沈語(yǔ)夕剛說(shuō)了個(gè)我字，正好兩人上完了最后一步階梯。一個(gè)女生從走廊拐角處沖了出來(lái)攔住了林原，說(shuō)有事找他。
此時(shí)不走更待何時(shí)，沈語(yǔ)夕見(jiàn)狀趕緊走了，都忘了要與人家說(shuō)一聲。幾次碰到林原，她都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
被女生攔住的林原臉色陰沉，嚇的那女生到了嘴邊的話(huà)愣是沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。林原不理她，只大步往前走了。
沈語(yǔ)夕很快進(jìn)了教室，隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)。想到剛才碰到的林原，之前她上過(guò)兩次他的課，她的感覺(jué)都是人無(wú)趣、課無(wú)聊。
她能確信林原并不認(rèn)識(shí)自己，剛才和她開(kāi)玩笑，真的只是無(wú)意吧，雖然那玩笑一點(diǎn)也不好笑。
等會(huì)的課正是書(shū)法課，沈語(yǔ)夕怕林原會(huì)認(rèn)出自己來(lái)，遂起身在倒數(shù)幾排的座位坐了下來(lái)。每次書(shū)法課來(lái)上課的人不多，認(rèn)真聽(tīng)講的人就更少了，大家都只是為了混個(gè)學(xué)分而已。
誰(shuí)知老師進(jìn)來(lái)了，卻不是林原，而是原本的劉立德劉老師。劉老師年紀(jì)有點(diǎn)大了，他不怎么在意學(xué)生們聽(tīng)不聽(tīng)講，只是將課本上的知識(shí)概略訴述了一遍。
課本上的知識(shí)講完，時(shí)間也才過(guò)去了二十分鐘。劉立德本來(lái)打算讓學(xué)生們自己看書(shū)，又覺(jué)得自己這樣太不負(fù)責(zé)任。
想了想，他從講桌上的文件袋里拿出來(lái)一張字畫(huà)投影到屏幕上，說(shuō)讓大家賞析。屏幕上顯示的是一幅楷書(shū)七言聯(lián)，取自宋代蘇軾詩(shī)句里的——故作明窗書(shū)小字，且將墨竹換新詩(shī)。
同學(xué)們看著投影上的字紛紛叫好，劉老師點(diǎn)了幾個(gè)叫好的學(xué)生起來(lái)詢(xún)問(wèn)哪里好。有說(shuō)氣勢(shì)龐大的；有說(shuō)純粹就是覺(jué)得字寫(xiě)得很好看的；也有從走筆起勢(shì)上面分析，覺(jué)得一撇一捺、一點(diǎn)一橫都恰到好處的。
沈語(yǔ)夕也覺(jué)得寫(xiě)得很好，看到最后一個(gè)字的時(shí)候卻搖了搖頭又點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)想到她搖頭又點(diǎn)頭的時(shí)候正好被劉立德看見(jiàn)了。
劉老師點(diǎn)了她出來(lái)，問(wèn)她為什么搖頭。是不是覺(jué)得這副字寫(xiě)的不好，她又有什么不一樣的看法。
沈語(yǔ)夕被點(diǎn)了名只好站起來(lái)，說(shuō)道“老師，我不是說(shuō)這副字寫(xiě)的不好，反而覺(jué)得寫(xiě)這幅字的作者書(shū)法很不錯(cuò)?！?br/>
老師還沒(méi)說(shuō)話(huà)呢，底下學(xué)生一片噓聲。都是不屑，覺(jué)得這人真會(huì)拍馬屁。沈語(yǔ)夕只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到大家的議論聲，反而又細(xì)細(xì)看了一會(huì)投影上的字，更加確定自己想的沒(méi)錯(cuò)。
“怎么個(gè)不錯(cuò)法？想到什么就說(shuō)，不用有什么顧慮，只是純粹的書(shū)法賞析?！?br/>
“嗯，我覺(jué)得最后那個(gè)詩(shī)字應(yīng)該是反著寫(xiě)的，可是這樣看卻與正面寫(xiě)的無(wú)異?！?br/>
“”
沈語(yǔ)夕的話(huà)自然是引起了其他學(xué)生的熱切討論，劉老師制止了學(xué)生們的爭(zhēng)論后，看向沈語(yǔ)夕的目光很是熱切。
“你怎么會(huì)這么覺(jué)得？”
“呃，這個(gè)我”
沈語(yǔ)夕想，要不要說(shuō)出自己的書(shū)法正寫(xiě)、反寫(xiě)都還過(guò)得去的事呢？她遲疑不定，下課鈴聲卻在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)?？烧媸羌皶r(shí)雨，響的正是時(shí)候。
她松了一口氣，劉老師卻沒(méi)有就此放過(guò)她，將她單獨(dú)留了下來(lái)，非要她說(shuō)個(gè)所以然出來(lái)。
“這位同學(xué)，你究竟是怎么看出來(lái)這個(gè)詩(shī)字是反寫(xiě)的？”
這等于是承認(rèn)了她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沈語(yǔ)夕卻后悔了。早知道劉老師有這么強(qiáng)的好奇心，剛才她就不那么說(shuō)了。
“呵呵，老師，我就是隨口亂說(shuō)的。我只是說(shuō)應(yīng)該，并不確定?！?br/>
“你把我當(dāng)三歲小孩了嗎？沒(méi)有一定的功底是看不出來(lái)那個(gè)詩(shī)字是反寫(xiě)的?！?br/>
“”
沈語(yǔ)夕到底還是沒(méi)有和劉老師說(shuō)實(shí)話(huà)，只說(shuō)是自己的第一感覺(jué)而已。劉老師見(jiàn)她死活不肯說(shuō)只好作罷，放了她走。
沈語(yǔ)夕拍了拍胸脯，她想劉老師年紀(jì)都這么大了，干嘛要這么執(zhí)拗。她邊走邊想著剛才課上的那幅字會(huì)不會(huì)就是劉老師自己寫(xiě)的，都沒(méi)注意到前面有人，一頭撞了上去。
“對(duì)不起、對(duì)不起，同學(xué)你”
“沈同學(xué)？”
“呃，是鄭同學(xué)，好巧。不好意思啊，剛才沒(méi)撞疼你吧?！?br/>
“沒(méi)有，你自己沒(méi)事吧?！?br/>
“沒(méi)事，真是不好意思，我”
“呵呵，這一會(huì)功夫你都道了幾次歉了？跟我不用這么客氣的。”
“”
“沈同學(xué)，我們竟然這么有緣，你該不會(huì)拒絕我請(qǐng)你吃飯的，對(duì)吧。”
“鄭同學(xué)你”
“怎么了？是想說(shuō)我為什么非要請(qǐng)你吃飯？”
“是?！?br/>
“你就當(dāng)我是謝謝你開(kāi)學(xué)那天幫我做新生信息登記好了?！?br/>
“事都過(guò)去這么久了鄭同學(xué)你怎么還記著呢？再說(shuō)那天你不是已經(jīng)請(qǐng)我們吃過(guò)飯了嗎？”
“那天是我請(qǐng)客，錢(qián)卻是你付的，不算是我請(qǐng)客了?！?br/>
“鄭同學(xué)真的不用那么客氣，只是舉手之勞而已。而且那是學(xué)校的事，也不算是幫你個(gè)人的忙。我也只是第一天去了，后面”
“你還記得你和吳同學(xué)請(qǐng)我吃飯的那次是怎么說(shuō)的嗎？”
“”
說(shuō)都說(shuō)到這個(gè)份上了，沈語(yǔ)夕以為他不愿欠人人情，只好答應(yīng)了，免得他總記著這事。不說(shuō)他們倆去吃飯，且說(shuō)下了課回到自己辦公室的劉立德，把那幅字拿出來(lái)看了看，給人打起了電話(huà)。
“林原，每次碰到詩(shī)字你都反著寫(xiě)。很多人都看不出來(lái)，你肯定想不到會(huì)被一個(gè)學(xué)生看出來(lái)吧?！?br/>
電話(huà)那頭原本一直看著窗外的林原，聽(tīng)到此話(huà)莫名激動(dòng)了起來(lái)。
“您說(shuō)什么？”
“是不是有點(diǎn)難以相信，這么說(shuō)來(lái)，那學(xué)生于書(shū)法上的造詣只怕不比你低。”
“那學(xué)生叫什么？”
“沈語(yǔ)夕?！?br/>
“她是誰(shuí)？”
“嗯，一個(gè)長(zhǎng)得挺漂亮的小姑娘?！?br/>
“”
林原沒(méi)想到劉老師竟然會(huì)跟他開(kāi)玩笑，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)道“我知道了，謝謝您！”
電話(huà)這端的劉立德明顯感覺(jué)到了林原語(yǔ)氣里的起伏，對(duì)他的道謝也覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。雖覺(jué)奇怪，他也沒(méi)有去八卦，輕輕嗯了一聲才掛斷電話(huà)。
電話(huà)掛斷，林原繼續(xù)發(fā)了一會(huì)呆才走回桌邊，打開(kāi)電腦查起了沈語(yǔ)夕的資料?？吹剿恼掌肫饋?lái)是今天碰到的那個(gè)女生，那個(gè)讓自己抑郁的心情突然就好多了的女生
沈語(yǔ)夕不知道林原在查她，她這會(huì)正和鄭夏春在一家名叫聚合軒的餐館。這個(gè)時(shí)候正是飯點(diǎn)，人挺多的。
鄭夏春說(shuō)他來(lái)聚合軒吃過(guò)幾次飯，覺(jué)得這家廚師的手藝還挺不錯(cuò)，今天就帶她來(lái)了。因著吳家鳳喜歡鄭夏春，沈語(yǔ)夕多少也知道些他的事。他說(shuō)好，應(yīng)該就是真的不錯(cuò)。
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