寫滿粉筆字的黑板，無暇得幾乎透明的玻璃窗，整齊排列的桌椅，精致而充滿溫馨氣息的顏色格調(diào)，低調(diào)華麗的簡約風(fēng)格裝修，就連角落都有漂亮美觀的裝飾樹，這是間氛圍極好的教室。
夕陽西下，如同金色海洋般的夕陽余暉淹沒了整個學(xué)校，一縷縷璀璨的金輝透過水晶般透明的玻璃窗照射進(jìn)來，照到幾個少年的身上。
那光芒無比璀璨，堪比中午最刺眼的艷陽，但身處其中感到的卻不是灼熱與煩悶，而是一種發(fā)自身心的溫暖與舒適，是上天的饋贈。
而教室內(nèi)的幾個少年卻是對這來自上天的饋贈視而不見。
他們一共有四個人，分成了兩波。
其中一波是三個穿著奇裝異服，打扮花式，留著各種各樣顏色，言談間滿是粗俗不堪，行為舉止間滿是盡顯流里流氣的學(xué)生。
而剩下的那個少年，則是穿著高中生應(yīng)該穿著的校服，留著學(xué)生頭，戴著一副土里土氣的黑色方框眼鏡，看上去就是老師最喜歡的那種乖學(xué)生，父母最放心的那種聽話孩子，女生們最不感興趣的那種隱形人，男生們從不注意過的那種老實人。
而此刻，這個穿著高中校服的少年雙手被身旁的兩個少年扯開如同耶穌一般被固定在墻壁上，不過比耶穌幸運的是，耶穌是被吊著，而他是坐在課桌上。
三個打扮得流里流氣的少年中，一個戴著銀耳環(huán)，穿著鮮紅色衣服的少年站在那穿著高中校服的少年面前，目光不屑，語氣戲謔道。
“你不是年級第一嗎？你不是很牛氣嗎？你不是喜歡宮文靜嗎？你倒是給老子站起來?。 ?br/>
紅衣少年說完，狠狠啐了一口唾沫，吐在面前少年的臉上，然后提起拳頭一拳揍在面前少年的肚子上，發(fā)出沉悶的響聲。
被按在墻壁上的少年被狠揍一拳，臉色頓時一白，轉(zhuǎn)瞬間又變?yōu)榧t色。
劇烈的痛楚讓他的額頭滿是猙獰的青筋，可起口中卻是沒有叫出哪怕是一聲，反而是以一種極其兇狠的目光看向那紅衣少年，滿是不屈。
“有意思，還敢瞪老子，猴子，黑狗，給我打，打到他服氣為止，等一下，先用書給老子墊著，不要留下太多痕跡，不過下手得狠，讓他知道，這個光樹中學(xué)究竟是誰說了算！”
紅衣少年滿臉獰笑地看著面前死死盯著他的少年，用一種很是具有惡意的語氣對著那兩個站在旁邊的少年說道。
那兩個少年聞言，也是露出了猙獰的笑，看向那個被他們壓制住的少年……
“砰！砰！砰！”
“呲！呲！”
沉悶的物體撞擊聲，刺耳的金屬摩擦聲，璀璨的夕陽余暉，逐漸開始變得陰暗的教室。
……
開靈域，舟家大院，東院左副室。
陌良從睡夢中醒來，面容平靜，心中毫無波瀾，只是一雙眸子中閃爍出些許異芒。
“在一切有生靈生存的地方，無論你有多聰明，多有潛力，如果你沒有實力，就沒有說話的權(quán)利?！?br/>
“在不可敵的敵人面前，就算是說狠話，也只會招來更多的毒打與侮辱，毫無意義?！?br/>
“所以，我的實力才是左右我命運的關(guān)鍵?！?br/>
陌良雙眸中光彩閃爍，這么長時間了，這還是他第一次有如此的激情去面對自己的命運，面對自己的未來。
有些人，永遠(yuǎn)走在追逐的道路上，不知道自己要追逐什么，卻永遠(yuǎn)不會停下腳步去思考自己追逐的意義和追逐的方向，只會機(jī)械地走到路那沒有盡頭的盡頭，那是普通人。
有些人，在自己追逐的路上走了一段后，就不愿再走下去了，知道自己要追逐什么，但卻沒有邁出腳步的勇氣，那是弱者。
而有些人，他們生來就走在追逐的道路上，雖不知自己要追逐什么，可他們卻偶爾停下腳步，去思索自己為何追逐。
而一旦等他們明白了自己追逐的意義，找到了方向，那么他們就會矢志不移的走下去，永遠(yuǎn)不會停下自己的腳步，這是強(qiáng)者。
陌良是這最后一類人。
他很清楚自己現(xiàn)在所追逐的東西是什么，那是力量，很膚淺，卻很實在，他能為此堅定不移的前行。
窗外，柳絮紛飛，這八月之秋竟如同陽春三月一般充滿生機(jī)與朝氣。
陌良整理了一下自己的衣物，打算出門去中院的教室，快要到修靈教學(xué)的時間了。
陌良剛開始修靈，如今不過小啟位的階位，算是初初邁進(jìn)修靈的門檻，還需要前人的經(jīng)驗，更需要正確的修行方法和方向，因此，他并不想遲到。
本來昨天陌良從李思遠(yuǎn)那里回來后，他就有突破中啟位的想法，而依靠那些靈石，毫無疑問，突破將會沒有任何的難度。
可他并沒有忙著去突破中啟位。
一是因為他目前的體質(zhì)差，而突破中啟位需要讓靈氣打通全身經(jīng)脈血管，骨骼關(guān)節(jié)，形成以靈穴為中心和起點的周而復(fù)始的靈氣循環(huán)，如果匆忙突破，會對身體造成一定程度的終生性損傷。
陌良并不想為今后的修行留下什么隱疾。
二則是因為陌良現(xiàn)在所處的環(huán)境尚還算安穩(wěn)，并沒有到要讓他迫切提升實力的地步。
不過一向習(xí)慣于居安思危的陌良，還是決定等一解決了身體問題，就立刻用靈石突破，修行不需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，而需要迅猛快速，因為跟你賽跑的，是時間。
當(dāng)陌良到達(dá)教室時，發(fā)現(xiàn)教室里就已經(jīng)坐滿了人，沒來的寥寥無幾，當(dāng)然，老師肯定是沒來的，教學(xué)遲到是所有舟家元老的通病。
陌良依舊坐在了最后排靠窗的那個位置上，不是因為有人特意給陌良留位置，而是因為大多數(shù)的人都坐在靠前排或靠中間的位置。
這是通病，想當(dāng)好學(xué)生的通病，對他們來說，似乎只有坐在中間的位置上，才能夠認(rèn)真的聽講，才能夠用心的學(xué)習(xí)。
而像陌良這樣坐在最后幾排，而且還靠著窗子的，不是一些資質(zhì)廢柴對修行自暴自棄的頹廢少年，就是一些滿心玩樂對修行毫無興趣的懷春少女。
在嘈雜的吵鬧聲中，一個三十來歲的中年男子走到了講臺上，他看上去十分普通，人群中一抓一大把的那種，其貌不揚(yáng)。
不過此人的氣場卻是極大，龍行虎步走上講臺，顧盼四方，雙眸中精光乍顯，一頭平頭尤顯精明干練。
“今天的修靈教學(xué)將由我舟均和為大家講述，希望大家能夠認(rèn)真聽講，努力修行?！?br/>
簡潔的開場白后，叫做舟均和的中年男子就開始了自己今天的講課，他認(rèn)真嚴(yán)肅，卻并沒有太多的去管理課堂紀(jì)律。
原因很簡單，教室很安靜，仿佛一瞬間空氣被全部抽去，靜得可怕。
而造成這個現(xiàn)象的原因也很是簡單，講課的人是舟均和。
作為舟家六元老，舟均和可謂位高權(quán)重，可他卻愿意以普通元老的身份來這里授課，對于這里的學(xué)生不得不說是一種幸運，少有人會在其課堂上搗亂。
陌良聽著舟均和的講課，也是暗自點頭，心中思忖。
“這舟均和不愧是舟家的六元老，達(dá)到了中印位的高手，其人無論在經(jīng)驗、眼界、講課技巧上都遠(yuǎn)非那些普通元老能夠比擬。
而且，尤其是針對一些玄奧難懂的原理講解上，舟均和更是用簡練的語言將其通俗易懂的表達(dá)了出來，讓人一聽便懂。
陌良之前在修煉上遇到的一些琢磨不透的難題，此刻在舟均和的簡單易懂的講述下也是茅塞頓開，極有收獲。
在舟均和極有邏輯，而又實用的講述中，半個上午的時間就已匆匆過去，日已上三竿，而這一天的早課也即將結(jié)束。
結(jié)束前，舟均和極其嚴(yán)肅地對著在座的眾多學(xué)生道。
“現(xiàn)在，你們可以嘗試去突破中啟位了，不過在突破前最好先提升一下你們身體的強(qiáng)度?！?br/>
“新的階位對于身體有更大程度的負(fù)擔(dān)，如果強(qiáng)行去承受這個負(fù)擔(dān)，很可能會造成身體的永久性損傷，對于將來的修行毫無益處。”
說到這里，舟均和頓了頓，語氣略帶些激揚(yáng)地說道。
“這次算是家族用來考驗大家的一個小比試，第一個突破到中啟位的人，將有四十塊靈石的獎勵，第二名將有二十塊靈石的獎勵，第三名有十塊靈石，第四名五塊靈石?！?br/>
“這次的小比試，公平公正，每個人都可以參加，每個人都有可能獲得獎勵，大家可要好好努力，勤于修行，爭取取得好成績，拿到名次，獲得獎勵?！?br/>
本來對于正說著注意事項的舟均和漠不關(guān)心的眾人聞言，頓時雙目放光，滿臉興奮與向往，整個教室很快想炸開了鍋一般沸騰了起來，交談聲、吵鬧聲……瞬間響滿整個教室。
舟均和見此，微微一笑，也不去制止喧嘩，反而是悄悄離去，任由學(xué)生們盡情的討論交流。
可此刻，在倒數(shù)第二排靜靜坐著的陌良對比卻是面無表情，仿佛對此沒有任何的情感波動。
可陌良此刻的心中卻是冷笑連連，看著舟均和逐漸遠(yuǎn)去的背影，深邃的目光中，透出一絲玩味的神采。
這是個弱肉強(qiáng)食的世界，從未有過公平，沒有實力的人，只有仰望和向往。
而現(xiàn)在，這些學(xué)生的資質(zhì)就是他們的實力，只有資質(zhì)好的才能夠取得名次，獲得獎勵，而那些資質(zhì)差的，則只有永遠(yuǎn)仰望，一直向往，而永遠(yuǎn)不可能獲得。
四個名次，三個優(yōu)等資質(zhì)的天才，十三個良等資質(zhì)的良種……
何其可笑的公平。