等了半個(gè)月還是不見回音，大家不免有點(diǎn)失望，可沈威教授叫大家不要焦急。徐加偉卻說這里面可能有問題，憑現(xiàn)在的技術(shù)，信號(hào)實(shí)時(shí)來往應(yīng)該不是什么問題，難道他們的技術(shù)水平不如我們？既然能到達(dá)這么遙遠(yuǎn)的地方，他們的技術(shù)應(yīng)該在我們之上才是。

    沈威教授說：“這不是衡量技術(shù)水平高低的問題，很可能兩套設(shè)備鏈接起來不是很順暢，我們耐心等待吧，這個(gè)畢竟不是大事情。”

    既然天盡頭那邊暫時(shí)沒有了消息，沈威教授就把注意力收回到比鄰星上來。

    天華小智把比鄰星的清晰行星系視頻傳來了，1顆恒星，5顆行星，整個(gè)星系圖立體、清晰?！疤烊A一號(hào)”對(duì)每顆行星都進(jìn)行了近距離的訪問，穿越了兩顆行星的大氣層，最近處到達(dá)第5顆行星的最高點(diǎn)的100米處。所有的數(shù)據(jù)都非常的詳盡，整個(gè)比鄰星系有海量的信息。沈威教授指令天華小智執(zhí)行上次未完成的任務(wù)，飛到三子星相對(duì)中間的位置去，完成任務(wù)后如發(fā)現(xiàn)也有行星系就按照比鄰星的做法，逐個(gè)予以拍攝。

    “為什么不順勢(shì)下到某一顆行星上去？”徐加偉問教授。

    “因?yàn)樘烊A小智有更重要的任務(wù)，等完成主要任務(wù)后，我們?cè)倩剡^頭來看看是否有必要下到這里的行星上，也許還有更值得去的行星呢？”沈威教授說。

    徐加偉覺得還是教授的看得遠(yuǎn)。

    “我去一趟火星，100倍光速的材料明天專家會(huì)評(píng)，如果一致通過就大規(guī)模出爐。同時(shí)對(duì)百倍光速的飛船設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行第一次會(huì)審。雖然造飛船是另外團(tuán)隊(duì)的事，但我們的意見對(duì)他們很重要?！鄙蛲淌谡f。

    徐加偉聽到這一消息興奮得抱住教授，他想的事情其實(shí)教授他們都已經(jīng)在做了，哈哈，自己還在瞎提什么意見。他說：“教授你們太偉大了，什么事情都想在我們的前頭?！毙旒觽ジ泳粗厣蛲淌诘臑槿?，他之所以只做不說，并且盡量讓自己的的弟子發(fā)表意見，是有意在栽培弟子，開發(fā)弟子們的思維，這樣大智若愚的教授是最值得尊敬的。

    “我還不是得到你們的啟發(fā)后才想到的？”沈威教授輕描淡寫的說。

    “慚愧慚愧。教授您放心的去吧，這里有我們?cè)冢@段時(shí)間我們好好研究比鄰星的資料，這么多海量信息夠我們忙一陣子了?！毙旒觽フf。

    “天盡頭那邊也要給我盯著，有消息及時(shí)報(bào)告給我。”沈威教授說完出去了，“對(duì)了，”他又走了進(jìn)來，“實(shí)驗(yàn)室這邊還是由徐加偉同學(xué)臨時(shí)負(fù)責(zé)?！?br/>
    “保證完成任務(wù)?！毙旒觽フf。

    沈威教授出去了，徐加偉對(duì)大家的工作作了分工，各人按照自己的分工處理起數(shù)據(jù)來。徐加偉主要負(fù)責(zé)行星生命分析這塊內(nèi)容，只有排除了生命跡象，才可以在上面挖掘人類需要的資源。盡管徐加偉努力想脫離地球人的思維去分析天外生命，但他還是不自覺的進(jìn)入地球人的思維習(xí)慣，他和團(tuán)隊(duì)的其他人，包括沈威教授一樣，自然而然的認(rèn)為兩顆有大氣層的行星最有希望有生命，于是他從1號(hào)和2號(hào)兩顆行星開始分析。1號(hào)行星大氣層稠密，要不是“天華一號(hào)”的材料特殊，來自地球上的任何物質(zhì)，這么高速飛行，體質(zhì)又不龐大，穿過這樣的大氣層早就燒毀或者腐蝕了。數(shù)據(jù)顯示，大氣層的主要物質(zhì)是硫，濃度占了90%，少量甲烷，沒有氧氣，還有兩種標(biāo)明“未知”，說明地球上沒有這樣的物質(zhì)，人類根本不認(rèn)識(shí)這種氣體。穿過大氣層后，下面基本上是一片平原，風(fēng)和日麗，由于大氣層的遮擋，雖然離恒星只有水星到太陽的距離，但地面溫度不到100度。視頻圖像顯示地上除了像黃土高原的地貌和顏色外，別無他物，遠(yuǎn)距離拍攝看不出行星上的巨大山脈，近攝點(diǎn)也沒有大山和環(huán)形山，也看不出有生物活動(dòng)過的蹤跡。雖然天外生命也許不需要氧氣和水，甚至不用呼吸，不用走路，構(gòu)成的生命形態(tài)也不會(huì)像人類的樣子，但有生命就必定會(huì)有痕跡，只有留下痕跡才會(huì)證明生命的存在。從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)判斷，至少在地面上不會(huì)有生命，不排除這里的生命生活在地下。當(dāng)然這只是基于目前掌握的數(shù)據(jù)判斷，觀一斑不能見全身，要正確判斷有無生命還需要更多的數(shù)據(jù)。要是當(dāng)初教授同意自己上去就不一樣了，有了感性認(rèn)識(shí)，判斷起來就會(huì)更準(zhǔn)確。徐加偉還是有點(diǎn)遺憾當(dāng)時(shí)沒上去。

    徐加偉在評(píng)價(jià)結(jié)果里簽上“初步判斷無生命跡象”的字樣。

    看完了1號(hào)行星，徐加偉又調(diào)出2號(hào)行星的數(shù)據(jù)。這里的大氣層比1號(hào)稀薄，跟地球極為相似，含量里居然有氧氣，氧的含量還處于第三位，占了10%。行星差不多為正圓形，大小跟地球差不多，從遠(yuǎn)處看紅色占了行星的大部分面積，說明鐵是構(gòu)成該星球表面的基本物質(zhì)，跟火星有點(diǎn)相似。地面上有高山、峽谷和平地，“天華一號(hào)”在離地面3公里處進(jìn)行了測量，測量點(diǎn)的地面7級(jí)風(fēng)速，氣溫30度，陽光充足，地面上散布著小石塊，似有滾動(dòng)過的痕跡，當(dāng)然不排除是風(fēng)的作用導(dǎo)致，沒有任何地球意義上的建筑物和作物。在視頻的邊緣看到藍(lán)色的東西，可惜天華小智的注意力不在這里，視角沒調(diào)好，也沒給出數(shù)據(jù)。徐加偉極端遺憾，對(duì)他來說，邊緣的一點(diǎn)藍(lán)色是最重要的東西，或許是水，有氧有水，地球意義上構(gòu)成生命的基本元素就有了，加上和地球差不多的大氣層、大小形狀差不多的球體，極其有可能這里會(huì)有生命，更有可能史前人類就隱居在這里。要是他能發(fā)指令，現(xiàn)在就讓天華小智回過頭來，直接下到2號(hào)行星，進(jìn)行重點(diǎn)探測。如果探測結(jié)果這里果然有生命存在，那“天華一號(hào)”的使命就結(jié)束了，沒必要再在這里呆下去了，因?yàn)橐坏┻@里有生命，那么整個(gè)半人馬座的資源都屬于這里的生命了，要是人類“不知趣”在這里“搶”資源，那真的就要發(fā)生星球大戰(zhàn)了。茫茫宇宙這么大，資源取之不盡，何必要盯在這里跟人家搶奪呢。

    徐加偉在評(píng)價(jià)結(jié)果欄里簽下：2號(hào)行星有疑似構(gòu)成生命的元素存在。

    有疑似構(gòu)成生命的元素存在，也等于說是有疑似有生命跡象，這立刻引起了沸騰！陳杰把他負(fù)責(zé)的行星軌道、引力環(huán)境等分析材料給徐加偉參考，林姍姍提供給徐加偉射線、等離子分析以及化學(xué)物質(zhì)猜想，馬彪把2號(hào)行星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)初步分析提供給徐加偉。

    徐加偉說：“你們的動(dòng)作都這么快啊，這么短的時(shí)間搞出來這么多的東西來了，效率還真夠高的?！?br/>
    “大家彼此彼此?！绷謯檴櫿f。

    徐加偉非常感謝大家的精誠合作，說：“現(xiàn)在還只是一個(gè)猜測，我們一起把所有資料綜合起來分析，可能會(huì)答出一個(gè)具體的答案。如果有必要，我還是建議教授，要么叫天華小智回來，去2號(hào)行星實(shí)地考察，要么到時(shí)候我自己上去考察一番，最好是自己上去?！?br/>
    “你還是心心念念著，我估計(jì)下次執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候你必定上去。”林姍姍說。

    “我也這樣希望。這幾天我們先埋頭分析數(shù)據(jù)，等教授回來我們拿出一個(gè)綜合分析結(jié)果向他匯報(bào)?！毙旒觽フf完又鉆進(jìn)數(shù)據(jù)堆里去了。

    這邊他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里緊張的綜合分析天華小智發(fā)過來的數(shù)據(jù)，火星那邊，沈威教授也在緊張的工作。100倍光速的z-3A材料經(jīng)過多次試驗(yàn)，成功制成定型樣品，這種材料地球上無法找到，但小行星帶里的許多行星上都有這元素，到目前為止，原材料多得難以估量。更令人驚喜的是，在研制10倍光速的材料時(shí)，需與地球上的稀有元素合成，現(xiàn)在100倍光速的定型材料全部從小行星上提取。與會(huì)科學(xué)家無異議一致通過了該定型材料，并把它定名為Z-3A。

    在討論飛船圖紙時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的分歧，焦點(diǎn)在于飛船的用途。本來的用途是勘探天外資源為主，尋找天外生命為輔，隨著天盡頭發(fā)來的消息，飛船又有了新的用途。沈威教授的意見，飛船的容量要符合三個(gè)條件：一，載人，以10人為限并配備相應(yīng)的科研設(shè)備、工作室；二，建一個(gè)小型生物圈；三，有逃生系統(tǒng)，萬一發(fā)生不測，逃生系統(tǒng)自動(dòng)把搭載人員送回地球；功能除原來設(shè)計(jì)的著落外，還要增加長時(shí)間遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航的能力至少達(dá)到150億光年外并且能回來，時(shí)間無窮大。

    會(huì)議開到中途，生物學(xué)家和生命科學(xué)家也加入進(jìn)來。經(jīng)過半個(gè)多月的論證，這些頂尖的科學(xué)家終于取得了一致意見，基本上按照沈威教授的意見設(shè)計(jì)，只是在人員上做了一些調(diào)整，其中生物學(xué)家和生命科學(xué)家各1個(gè)，留給沈威教授的實(shí)際名額只有8個(gè)。會(huì)議結(jié)束后。沈威教授匆匆的離開火星，返回地球上他的那個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

    教授回來了，徐加偉他們爭著要向教授匯報(bào)這半個(gè)多月的研究成果。教授笑著說：“你們成心不讓我休息會(huì)嗎？我一回來就來打擾?！?br/>
    “您沒聽完我們的匯報(bào)會(huì)休息嗎？如果會(huì)，那好，您什么時(shí)候有召喚我們什么時(shí)候過來?！绷謯檴櫿f。

    “你這小丫頭。”沈威教授對(duì)這幾個(gè)弟子越來越喜歡，說：“好好好，誰先說?！?br/>
    “徐加偉先說吧，他的發(fā)現(xiàn)最重要?！绷謯檴櫿f。

    “哦？是不是天盡頭有消息了？”沈威教授急切的問。

    “不是，教授?！毙旒觽フf，“我們把海量的信息加以綜合分析，認(rèn)為2號(hào)行星有疑似生命跡象?！?br/>
    沈威教授吃驚的看著徐加偉。