?余寒和封信拿著手上的卷法，對(duì)著李老頭點(diǎn)頭道別，回到了自己的宿舍。

    他們脫掉衣服躺在床上，再也睡不著了。

    “我睡不著?！狈庑艑?duì)著隔壁床鋪的余寒說(shuō)道。

    黑暗中，余寒嗯了一聲，說(shuō)：“我也一樣?！?br/>
    “沒(méi)想到我們就這樣成了救世主，總有種做夢(mèng)的感覺(jué)?！?br/>
    封信側(cè)過(guò)身，望著余寒那邊，發(fā)現(xiàn)黑暗中他的眼睛直愣愣地盯著天花板，不知道在想什么。

    “反正睡不著，看下《神明說(shuō)》吧。”余寒建議道。

    “恩，我正好奇?！狈庑抛鹕?，重新點(diǎn)亮了燈，拿起了床前的那本書(shū)。

    翻開(kāi)封面，第一頁(yè)只有短短三段話。仔細(xì)一看，兩個(gè)孩子都愣住了。

    神明說(shuō)。

    通行宇宙為意志，立身宇宙為肉身。意志主宰肉身，人化為清氣，風(fēng)吹不散，此為意志之力。

    溝通宙域游離之能量，構(gòu)筑物質(zhì)最微之末子，肉身樹(shù)立之根基，像出生嬰孩成長(zhǎng)于土地。肉身樹(shù)立宇宙。

    凡人肉身承載意志，肉身滅，意志滅；神明意志凌駕肉身，肉身可滅，意志不滅。意志通行宇宙！

    “我草，第一頁(yè)就看不懂了，怎么混啊。”封信撓撓頭苦惱地抱怨道。

    余寒沉默，仔細(xì)地看著這三段話。

    “好像能懂一些?！彼卮鹫f(shuō)。

    封信瞪大眼睛，然后呲溜一聲走過(guò)地板爬到了余寒的床上，忙問(wèn)：“大師，何解？”

    余寒皺著眉頭看著被胖子踩出兩個(gè)腳印的被單不說(shuō)話。

    “嘿嘿，人家也是急嘛?！狈庑藕┬χ四莾蓚€(gè)腳印，歉意地說(shuō)。

    余寒給了他一個(gè)白眼，指著卷法對(duì)他解釋道：“后兩句話應(yīng)該是解釋第一句說(shuō)的，第二句話其實(shí)說(shuō)的就是肉身基礎(chǔ)需要構(gòu)筑，應(yīng)該有什么宇宙能量的說(shuō)法?！?br/>
    “宇宙能量？”封信雙手虛張，在什么都沒(méi)有的空氣中揮舞了兩把。

    “這個(gè)應(yīng)該是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！庇嗪_(kāi)下一頁(yè)，果真，第二頁(yè)正文就是玄奧的接收能量之法。

    人生脈絡(luò)，脈絡(luò)可接天地。

    下文大致的意思是，人必須要有一副基礎(chǔ)良好的身體，這是溝通天地的關(guān)鍵所在。基礎(chǔ)良好指的就是很平白的科學(xué)用語(yǔ)，很明顯，翻譯這本書(shū)的人借鑒了當(dāng)前科學(xué)對(duì)發(fā)卷某些名詞的解釋。

    其中，最根本的就是基因兩個(gè)字。

    “我知道為什么李老頭說(shuō)普通人沒(méi)辦法修煉了?！狈庑艊@了口氣，學(xué)著老頭那老氣橫秋的語(yǔ)氣說(shuō)道。

    整個(gè)地球人類(lèi)的基因?qū)哟翁?，在法卷的注釋里?xiě)的清清楚楚。

    試想，人類(lèi)的基因和某些豬類(lèi)的基因相似度非常高，可想而知人類(lèi)和豬狗的分別其實(shí)從基因角度上來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)什么差別。

    都是極為低等的生物物種，人唯一的優(yōu)點(diǎn)是從猿猴進(jìn)化過(guò)來(lái)的時(shí)候促發(fā)了大腦的發(fā)育，激發(fā)出了智慧，但是說(shuō)白了，如果沒(méi)有人類(lèi)出現(xiàn)，其他任何物種只要在形態(tài)上足夠靈活，適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的物質(zhì)利用，它們也能進(jìn)化出智慧，主宰一個(gè)星球。

    就比如海豚這類(lèi)大腦發(fā)達(dá)，稍微有點(diǎn)靈智的生物，如果放任它們繼續(xù)進(jìn)化百萬(wàn)年，搞不好它們也能產(chǎn)生智慧，發(fā)展出文明來(lái)。當(dāng)然，這需要排除目前地球上對(duì)他們產(chǎn)生阻礙的因素。

    地球之所以形成了人類(lèi)文明而沒(méi)有產(chǎn)生海豚文明，也是大自然的一個(gè)必然的選擇罷了。

    所以說(shuō)白了，在基因上，人類(lèi)不具有成為神明的基礎(chǔ)。

    “我們，是被選中的孩子。”余寒解讀著旁文注釋。

    “我們是萬(wàn)中無(wú)一，在基因序列上先天有優(yōu)勢(shì)的孩子?！?br/>
    “我們是孤兒，所以接受了挑選?！?br/>
    ……

    地球歷21世紀(jì)初，河谷紀(jì)元前20年，地球各國(guó)的人類(lèi)基因圖譜計(jì)劃基本完成，繪制通用基因圖譜給人類(lèi)基因識(shí)別和評(píng)價(jià)創(chuàng)造了條件。有鑒于外星文明虎視眈眈攔住地球向外的大門(mén)，地球各國(guó)開(kāi)始利用遺跡獲得的技術(shù)培養(yǎng)新一代地球兒童。期望通過(guò)個(gè)體培養(yǎng)，促進(jìn)整體文明的發(fā)展。

    限于技術(shù)原因，計(jì)劃初期只能以基因有突出優(yōu)點(diǎn)的嬰幼兒培養(yǎng)為主，并沒(méi)辦法從生育角度上直接對(duì)基因進(jìn)行改造提煉。

    所以孤兒院計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施。

    從各地孤兒院挑選基因優(yōu)點(diǎn)突出的孩子進(jìn)行后天培養(yǎng)為該計(jì)劃的主要實(shí)施方式。

    后天培養(yǎng)主要為超時(shí)代科技——潛意識(shí)默學(xué)，超級(jí)智力開(kāi)發(fā)，修煉《神明說(shuō)》。

    后河谷紀(jì)元始，計(jì)劃中斷。

    ——韓清雅《地球文明》河谷紀(jì)元序章

    ……

    “基因有完美程度，每個(gè)族群都有他們的完美形態(tài)，但是想要達(dá)到這個(gè)真正完美的形態(tài)，卻不是靠科技和個(gè)人修煉能簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的?！狈庑拍钪切┐蠖未蠖蔚淖⑨?zhuān)鋵?shí)每頁(yè)的修煉法門(mén)并不多，至多兩三個(gè)段落，而下面是大段大段的地球人注釋。

    “據(jù)遺跡內(nèi)記載的修煉之路，基因完美程度可以用百分比形容。人類(lèi)普通人的基因序列按完美程度劃分，最多為50%，只記載了基本的生物體信息。剩下的另一半并不叫做缺損，而是需要完善的空白?！?br/>
    “修煉《神明說(shuō)》能打通人身溝通天地的脈絡(luò)，修煉堅(jiān)定的意志。除此以外，再無(wú)作用。”

    “《神明說(shuō)》并不是修煉對(duì)宇宙能量的運(yùn)用，而是奠定感應(yīng)宇宙能量的基礎(chǔ)。”

    “相信在整個(gè)宇宙修煉界，這本書(shū)也是品階相當(dāng)高的奠基法門(mén)?！?br/>
    余寒心中隱隱的激動(dòng)再也掩飾不住，嘴角的弧度上翹，看著同樣一臉興奮的封信，兩個(gè)人咧嘴笑了起來(lái)。

    法卷初始篇之導(dǎo)引能量。

    空間有隙，呼吸張合，一為蟲(chóng)洞，二化能量。物質(zhì)有正負(fù)之分，能量亦如此。體悟暗能量絲絲縷縷游離于凡塵中，那似輕紗拂過(guò)肌膚，似清風(fēng)環(huán)繞周身。

    開(kāi)體竅納氣之肺腑，排出濁氣之熱量，引入暗能量，駐于經(jīng)脈，滋養(yǎng)血肉，培養(yǎng)意志。

    最難之處，就是體悟。

    以靜心為爐，意志為火，總能找到那么一點(diǎn)痕跡。

    封信放下法卷，閉上眼睛，坐在床上開(kāi)始感悟。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他幾乎睡著，還是一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。

    他有些頹喪地睜開(kāi)眼睛，對(duì)著余寒搖搖頭。

    才發(fā)現(xiàn)，余寒明亮的眼睛正笑瞇瞇地盯著他看。

    “這么看著我干嘛？”封信一頓惡寒。

    余寒沒(méi)有答話，只是輕輕地抬手。

    那手中什么都沒(méi)有。

    封信奇怪地看著他。

    “你手上有什么東西嗎？”他問(wèn)。

    “沒(méi)有，但你仔細(xì)看?！庇嗪χf(shuō)。

    封信想到了什么，連忙湊近看著他的手心，不多時(shí)，在燈光的照耀下，那里的光線發(fā)生了扭曲。

    “你是妖怪嗎？這么快就體悟到了！”

    “不！其實(shí)我很早就感覺(jué)到了?！庇嗪卮鹫f(shuō)。

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