秋游的時(shí)間被安排在星期五，眾人都上班的日子。黃老師和白老師帶著一群學(xué)生上了大巴，直奔杭州西面的雙溪竹海。

    一路上車輛穿流不息，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地。

    下車的地方是一個(gè)小村子，都是些平矮小屋，而在村子的口子上有一座石板小橋，普通非常，而在石板小橋的下面是一條不寬的河流，河水透亮清明，站在橋上就能剛看到河床那一顆顆五彩斑斕的石子。倒真是符合“小橋流水人家”這句話。

    而走過(guò)石板小橋就到了秋游的起點(diǎn)，雙溪竹海的確不失竹海一詞，一眼望過(guò)去滿眼的綠竹，一顆顆從泥土里沖出挺立。

    顧川等人在兩位老師的帶領(lǐng)下進(jìn)了售票口，片刻后終于到了第一個(gè)秋游項(xiàng)目：老牛車。

    對(duì)于生活在城市中的學(xué)生來(lái)說(shuō)牛都沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)，跟別說(shuō)牛車，每個(gè)人的臉上都帶著一副欣喜激動(dòng)之色。牛車很慢，而且拉著的車子也只能帶上六七個(gè)人，一個(gè)四十幾個(gè)人的班級(jí)倒是分成了好幾個(gè)隊(duì)伍。顧川、呂子求和陳武三個(gè)家伙自然是湊在一堆，三人倒不及這種事情在邊上慢慢地等待。

    等待的地方兩面是竹子，一面是路一面是河岸，而在河岸邊有一頭小牛和一只大牛，聽(tīng)一邊的趕牛人述說(shuō)，這大牛是這小牛的父親，原本這公牛是該加入趕車隊(duì)伍的，但最近它的腳有些受傷所以只能在一邊休息，順便和小牛多待一會(huì)。

    兩頭牛在河邊喝水，時(shí)不時(shí)看看圍著他們的人群，和拉車的那條路。

    一群學(xué)生都是沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)牛的，此時(shí)有這機(jī)會(huì)自然也不放過(guò)，雖然不敢上前摸摸，但繞著牛兒觀看的人不在少數(shù)。

    時(shí)間過(guò)了許久一些先前往的牛車載著人又回來(lái)了，塌塌聲由遠(yuǎn)而近，而后面拉著的車也吱嘎吱嘎地叫著。一個(gè)趕牛人正坐著牛背上木板之上，拿著牛鞭凌空揮著。

    牛車停下，六七個(gè)學(xué)生又一哄而上，無(wú)比期待著牛車的感覺(jué)，趕牛人也揚(yáng)著鞭子想要進(jìn)行又一班的路程。然而此時(shí)的拉車的大牛卻站在原地不動(dòng)搖著它巨大的牛頭，就在眾人以為是大牛想要休息的時(shí)候，河邊的小牛突然走了過(guò)來(lái)，穿過(guò)人群走到大牛的身邊依偎，大牛用頭蹭了蹭小牛，那碩大的牛眼中竟透入出一種不舍的神情。

    一眾學(xué)生自然看到了這眼前的一幕，有些人都開(kāi)始猜測(cè)這拉車的大牛和這小牛的關(guān)系，想來(lái)是一對(duì)母子吧。有學(xué)生詢問(wèn)趕牛人，而趕牛人點(diǎn)點(diǎn)頭算是證實(shí)了他們的想法。

    這一時(shí)間眾人內(nèi)的情緒不禁五味雜陳，他們都明白這兩只牛之間所謂的行為。母親在外面辛辛苦苦的干活，勞累不堪，而孩子只能在一邊看著母親一遍又一遍地來(lái)回拉車。這若是換做自己的身上能不心痛和不舍？而作為坐車的一種學(xué)生心中也不禁多了些不忍和悲傷的情緒。

    于是兩只牛依偎著，學(xué)生們?nèi)氯轮屭s牛人別早早地將小牛趕走，趕牛人自然也樂(lè)得清閑，坐在牛背上，揚(yáng)著鞭子看著觀看風(fēng)景。

    不過(guò)依偎的時(shí)間還是短暫的，沒(méi)多久第二輛牛車回來(lái)的時(shí)候，趕牛人還是揮了揮鞭子將小牛趕走了，畢竟他也是勞動(dòng)賺錢的人呢，最終帶著一群學(xué)生們?nèi)ンw驗(yàn)老牛拉車了。

    之前那一幕顧川三人都看在眼里，雖然心中有些觸動(dòng)，但他們也都不禁無(wú)奈地嘆了口氣，這世界本就是弱肉強(qiáng)食，如此的事情世界各地多了去了。只能心中感慨一下，隨后坐上牛車進(jìn)行自己的旅途。

    帶隊(duì)老師只有兩人，總有人要和老師坐在一起，而顧川三人自然而然地成為了這幸運(yùn)的幾位，不過(guò)三人都不是什么普通人，價(jià)值觀等等都有別與其他學(xué)生，他們可不怎么在意和老師一起的事情。相對(duì)于吵吵鬧鬧的同學(xué)一組，反而安靜些的老師一組更加適合他們。

    只聽(tīng)?zhēng)茁暠拮禹懫穑此票恐氐呐＞烷_(kāi)始奔跑起來(lái)，速度倒是有些出乎眾人的意料，一開(kāi)始倒是挺慢，但到后來(lái)越來(lái)越快，都能聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲。而在道路的兩邊都些翠綠的竹子，密集高聳如兩排屏風(fēng)，將天上的太陽(yáng)給遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，留下一片綠茵。

    今日的白老師顯然比以往開(kāi)心了許多，不再是一臉的陰郁臉，之前鐘老師的事情已經(jīng)漸漸地淡化下去或已經(jīng)被埋藏心底了。

    老牛車?yán)牟](méi)多遠(yuǎn)，只是一路順著路走了兩三分鐘就停下了，而到達(dá)的地方剛好是秋游的另一個(gè)項(xiàng)目，也就是雙溪竹海的竹筏漂流。

    竹筏看起來(lái)還是挺大的，每條竹筏上都被安放著七張椅子前面游客的六個(gè)，后面撐船人的一個(gè)，只是竹筏底下單層的竹子給人看上去沒(méi)什么安全感。但看著前面些學(xué)生上船的樣子沒(méi)什么問(wèn)題，水才淹沒(méi)沒(méi)了一半的竹子，游刃有余。更何況眾人被要求穿上了一件明晃晃的救生服。

    于是一些前面沒(méi)挨到的學(xué)生，為了能湊在學(xué)生堆里而非和老師一起，就直接和朋友一人一半擠在在凳子上。

    黃老師和白老師看著這群學(xué)生不禁笑著搖了搖，走上自己的竹筏，而顧川三人則坐在老師的后面。雙方都聊著自己的話題，倒是互不干涉。

    撐船人將船給推動(dòng)，竹筏慢悠悠地上前移動(dòng)，一路上綠竹相伴，碧水相陪，這風(fēng)景著實(shí)不是城市能見(jiàn)到的。

    顧川還是第一次做竹筏，心中難免好奇，坐在凳子上忍不住地將手伸到水里，去感受水流的涼爽。

    然而就在顧川伸手劃水的時(shí)候，他突然心中一驚，他只感覺(jué)水流在剛才不正常地一旋，一股莫名的力量要拉著他的手往河中去。坐著劃水的身體本就不穩(wěn)，此時(shí)突然有力相拽，哪里來(lái)得及穩(wěn)住身形，一側(cè)身就要倒下去。

    不過(guò)就在此時(shí)顧川邊上呂子求察覺(jué)到了異狀，一伸手就抓在顧川的肩膀上，法力突然涌出，順著顧川的手臂直入水中，將那莫名出現(xiàn)的小漩渦給擊散。

    顧川經(jīng)過(guò)呂子求這么一手，趕忙將手從河水中拿了出來(lái)，穩(wěn)住身形就怕又倒下去，而他的額頭已經(jīng)冒出了一層細(xì)汗，差點(diǎn)掉進(jìn)河里去了。

    顧川伸手抹去汗珠，就要開(kāi)口想問(wèn)呂子求到底怎么回事，就見(jiàn)呂子求伸手指了指他們側(cè)后方。顧川連忙順著他的手指轉(zhuǎn)頭看去，然而就這一看竟然看到了個(gè)熟人——鐘瑞華。

    “鐘老師！”顧川不禁失聲道。

    而鐘瑞華此時(shí)正同樣坐在竹筏上飄著，一只手剛從河水中抽出，帶著陰冷地目光看向顧川。

    顧川這竹筏上的人都聽(tīng)到了顧川的一聲喊，連忙都轉(zhuǎn)頭看來(lái)，白老師轉(zhuǎn)頭最是迅速，然而其余幾人里面最先開(kāi)口的竟然是黃老師。她正朝著鐘老師搖了搖手道：“鐘老師，你怎么也來(lái)了，今天來(lái)散散心了？”

    鐘瑞華早就將陰冷的表情收回，露出一副開(kāi)心的模樣，朝黃老師揮手道：“黃老師啊，好久沒(méi)見(jiàn)啊，我換了個(gè)工作今天專門請(qǐng)了個(gè)假出來(lái)散心，沒(méi)想到剛好碰到你們杭州中學(xué)秋游啊?！闭f(shuō)著鐘瑞華轉(zhuǎn)頭示意撐船人快一些跟上顧川的那一條。

    坐在前面的白老師此時(shí)還在盯著鐘瑞華看，仿佛要從他的臉上看出些什么答案來(lái)，然而鐘瑞華只是沖著他溫和地笑笑，最終白老師將頭一轉(zhuǎn)沒(méi)再理會(huì)鐘瑞華，默默地看著前方，眼神中透露出一抹道不盡的不解和失望。

    待鐘瑞華與黃老師寒暄完后，鐘瑞華突然找上顧川來(lái)：“顧川，我們也好久沒(méi)見(jiàn)了啊，上次我說(shuō)要找你的，你說(shuō)沒(méi)空，最近有沒(méi)有啊?！?br/>
    顧川自然知道鐘瑞華的意思，無(wú)非說(shuō)他會(huì)來(lái)找顧川麻煩來(lái)著，而剛才河中的小漩渦就是鐘瑞華的杰作，若是沒(méi)有呂子求在邊上還真著了道。

    顧川順著鐘瑞華的話回道：“上次那事嗎？我記得，今天秋游我就有空，到時(shí)候你可以直接來(lái)找我?！?br/>
    而顧川剛說(shuō)完，呂子求突然一臉壞笑地趴在顧川耳邊道：“顧川剛才你被他陰了一招要不現(xiàn)在用他之前的道法抱個(gè)仇，他現(xiàn)在的修為雖然比你高，但到時(shí)候我可以借你點(diǎn)法力，對(duì)付他還是輕輕松松的?！?br/>
    顧川道：“這可以是可以，但我不會(huì)那招啊，怎么對(duì)付?！?br/>
    呂子求卻笑道：“這簡(jiǎn)單，你只要將法力釋放出河水之中，然后想象是你的法力是雙手，然后用你的法力控制水流，這有點(diǎn)像你那墨扇的怪風(fēng)。這東西非常簡(jiǎn)單，而起也不用做的精細(xì)，隨便弄弄就行，別在乎法力，沒(méi)了我借你?！?br/>
    呂子求對(duì)顧川說(shuō)完，便突然轉(zhuǎn)頭朝鐘老師道：“鐘老師，坐竹筏怎么不感受感受這河水呢，你伸手摸摸，這河水特別舒服?！?br/>
    鐘瑞華知道呂子求也是一位修道者，而且肯定修為不低，此時(shí)聽(tīng)他這么說(shuō)，眼睛不禁微瞇，他也猜到呂子求可能的想法，但表面還是笑道：“是嗎，我來(lái)試試。”

    說(shuō)著鐘瑞華彎腰就要伸手進(jìn)河，但他的心里卻告訴自己，若是呂子求也將手伸進(jìn)水中就立刻抽出手，保證自己不出意外。

    然而出乎鐘瑞華的意料，呂子求自己就這么看著他，而顧川則伸手進(jìn)了水中。