一行人回到警局，三個(gè)人坐下，開(kāi)始討論案情。雖然白云飛已經(jīng)習(xí)慣自殺案件，但見(jiàn)吳心緣很重視，而且一天之內(nèi)連續(xù)兩次，還是引起他的懷疑。

    “兩次自殺案件看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)，兩個(gè)死者不認(rèn)識(shí)，身份和地位都不同，就連自殺動(dòng)機(jī)也不一樣?！?br/>
    吳心緣看了看白云飛和姜震宇，他想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)慢慢把自己知道的說(shuō)出來(lái)，紙包不住火，早晚要知道。

    “死因無(wú)可疑，可以確定是自殺，也就是說(shuō)這兩個(gè)案子馬上就能結(jié)案？”

    白云飛點(diǎn)點(diǎn)頭，確認(rèn)道：“按照程序是可以結(jié)案，因?yàn)樽詺讣芏啵鞣N原因，我們警方精力有限。”

    “你是不是有什么發(fā)現(xiàn)？”姜震宇看著吳心緣把兩封遺書擺在桌上，好奇問(wèn)道。

    “姜哥，你是筆跡鑒定專家，你對(duì)兩封遺書有什么看法？”

    姜震宇拿起剛發(fā)現(xiàn)的遺書，仔細(xì)研究了一會(huì)，分析道：“我看過(guò)劉天的遺書，他下筆也重，力道十足，表明他求死的決心很堅(jiān)定。”

    “對(duì)照過(guò)他以往的字跡，確定是本人書寫，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)！內(nèi)容說(shuō)因?yàn)樗顿Y失敗，沒(méi)有辦法面對(duì)巨額虧空，承受不了壓力，才決定自殺?！?br/>
    姜震宇把兩封遺書擺在一起，比對(duì)道：“第二封遺書也很類似，也是說(shuō)他因?yàn)榛橐鍪。瑢?dǎo)致妻離子散，一時(shí)接受不了。整天借酒澆愁，連工作都失去，實(shí)在生無(wú)可戀，選擇自殺?！?br/>
    “我能確定的是兩個(gè)死者都是親筆書寫遺書，求死的心態(tài)很堅(jiān)定，下筆有力，沒(méi)有絲毫的猶豫和遲疑?！?br/>
    “字里行間充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，很強(qiáng)的絕望心理，失去對(duì)未來(lái)的向往。特別是劉天，他還要面對(duì)投資失敗的各種后果，那些富豪不會(huì)輕易放過(guò)他，所以死對(duì)他來(lái)說(shuō)反而是種解脫。”

    “剛才我在車上也說(shuō)過(guò)，自殺是一門專門學(xué)科，它主要分三個(gè)階段！”

    姜震宇簡(jiǎn)單介紹道：“第一階段是自殺者動(dòng)機(jī)的形成，人在遇到挫折或打擊時(shí)，為逃避現(xiàn)實(shí)，將自殺作為尋求解脫的手段。”

    “第二階段是心理矛盾沖突，自殺動(dòng)機(jī)產(chǎn)生后，求生的本能可能使自殺者陷入一種生與死的矛盾沖突之中，難以最終作出自殺決定。自殺者會(huì)經(jīng)常談?wù)撆c自殺有關(guān)的話題，預(yù)言、暗示自殺，或以自殺來(lái)威脅別人，從而表現(xiàn)出直接或間接的自殺意圖?！?br/>
    “實(shí)際上我們可以看作是自殺者發(fā)出的尋求幫助或引起別人注意的信號(hào)，如能及時(shí)得到他人的關(guān)注，或在他人的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法，自殺者很可能會(huì)減輕或打消自殺的企圖?！?br/>
    “第三階段自殺者平靜階段，他們似乎已從困擾中解脫出來(lái)，不再談?wù)摶虬凳咀詺?，情緒好轉(zhuǎn)，抑郁減輕，顯得平靜。這樣周圍的人真以為他的心理狀態(tài)好轉(zhuǎn)了，從而放松警惕，其實(shí)這往往是自殺態(tài)度已經(jīng)堅(jiān)定不移的一種表現(xiàn)?！?br/>
    “因?yàn)榘l(fā)展到這個(gè)階段，自殺者認(rèn)為自己找到了解決問(wèn)題的辦法，不再為生與死的選擇而苦惱。因此他們不再談?wù)摶虬凳咀詺ⅲ踔帘憩F(xiàn)出各方面的平靜。目的可能是為了擺脫旁人對(duì)其自殺行為的阻礙和干預(yù)?！?br/>
    “從認(rèn)知方式來(lái)說(shuō)，自殺者一般存在不良的認(rèn)知模式，如非此及彼、以偏概全、易走極端等，在挫折和困難面前不能對(duì)自身和周圍環(huán)境做出客觀評(píng)價(jià)，易從宿命論的角度看待問(wèn)題，相信問(wèn)題所帶來(lái)的痛苦是不能忍受的、無(wú)法解決的和不可避免的。對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己、對(duì)社會(huì)均傾向于從陰暗面看問(wèn)題，自卑或自尊心過(guò)強(qiáng)，心存偏見(jiàn)和敵意?！?br/>
    “從情感來(lái)說(shuō)，自殺者通常有各種慢性的痛苦、焦慮、抑郁、憤怒、厭倦和內(nèi)疚的情緒特征，他們對(duì)這種負(fù)性的情緒體驗(yàn)難于接受，缺乏精神支柱。多數(shù)自殺者表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、不成熟的神經(jīng)質(zhì)傾向。

    “他們的意志行為，具有沖動(dòng)性和盲目性，不計(jì)后果等特點(diǎn)，常缺乏持久而廣泛的人際交往，回避社交，難于獲得較多的社會(huì)支持資源，適應(yīng)性差，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)困難，可具有一定的攻擊性?！?br/>
    “通過(guò)對(duì)自殺未遂者事后的回憶和對(duì)自殺者留下的遺書進(jìn)行分析后，曾有學(xué)者描述過(guò)各種各樣的自殺動(dòng)機(jī)：如擺脫痛苦、逃避現(xiàn)實(shí)、實(shí)現(xiàn)精神再生；通過(guò)死后進(jìn)入天堂以獲得人世間得不到的東西；為了某種目的或信仰而犧牲自己；懲罰自己的罪惡行為；保持自己道德上和人格上的完美；作為一種表達(dá)困境、向外界尋求幫助和同情的手段等。”

    姜震宇指了指劉天的遺書道：“第一個(gè)是明顯為了逃避現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楸成暇揞~債務(wù)，對(duì)未來(lái)充滿恐慌，覺(jué)得死是唯一解脫。”

    “第二封是擺脫痛苦，婚姻失敗，妻離子散，失去工作，讓他對(duì)未來(lái)沒(méi)有一絲希望，絕望下決定自殺。”

    “大多數(shù)自殺者行動(dòng)前的心理活動(dòng)呈矛盾狀態(tài)，處于想盡快擺脫生活的痛苦與求生欲望的矛盾之中，生存還是死亡中猶豫不決。自殺行為其實(shí)是一種沖動(dòng)性行為，跟其他沖動(dòng)性行為一樣，是被日常的負(fù)***事件所觸發(fā)的，且常常僅僅持續(xù)幾分鐘或幾小時(shí)?！?br/>
    “自殺者在自殺時(shí)的思維、情感及行動(dòng)明顯處于僵化之中，他們常常以悲觀主義的先占觀念看待一切，拒絕及無(wú)法用其他方式考慮解決問(wèn)題的方法?！?br/>
    吳心緣點(diǎn)頭道：“所以遺書就是自殺者留在這里世界上最后的心聲不是嗎？可是你們看這兩個(gè)死者的遺書，有沒(méi)有一種類似感？”

    “這……”

    姜震宇和白云飛一聽(tīng)，重新仔細(xì)比對(duì)了一遍兩封遺書，認(rèn)同道：“經(jīng)過(guò)你這樣一說(shuō)，還真有點(diǎn)相同！無(wú)論是語(yǔ)氣還是內(nèi)容，都差不多是一個(gè)風(fēng)格?！?br/>
    白云飛迷惑道：“會(huì)不會(huì)是巧合？人都快死了，也不一定要長(zhǎng)篇大論吧？我就見(jiàn)過(guò)幾個(gè)字的遺書，有的甚至連遺書都沒(méi)有！”

    “不對(duì)！”還沒(méi)等吳心緣回答，姜震宇皺皺眉頭，搶先道：“吳心緣說(shuō)的不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)他的提醒，我發(fā)現(xiàn)了幾處可疑！”

    “你們看這里，兩個(gè)死者同時(shí)用了生無(wú)可戀、我很累、希望解脫這些詞匯！要知道不同教育背景和社會(huì)地位的人，他們的慣用語(yǔ)是截然不同的！”

    “劉天留過(guò)學(xué)，教育水平很高，我看過(guò)他的一些書寫資料，用詞很浮華，特別喜歡中英文一起用。而第二個(gè)死者只有高中文化，平時(shí)很少有機(jī)會(huì)手寫，詞匯量也不多。試想兩個(gè)如此不同的人，竟然在短短三百字的遺書里，同樣出現(xiàn)這么多的一模一樣？”

    “難道不是自殺？”白云飛吃驚道：“是有人教唆他們?nèi)ニ?！?br/>
    吳心緣暗自松了口氣，總算引起兩個(gè)人的懷疑了，這樣下一步就可以把目標(biāo)指向幻聽(tīng)高手身上，他順?biāo)浦鄣溃骸拔乙彩沁@個(gè)看法，雖然自殺案件很多，但你們不覺(jué)得劉天在這里時(shí)候死有些蹊蹺？”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。