魏宗赫上的向日葵托管學(xué)校與紫華市實驗學(xué)僅一條馬路之隔，這所與學(xué)對面而建的托管學(xué)校原是一棟老式賓館，高七層。 ．以前一樓是些修車子、賣五金、賣干果的門店，來這里住宿的倒沒有幾個人，生意冷冷清清。
這幾年年來，一樓沿街的門店漸漸被一個個飯館和一家家書店文具店擠占，樓上的每一個或大或的犄角旮旯也被興趣班蠶食，有的老師甚至專門租了賓館的常包房辦奧數(shù)班。
賓館老板沒想到辦班居然會這么火熱，性就把每間客房里的陳年沙發(fā)、床墊、臺燈和零零碎碎的物件全部扔在路邊，讓大家免費去拿。
二樓以上的所有房間全部出租了。從此與紫華市實驗學(xué)對面，也就同時出現(xiàn)了兩所托管學(xué)校和一所興趣培訓(xùn)學(xué)校。也許是其中一家出了更多的租金或者別的什么緣故，他們的校名是比房間窗戶還要大出兩倍的字體，矗立在樓頂，從左到右組成了“向日葵培訓(xùn)（托管）教育機構(gòu)”一行大字。
夜間，這些大字通過鑲嵌在字體邊緣上密密麻麻的水晶燈，會發(fā)出鮮紅色的亮光，笑傲在整條街道。另一所托管學(xué)校的廣告字稍微低一點，但也醒目。
而另一家培訓(xùn)學(xué)校卻在門頭和樓體側(cè)面分別制作了校名，采用的全是閃爍光，在黑暗里一亮一滅，散發(fā)著色彩斑斕的光。
這里成了這條馬路上的地標(biāo)。
魏宗赫被送到托管班后，劉美艷給他選擇的是全托，也就是每天中午和下午放學(xué)后，托管班的老師會把他接到向日葵學(xué)校。
中午負(fù)責(zé)午飯和午休，下午孩子吃過晚飯后，還有老師輔導(dǎo)做作業(yè)。家長下午下班后會一個個將孩子們接回家。
魏宗赫適應(yīng)能力特別強，在托管班才去了半個月就和各年級的同學(xué)們混熟了，這天狼吞虎咽吃完飯后正準(zhǔn)備和孩子們玩，托管一位年輕的女老師和平時一樣，端上了一盤切好的水果走到飯桌前，每一個被切開的水果上都扎著一根牙簽。
“同學(xué)們，都來吃水果嘍……”老師話音未落，魏宗赫就一個箭步?jīng)_上前，將前面的幾名女同學(xué)全部躋到一邊，在女生尖叫聲中一把抓起水果，轉(zhuǎn)身就跑。
“魏宗赫！老師過多少次了，不準(zhǔn)搶！都得用牙簽取，你一點紳士風(fēng)度都沒有?！迸蠋煵粺o生氣的沖著他喊。
“”他轉(zhuǎn)身做了個鬼臉，一溜煙的朝教室方向跑去。
女老師被他的鬼臉逗笑了，噘起的嘴巴松馳了下來，露出一絲微笑。頓時，現(xiàn)場傳來孩子們歡快的笑聲。
和輕松快樂的魏宗赫相比，從暑假就開始上補習(xí)班起陳淵博的生活徹底被改變了，他每周都不得不去上兩節(jié)奧數(shù)課和兩節(jié)奧語課，而且作業(yè)量比以前增加了很多。每晚的課內(nèi)外作業(yè)一直要做到10點多。
進(jìn)入五年級后，學(xué)習(xí)帶給他的壓力越來越大。和王一薇一樣，外公李明軒每天晚上都會拉個凳子，坐在他身旁陪他寫作業(yè)。睡幾個時后，第二天早上還得送他去學(xué)校。
“我不想學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)沒意思。”又是一個熬夜快到11點的夜晚，陳淵博揉著眼睛。
“不行，你再堅持一下，作業(yè)馬上就做完了。你要是不學(xué)習(xí)那長大了就考不上名牌大學(xué)，上不了名牌大學(xué)你就會和普通人一樣，辛辛苦苦去上班，就當(dāng)不了科學(xué)家，就不會有什么作為?！蓖夤卤橇荷系睦匣ㄧR，正給他做完的作業(yè)上簽字。
“外公，我瞌睡……”陳淵博是個很文氣很聽話非常內(nèi)秀的孩子，膽子也很。他這話時目光里充滿了乞求。
“再堅持一下，馬上就完了……”老人。
“爸，叫我你就讓樂樂趕緊睡覺吧，明天還要上課呢。學(xué)習(xí)靠的是興趣和悟性，他這會不想學(xué)就算了。一人個成功靠的是天賦，不是靠熬夜?！迸畠豪钣曷稄呐P室走出來，伸著懶腰。
老人和孩子的目光都落在她身上。這時陳志豪趕緊走來，“樂樂，聽外公的話，趕緊寫完就睡覺?！彼Я俗Ю钣曷?，示意她回臥室。
剛一進(jìn)臥室陳志豪就“教育孩子時，你不要當(dāng)著他的面否定爸對他的要求，不管什么時候，家長的意見要一致。要不，孩子就不知道什么是對的，什么是錯的，他就會選擇有利于自己的信息接受?！?br/>
“嗨！有那么嚴(yán)重嗎？這不是題大做嗎？”李雨露有些不屑。
“一人個的成功靠天賦，不是靠熬夜……你這話對樂樂來講，就是一種消極的心理暗示。久而久之他就會放棄學(xué)習(xí)，不愿意去拼搏，會變得消極?！标愔竞?。
“《圣經(jīng)》中，約拿一直渴望得到上帝的重用，有一次機會來了，上帝派他去傳達(dá)旨意，這是一個神圣光榮的使命，可是，面對突然到來的渴望已久的榮譽，約拿卻膽怯起來，最后還是放棄了這個神圣的使命。這明什么？”他問。
“這不就是馬斯洛提出的約拿情節(jié)么？一個人會害怕正視自己最低的可能性，又害怕正視自己最高的可能性……”李雨露，“矛盾啊，什么最低最高的……”
“這也明一個人往往會逃避自己不相信自己，不接迎接挑戰(zhàn)。特別是負(fù)面情緒和消極的心理暗示最可怕。沒有令人絕望的處境，只有人對處境的絕望。”陳志豪。
李雨露又伸了一個懶腰，打了一個哈欠“唉……這就是自我欺騙。有句話是這樣的，聽過嗎？激勵自己最好的方式是自我欺騙，毀滅自己的最好方式也是自我欺騙。”
第二天，李明軒將樂樂送到學(xué)校后，不再去公園健身，而是去附近的菜市場買了些菜，一回家就躺在床上舒展著腰身。
樂樂進(jìn)入五年級后，他每天都緊繃著一根弦，最近晚上還經(jīng)常失眠，只有這個時間他才能徹底放松。
他并沒有睡著，而是在想著外孫的學(xué)習(xí)怎么會越來越吃力？甚至一天天開始逆反。
原，他想著讓孩子上奧數(shù)可以提高學(xué)習(xí)成績，會讓課內(nèi)的學(xué)習(xí)更輕松，但樂樂明顯的適應(yīng)不了這種高強度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌和管理時間的能力非常差，校內(nèi)單元測試成績每次都在下滑，他的脾氣也越來越暴躁……要是這么下去可怎么辦呢？
他想，難道樂樂不適合上補習(xí)班？不會的。一定不會的！他繼承了我們家兩代人的優(yōu)秀基因，從就生活在高級知識分子家里，怎么會學(xué)不好呢？這幾次的單元測試肯定是出了點意外，我相信樂樂，相信他的基因會迸發(fā)出學(xué)習(xí)的厚勁……
李明軒自言自語“露露才兩歲時老伴就去世了，把樂樂管大看著他走進(jìn)名校，我這個老頭子也就算完成了晚年的夙愿，好在身體還允許，我一定要陪孩子走完求學(xué)路?！?br/>
陽光穿過窗戶照射在寬敞明亮的房子里，他翻來覆去，思緒也在腦海里翻騰著……
智能手機里優(yōu)美的鈴聲音樂傳來。
“喂！是陸梓萌老師啊？我這會沒事，你……”李明軒。
“陳淵博最近的學(xué)習(xí)情況非常差，盡管他從剛一放暑假就來了我們智超學(xué)校，可是馬上都半學(xué)期了，他每次的作業(yè)完成情況都不好。他上課聽講看上去很認(rèn)真，非常遵守課堂紀(jì)律，但從完成作業(yè)和測試的情況看，他根就沒聽懂，對問題的理解有問題……”陸梓萌。
李明軒認(rèn)真的聽著。
陸梓萌“陳淵博很內(nèi)向，膽子，課堂上從不提問也從不舉手回答問題。他到底學(xué)會了沒有，就連老師也弄不清楚。有時我故意點名讓他回答問題，誰知，他杵在那里臉色通紅，非常緊張，一急，還會結(jié)巴……”
“叔，我覺得他的自尊心很強，你們在家里一定要抓緊，否則，眼看著就跟不上了……”她。
李明軒的臉色漸漸沉了下來，他不知道該些什么。一直很聽話學(xué)習(xí)成績還不錯的孩子，怎么自從上了奧數(shù)班后，反而就跟不上了呢？手機那端變得安靜了，此刻他們都不話，老人能聽到墻上鐘表的聲音。
“樂樂上了奧數(shù)后，怎么連校內(nèi)的成績都下滑？”沉默了一會后，李明軒終于問。
“也許是陳淵博上奧數(shù)上的有些晚了，您也可以考慮讓他再跟著四年級的奧數(shù)班學(xué)習(xí)，畢竟，他還沒有上奧數(shù)的基礎(chǔ)，底子有點差?！标戣髅?。
“他和付子傲是同班同學(xué)，人家奧數(shù)上的早，解題的思維模式已經(jīng)形成了，現(xiàn)在人家學(xué)起來越來越輕松，我們每節(jié)課和每個單元的測試，他都能考到前面……到了五年級，還留在我們班里的同學(xué)，都是從三年級和四年級就開始接觸奧數(shù)的，大家的整體基礎(chǔ)都比較扎實，所以，陳淵博學(xué)起來自然也就很吃力了?！崩蠋煛?br/>
在智超補習(xí)學(xué)校里，陸梓萌老師分別代著這兩個班的奧數(shù)，她知道這兩個孩子是紫華市實驗學(xué)里的同班同學(xué)。
“你的意思是……我們家樂樂沒學(xué)好，是因為奧數(shù)上的晚？”老人問“那他為什么以前在校內(nèi)的考試，成績都在5分以上？”
陸梓萌“叔，在校內(nèi)學(xué)的好并不能明奧數(shù)一定就能學(xué)得好。校內(nèi)訓(xùn)練的是數(shù)學(xué)思維拓展，而我們這里訓(xùn)練的是奧數(shù)思維，這怎么能一樣呢？我代的兩個班里還留下來的同學(xué)，哪個不是他們校內(nèi)考試的前幾名？”
“校內(nèi)的知識太簡單了，升初分不出伯仲，大家才來我們這里學(xué)習(xí)?！竺！磐ㄟ^點考來我們這里招生。如果‘六大名?！豢荚囌n內(nèi)書上的知識，那會有多少個100分啊……還怎么區(qū)分優(yōu)劣？”
陸梓萌停了停又“我們學(xué)校對老師的要求很嚴(yán)，如果一個學(xué)生連續(xù)五次測試成績排在最后，老師要向教管人員明原因，也就是做檢討……要是通過我們學(xué)校的考試，學(xué)生成績還上不去的話，學(xué)生也可能被勸退……”
李明軒陷入沉思當(dāng)中，他不知道到底是自己給樂樂報班報晚了，還是這位老師的教學(xué)風(fēng)格根就不適合樂樂。
“叔，家庭教育很重要，有些學(xué)?，F(xiàn)在都要統(tǒng)計學(xué)生父母的體重，如果家長身體過胖，就明家里對孩的要求不會嚴(yán)格。家長連自己的體重都控制不住，明他們管理自己的能力很差，這樣的家長怎么能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生？恐怕連孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都培養(yǎng)不出來?！崩铊髅?。
李明軒認(rèn)真的聽著，他不知道應(yīng)該些什么。
她繼續(xù)“家長在自我管理方面如果有缺陷，那么，他們的孩子十有也都不會自我管理，想要考出好成績，豈不是天方夜譚……叔，你對孩子算是‘隔代教育’，這種教育并不利于孩子的成長……”
“孩子學(xué)習(xí)好不好，關(guān)鍵看父母。今天我把情況向您反饋一下，家里一定要重視，我們一起努力，趕緊把陳淵博的成績提上去?！彼?。
李明軒早已無言以對。他在客廳呆若木雞。
“鑒于陳淵博目前的學(xué)習(xí)情況，估計他在智超學(xué)校的其中考試，也不會有太好的成績。如果是這樣，我能做的事情就是從期中考試后，我自愿給他開灶，讓他每次提前半時到校，我給他單獨補課?！标戣髅取?br/>
在前所未有的擔(dān)憂當(dāng)中，李明軒對陳淵博的要求更嚴(yán)格了，每晚做作業(yè)的時間也已延長到了晚上11點。
與此同時，陳淵博的逆反也越發(fā)嚴(yán)重，他拿著子坐在那里一點心思也沒有。奧數(shù)練習(xí)冊下面用鋼筆畫滿了花花草草，還有一個個丑陋的卡通人像那是他的外公。
對于奧數(shù)是學(xué)還是放棄？陸梓萌的電話內(nèi)容，他沒有給女婿，也沒有給女兒。
期中考試如期進(jìn)行。這一次的成績真是讓全家人都大跌眼鏡:0分！
這次的家長會仍舊是李明軒參加的。那時，陳淵博正在智超補習(xí)校參加奧數(shù)期中考試。這是智超學(xué)校全市各個校區(qū)同時進(jìn)行的考試，各校區(qū)試卷一樣。
和以前一樣，在教室里每個家長都坐在自己孩子的座位上，班主任梅格玲老師完情況后，數(shù)學(xué)老師趙美婷一上講臺就開門見山
“真是不可思議！一到五年級同學(xué)們的學(xué)習(xí)變化非常大，從每次的單元測試就能看見，大家的排名在不斷刷新，相互追趕的形勢完全形成。低年級時一直排名靠前的幾個同學(xué)，名次都在下滑，而以前處于中游的學(xué)生，表現(xiàn)出了好習(xí)慣帶來的厚勁?！?br/>
盡管教育部門要求學(xué)里不準(zhǔn)備考試和排名，但家長也都知道這個考試統(tǒng)一叫“測試”，只是很多家長習(xí)慣了“考試”這樣的稱謂。
排名也不允許按分?jǐn)?shù)排序，取而代之的是“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”之類，其中“優(yōu)秀”又分為優(yōu)星、優(yōu)+、優(yōu)三個等級，良也分為良上、良、良下幾個等級。
“特別不可思議的是，我們班有的同學(xué)一向文氣、乖巧，而且成績都排在前面，但一到五年級，成績怎么老往下滑？單元的測試成績一次比一次低，月考也是這種情況。”趙美婷。
“我也很納悶就問學(xué)生原因，這們同學(xué)，他學(xué)了奧數(shù)在奧數(shù)班跟不上，老師要求太嚴(yán)，經(jīng)常罰他做作業(yè)，他越來越不喜歡上奧數(shù)，也不喜上數(shù)學(xué)，甚至不喜歡上學(xué)了……”老師停了停看了看這家長。
家長注視著老師，都在等待她接下來的話。
“聽了這話后我很驚訝，咱們老師都是跟班走，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況我很了解，這位同學(xué)在一二年級時，數(shù)學(xué)測試幾乎次次都在100分，到了三年級試題難度加大后成績也排在前面，這學(xué)期怎么下降的這么厲害？”趙美婷。
“當(dāng)然這只是孩子的法，我也不知道他的成績與上奧數(shù)有沒有關(guān)系……但我想，上奧數(shù)肯定是對知識的拓展，也不至于越學(xué)越差……”她。關(guān)注 ”xinwu” 威信公眾號，看更多好看的！