛才大聲了:“說(shuō)好了,有危險(xiǎn)你站我后面,我保護(hù)你六弟弟?!?br/>
蘇傾然點(diǎn)點(diǎn)頭,鼓勵(lì)的摸摸何信睿的頭,將他柔順的頭發(fā)揉得一團(tuán)糟。“但是,你不跟他們說(shuō)話,怎么知道誰(shuí)在追求我,誰(shuí)是你的情敵?嗯?”
何信睿的臉?biāo)查g紅到了脖子根兒:“我,我,我……我說(shuō)就是了?!?br/>
看著何信睿可愛(ài)的模樣,蘇傾然看了看四周有人看他們,干脆低頭像是在撿東西,實(shí)際卻是借著桌子和何信睿的遮擋撩起了何信睿的衣服,親了口他潔白的腰肢。滿意的看到何信睿打了個(gè)哆嗦,然后無(wú)力的趴在桌子上。
蘇傾然把何信睿帶到學(xué)校也是想借由大家的力量感染何信睿,讓他恢復(fù)得更快。只是,何信睿說(shuō)有人嘲笑的看著何信?!K傾然會(huì)讓那些人知道什么叫王者。
所以上課的時(shí)候,蘇傾然會(huì)問(wèn)何信睿知不知道題的答案,如果何信睿不知道,蘇傾然會(huì)告訴他答案,然后鼓勵(lì)他舉手。
“可是,可是……”
“我不好意思嘛,所以你幫我回答好不好啊,睿哥哥?”
“但是,但是……”
“如果答案正確的話,就獎(jiǎng)勵(lì)我親下睿哥哥的腰肢吧?!?br/>
“老師,這道題、這道題是蘇東坡?!奔t著臉的少年,磕磕盼盼的說(shuō)出答案。
講臺(tái)上的老師心里很不是滋味,他曾經(jīng)和多少老師想何信睿能變聽話,可是當(dāng)何信睿這樣乖巧斯文的回答問(wèn)題時(shí),他又覺(jué)得難過(guò)。老師也是知道了何信睿的事,心疼何信睿,也希望何信睿能恢復(fù)往日的活潑。老師笑得燦爛,眼神里充滿了肯定:“答對(duì)了,來(lái),同學(xué)們我們一起來(lái),何信睿,何信睿你真棒?!?br/>
隨著熱烈的掌聲,何信睿紅得像關(guān)二爺似的,慢慢坐下來(lái)。何信睿,何信睿你真棒,好羞恥,比高靈親我腰肢都羞恥,但,莫名好喜歡。
蘇傾然的手在桌下握住何信睿的手,感受著少年手心里的汗水,心里一熱。他會(huì)讓何信睿變回來(lái),何信睿也值得最好的。166閱讀網(wǎng)