一夜無(wú)話，第二天一早，用過(guò)早餐的蘇玄就按照昨天得知的地址，來(lái)到了院長(zhǎng)辦公室，可能是瑪爾院長(zhǎng)提前吩咐過(guò)，一路暢通無(wú)阻。

    “請(qǐng)進(jìn)”回應(yīng)敲門(mén)聲的是瑪爾院長(zhǎng)那富有磁性的聲音。

    進(jìn)入辦公室后，瑪爾并沒(méi)有回復(fù)蘇玄禮貌性的問(wèn)好，反而很不禮貌的上下打量這他，對(duì)此蘇玄也無(wú)可奈何，畢竟人在屋檐下，所幸就開(kāi)始和對(duì)方對(duì)視起來(lái)了。

    威利斯院長(zhǎng)，一身黑色法師袍，配上一臉正氣的面孔，別有一番威嚴(yán)。雖然年過(guò)八十，但保養(yǎng)的很好，一副中年人面孔。和蘇玄導(dǎo)師哈倫·卡恩不同，哈倫導(dǎo)師在不釋放魔法時(shí)更像一般老人，而不是和威利斯院長(zhǎng)一樣魔力澎湃！

    “蘇玄師弟，請(qǐng)坐吧”打量完了蘇玄的威利斯，笑著請(qǐng)?zhí)K玄入座，一點(diǎn)也不為剛剛的失禮而感到尷尬。

    “師弟平時(shí)可以叫我瑪爾師兄，我雖然不是卡恩老師的入門(mén)弟子，但當(dāng)年多受老師提攜，才有的今日一番成就?！币?jiàn)蘇玄入座后威利斯就開(kāi)始自顧自的說(shuō)了起來(lái)。

    連之后的蘇玄回話都沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，就好似自己陷入了回憶。

    原來(lái)在威利斯剛剛作為學(xué)員進(jìn)入亞達(dá)學(xué)院時(shí)，當(dāng)時(shí)在校任教的哈倫·卡恩魔導(dǎo)士就曾指導(dǎo)過(guò)威利斯，直到畢業(yè)后還有書(shū)信往來(lái)，后來(lái)卡恩突破了魔導(dǎo)師，并未繼續(xù)留在亞達(dá)學(xué)院，而是選擇游歷大陸，當(dāng)時(shí)已是魔導(dǎo)士的威利斯就是被卡恩推薦頂替他來(lái)校任教的。

    開(kāi)始的幾年里卡恩還回過(guò)亞達(dá)學(xué)院，與威利斯見(jiàn)過(guò)兩次，之后就在沒(méi)有其消息在大陸流傳了，威利斯升任院長(zhǎng)時(shí)還找人在大陸打聽(tīng)過(guò)卡恩消息，希望請(qǐng)他回來(lái)觀禮，可那時(shí)卡恩早就消失在人們視線中，這一消失就是四十來(lái)年。

    時(shí)至今日，達(dá)到現(xiàn)在成就的威利斯也有許多猜測(cè)，但一一被其否定了，那么卡恩基本不是長(zhǎng)眠在大陸某處，就是早已不在大陸。

    昨日接到卡恩的信，更加證實(shí)了他的猜測(cè)，其實(shí)這么多年沒(méi)消息，當(dāng)時(shí)的那點(diǎn)恩情慢慢也就隨時(shí)間變淡了，畢竟卡恩從未正式收他為徒，可現(xiàn)在又不一樣了，卡恩的弟子拿著卡恩的親筆信找到了他，不提信件內(nèi)容，就是信紙上的魔力他就一點(diǎn)未曾察覺(jué)，雖然還是老樣子，卡恩的信看過(guò)既毀，可當(dāng)時(shí)給他的震撼卻未曾表露，要知道他現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到高階魔導(dǎo)師水準(zhǔn)。

    那個(gè)曾經(jīng)被威利斯稱作老師的人，那個(gè)五十年前就是魔導(dǎo)師的法師，僅僅一個(gè)附魔的小手段，就讓他不自信起來(lái)，好似回到那個(gè)學(xué)徒的時(shí)代。

    既然那個(gè)老師于表于里都還是老師，那么他的囑托還是要完成的，何況對(duì)現(xiàn)在的威利斯來(lái)講，并不是什么難事。

    眼前這個(gè)斯利安人就是卡恩的關(guān)門(mén)弟子，難怪卡恩會(huì)動(dòng)心，小小年紀(jì)就是魔武雙修的高級(jí)法師了，要知道當(dāng)初自己多次暗示也沒(méi)被卡恩收入門(mén)墻。

    收回里自己思緒的威利斯，這次很有禮貌的同蘇玄歉意的笑笑。

    “卡恩老師既然把你交給我，我研究了一下，希望你加入到4年級(jí)的魔法班級(jí)，至于斗氣方面，魔法師的課程并不是很繁雜，可以專門(mén)找個(gè)老師輔導(dǎo)你?！?br/>
    在亞達(dá)魔法學(xué)院分為7個(gè)年級(jí)，1-2年級(jí)為初級(jí)班，3-5年級(jí)為中級(jí)班，6-7年級(jí)則為高級(jí)班，年級(jí)雖然對(duì)應(yīng)著魔法師等級(jí)，但只要達(dá)成相應(yīng)等級(jí)，并且理論考試合格就可以進(jìn)入下一個(gè)年級(jí)，但達(dá)不到對(duì)應(yīng)等級(jí)也就只能留級(jí)了。

    “我知道你已經(jīng)達(dá)到了高級(jí)法師，但我和卡恩老師的意思都希望你鞏固下，與此同時(shí)，我會(huì)讓圖書(shū)館對(duì)你開(kāi)放教師權(quán)限，也希望你利用起來(lái)?！蓖拐Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

    在這時(shí)，有人敲響了院長(zhǎng)辦公室的門(mén)，進(jìn)來(lái)以后發(fā)現(xiàn)是一位十分高挑的黑發(fā)美女。

    “穆老師，這是蘇玄，今天新轉(zhuǎn)到你們班的學(xué)生，希望你能多幫助幫助?！?br/>
    “蘇玄，這位穆雨涵老師，是4年級(jí)的帶班老師，多請(qǐng)教請(qǐng)教，同為百黎人，應(yīng)該會(huì)有很多共同語(yǔ)言的，這有一顆傳訊水晶，和我這里的是一對(duì)，有事輸入魔力就能聯(lián)系到我。”

    威利斯院長(zhǎng)交代完后，就讓穆老師帶著蘇玄去上課了。

    一路上，帶路的穆雨涵顯得心不在焉，突然回頭看了看蘇玄，道“我不管你和院長(zhǎng)有什么關(guān)系，還是另有來(lái)路，總之，我現(xiàn)在是你的老師，我定的規(guī)矩你就要遵守”

    說(shuō)完，沒(méi)等蘇玄回話，就領(lǐng)著他繼續(xù)走了，說(shuō)的蘇玄一頭霧水。

    亞達(dá)魔法學(xué)院學(xué)生上課的地方是一座城堡，主體有五層，一層公共層，對(duì)應(yīng)活動(dòng)室、多個(gè)練習(xí)室、公共交流空間、影像室等；二層到四層是教學(xué)層，對(duì)應(yīng)著初、中、高級(jí)法師年級(jí)；頂層則是圖書(shū)館。

    教學(xué)層，分年不分級(jí)，不同年級(jí)是按魔力分的，不是按課程分的，每層都有水、火、風(fēng)、雷、土、木及特殊等七個(gè)主修科目教室和煉金、陣法、魔法史、魔藥等四個(gè)選修科目教室，還有各年級(jí)的單獨(dú)教室。

    亞達(dá)魔院是不教受八大主系魔法中的光明魔法及黑魔法，特殊系教受的是通靈系，召喚系，心靈系等不含亡靈魔法的特殊魔法，當(dāng)然具體能學(xué)習(xí)哪一主系還是要看學(xué)員本身天賦。

    在三層的4年級(jí)教室，穆雨涵把蘇玄介紹給了其他人后就走了，插班生年年有，對(duì)于做過(guò)功課的小貴族們，一看不是那些名門(mén)之后，也就興趣缺缺了，百黎人在學(xué)院還是有十幾個(gè)的，并不稀奇，能來(lái)亞達(dá)上學(xué)的，多數(shù)是在百黎混不下去的，所以蘇玄的到來(lái)也沒(méi)引起同學(xué)們的過(guò)多關(guān)注。

    所有系別主修課，基本是同時(shí)開(kāi)課的，分身乏術(shù)的蘇玄即使可以每系都學(xué)習(xí)，但也沒(méi)有時(shí)間同時(shí)出現(xiàn)在多個(gè)教室，他必須做出選擇，但好在基礎(chǔ)課程是每月一循環(huán)的，多花些時(shí)間總歸能學(xué)完。

    雖然目標(biāo)任務(wù)多，但蘇玄的優(yōu)勢(shì)同樣明顯，快速掌握魔咒以及能量轉(zhuǎn)換式的高效冥想，可以說(shuō)對(duì)于其他人最難的卻是他的強(qiáng)項(xiàng)。

    第一天進(jìn)入課堂的蘇玄，決定從火系開(kāi)始學(xué)習(xí)，掌握了林克記憶的他，可以說(shuō)對(duì)人類火系魔法基礎(chǔ)的掌握是最多的，各系理論雖然各有差異，但終究殊途同歸，要能率先精通一系，其他系學(xué)習(xí)起來(lái)也就相應(yīng)簡(jiǎn)單了。