這段時間舉辦的籃球賽，自然是繞不開的話題。
“今天中午的高三籃球聯(lián)賽，7班常樹同學(xué)表現(xiàn)神勇，在最后關(guān)頭用連續(xù)6個三分挽救比賽……今天的比賽說明，再遲的努力也會獲得回報……校領(lǐng)導(dǎo)衷心的希望高三學(xué)子們，不怕困難，排除一切險阻，利用好最后的時間，力爭在高考中取得輝煌的成績……”
“哎？我怎么感覺這廣播稿有點不對勁啊?！背鋵Χ耪髡f。兩人正趁著休息，在校園里溜達。今天比賽的勝利，讓他們都有些飄飄然。
“是啊，是啊?！倍耪鲬?yīng)和道，“比賽就是比賽，怎么什么事都能扯到高考上。唉，掃興，真是掃興?！?br/>
“可不是咋的?！?br/>
“不過話說回來，常子你今天真是太神了，連續(xù)6個三分，最后一個還是在中場投的，說實話，你是不是吃藥了？快把方子告訴我！”
“一邊去吧，要有藥我不早就吃了，今天就是運氣好?！?br/>
“運氣，真的？天啊，我什么時候也能有這么好運氣！不過這運氣我肯定不用在打球上，我寧愿在考試時能連續(xù)蒙對六個選擇題?！?br/>
“嘿，你看你，剛剛還在說人家呢，自己不也是老把話題往考試上扯?！?br/>
“唉，沒辦法啊，都是被逼的……”
“被逼的，beat-it……”
校園廣播將近尾聲，放了一曲《灌籃高手》里的《直到世界的盡頭》作為結(jié)束。
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在激燃的歌聲里，杜征突發(fā)奇想，對常樹說道：“常子，要不你改名叫常壽吧，三井壽的壽，聽起來還吉利。”
“滾，不如你先改名叫杜子騰?！?br/>
音樂漸近高潮，倆人的情緒也越發(fā)高漲。
“常子，我想喊一喊?！?br/>
“我也是?！?br/>
于是，二人學(xué)著《灌籃高手》中赤木剛憲的樣子，揮起拳頭，高聲喊道：
“制霸全國！”“制霸全國！”
喊了一遍，兩人感覺不過癮，又接連喊了好幾遍。路過的同學(xué)紛紛用異樣的眼神瞧著他倆，有些還小聲嘀咕：“你看那兩個人，好像猩猩一樣?！?br/>
不過常樹、杜征倒不覺得尷尬，攜著今天的勝勢，再配合著這么燃的音樂，他們感覺整個世界都在自己的掌握之中。
喊完“制霸全國”，他們又接連模仿了“教練，我想打籃球”“你不是說我只能拿下五分嗎，現(xiàn)在我已經(jīng)拿下20分了，而且我還會繼續(xù)拿的”等橋段。
直到兩人遠遠瞧見班任老薛抱著一摞卷子信步而來，他們才慌忙低下腦袋，飛快地竄回教室……
高三生的生活主體，到底還是學(xué)習(xí)。
即便有了系統(tǒng)，還是不能例外。畢竟，到目前為止，常樹還不覺得自己真正獲得了什么驚世駭俗的能力。
這天晚上，常樹躺在床上，遲遲不能入睡。雖然他恨不得立刻進入系統(tǒng)，看看今天究竟發(fā)了多大的財，可他的腦袋卻異常興奮-->>