這段時間舉辦的籃球賽,自然是繞不開的話題。
“今天中午的高三籃球聯(lián)賽,7班常樹同學(xué)表現(xiàn)神勇,在最后關(guān)頭用連續(xù)6個三分挽救比賽……今天的比賽說明,再遲的努力也會獲得回報……校領(lǐng)導(dǎo)衷心的希望高三學(xué)子們,不怕困難,排除一切險阻,利用好最后的時間,力爭在高考中取得輝煌的成績……”
“哎?我怎么感覺這廣播稿有點不對勁啊?!背鋵Χ耪髡f。兩人正趁著休息,在校園里溜達。今天比賽的勝利,讓他們都有些飄飄然。
“是啊,是啊?!倍耪鲬?yīng)和道,“比賽就是比賽,怎么什么事都能扯到高考上。唉,掃興,真是掃興?!?br/>
“可不是咋的?!?br/>
“不過話說回來,常子你今天真是太神了,連續(xù)6個三分,最后一個還是在中場投的,說實話,你是不是吃藥了?快把方子告訴我!”
“一邊去吧,要有藥我不早就吃了,今天就是運氣好?!?br/>
“運氣,真的?天啊,我什么時候也能有這么好運氣!不過這運氣我肯定不用在打球上,我寧愿在考試時能連續(xù)蒙對六個選擇題?!?br/>
“嘿,你看你,剛剛還在說人家呢,自己不也是老把話題往考試上扯?!?br/>
“唉,沒辦法啊,都是被逼的……”
“被逼的,beat-it……”
校園廣播將近尾聲,放了一曲《灌籃高手》里的《直到世界的盡頭》作為結(jié)束。
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在激燃的歌聲里,杜征突發(fā)奇想,對常樹說道:“常子,要不你改名叫常壽吧,三井壽的壽,聽起來還吉利。”
“滾,不如你先改名叫杜子騰?!?br/>
音樂漸近高潮,倆人的情緒也越發(fā)高漲。
“常子,我想喊一喊?!?br/>
“我也是?!?br/>
于是,二人學(xué)著《灌籃高手》中赤木剛憲的樣子,揮起拳頭,高聲喊道:
“制霸全國!”“制霸全國!”
喊了一遍,兩人感覺不過癮,又接連喊了好幾遍。路過的同學(xué)紛紛用異樣的眼神瞧著他倆,有些還小聲嘀咕:“你看那兩個人,好像猩猩一樣?!?br/>
不過常樹、杜征倒不覺得尷尬,攜著今天的勝勢,再配合著這么燃的音樂,他們感覺整個世界都在自己的掌握之中。
喊完“制霸全國”,他們又接連模仿了“教練,我想打籃球”“你不是說我只能拿下五分嗎,現(xiàn)在我已經(jīng)拿下20分了,而且我還會繼續(xù)拿的”等橋段。
直到兩人遠遠瞧見班任老薛抱著一摞卷子信步而來,他們才慌忙低下腦袋,飛快地竄回教室……
高三生的生活主體,到底還是學(xué)習(xí)。
即便有了系統(tǒng),還是不能例外。畢竟,到目前為止,常樹還不覺得自己真正獲得了什么驚世駭俗的能力。
這天晚上,常樹躺在床上,遲遲不能入睡。雖然他恨不得立刻進入系統(tǒng),看看今天究竟發(fā)了多大的財,可他的腦袋卻異常興奮-->>