看到診斷室里面的情形，劉猛稍稍一愣，然后便狠狠的敲響了半開的房門。

    砰砰砰！

    絕對不小的敲門聲終于讓診斷室中趴在桌子上睡覺的老頭醒過來。你沒有看錯，就是老頭，不是美女。

    老頭先慢吞吞的揉了揉眼睛，摸到一旁放著的老花鏡戴好后，才向劉猛望過去。五六秒鐘之后，老頭才發(fā)出有些沙啞的聲音道：“年輕人看病呀？”

    問完不等劉猛回答，老頭就接著道：“如果是感冒、發(fā)燒之類的小病，我就給你找點兒藥。要是情況嚴重點兒，你還是到鎮(zhèn)上的醫(yī)院或者縣城里去吧。我老了，看病看不準了?！?br/>
    嘶―

    看著老頭昏昏欲睡的樣子，聽著他推脫病人的話，劉猛總算明白系統(tǒng)為什么給他一個星期的時間完成“例行體檢”任務(wù)了。

    如果按照系統(tǒng)的要求，到就近醫(yī)療點進行指定的級體檢，這個老頭顯然不行嘛?？扇绻芥?zhèn)上或者縣城醫(yī)院里去為學(xué)生體檢，會不會不符合系統(tǒng)的任務(wù)要求呢？

    劉猛清楚，一般來講只有將任務(wù)要求中指出了的細節(jié)做到，才能完成任務(wù)。系統(tǒng)既然說要在附近醫(yī)療點，那肯定是要在附近醫(yī)療點。

    想到這里，劉猛來到老頭面前道：“老先生，我是旁邊桃園小學(xué)的校長劉猛，想跟您商量個事兒?！?br/>
    老頭又呆了那么幾秒鐘，才道：“你說什么?聲音大點兒，我聽不見?！?br/>
    靠！

    劉猛都想不通了，這么個老頭是怎么成了醫(yī)療點醫(yī)生的。也難怪這個醫(yī)療點沒人來，怕是附近的村民都知道這不是醫(yī)療點，而是這個老頭的養(yǎng)老院。

    為了任務(wù)，劉猛深吸一口氣耐著性子大聲道：“老先生，我是旁邊桃園小學(xué)的校長，想找您商量個事兒！”

    “哦哦哦。”老頭高興地點頭，道：“聽到了。什么事兒，你說吧？”

    劉猛再次大喊道：“老先生，我想帶學(xué)生在您這兒進行體檢，行不行?。俊?br/>
    老頭又呆了五六秒，才道：“體檢？什么體檢??？”

    尼瑪，你不是醫(yī)生啊，不知道什么叫做體檢？

    本著中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，劉猛并沒有吼出這句話。再次深吸了口氣，喊道：“就是醫(yī)院給人檢查身體的那種體檢，要級的！”

    老頭看了劉猛五六秒，笑了，道：“年輕人，你是來逗我這個老頭開心的吧？”

    劉猛露出了疑惑的表情，覺得很蛋疼。這老頭都快老年癡呆了，說起話來居然還拐彎抹角――什么叫做逗他開心??？自己又不是他孫子，有這個義務(wù)么？

    “老先生，我沒逗你！”劉猛喊道。

    老頭笑著道：“我眼睛不好使，耳朵也不好使，可腦子還沒糊涂。年輕人，你自己都說了是醫(yī)院里那種體檢，那跑我這醫(yī)療點來做什么？”

    劉猛愣住了――是啊，體檢不都是醫(yī)院才行嗎，他跑醫(yī)療點來干什么？

    劉猛隱隱的覺得不太對，可又說不出是哪里。反正，系統(tǒng)不可能給個根本完成不了的任務(wù)。

    看到劉猛呆掉的表情，老頭更加的開心了，覺得這個年輕心腸還不錯，至少肯耐著性子陪他說了這么些話。想到某些事，當(dāng)即道：“年輕人，你要真有事就等周五再來吧。過兩天我就徹底退休了，會有人來接手這個醫(yī)療點?；蛟S，新來的醫(yī)生可以幫到你。”

    新來的醫(yī)生？難道完成任務(wù)的關(guān)鍵點就在這里？

    劉猛心中猜測。

    拿不準，劉猛便繼續(xù)探老頭的口風(fēng)，喊道：“老先生，您知不知道新來的醫(yī)生怎樣啊？”

    “不知道哇?！崩项^道，“年輕人別心急，等兩天就好了。”

    從醫(yī)療點出來劉猛長出了口氣，感覺嗓子有些不舒服。剛才跟老頭說話，總是喊來喊去，太費嗓子了。而最終，他還是沒能打聽到接手醫(yī)療點的新醫(yī)生信息，也只能等周五再來看看了。

    沒有任務(wù)做的日子，劉猛覺得有些無聊。于是將兩個女孩的課程再緊一緊，好彌補前幾星期為了完成各種任務(wù)而拖下的教學(xué)進度。

    對此，一心想要在升學(xué)考試中考個好成績，然后進入好中學(xué)的甘雙雙自然是沒有任何異議的。只有甘飛飛，終究還是個六歲小孩，課程緊一點，小臉兒就變得苦巴巴的了。

    每次上課前，甘飛飛都用水靈靈的大眼睛眼巴巴的看著劉猛，好像是在說：劉老師，這節(jié)課可不可以做些其他的呀？

    劉猛無動于衷。

    現(xiàn)在他不僅是兩個女孩的老師兼校長，更是監(jiān)護人，沒誰會跑來說他的不是。況且，前幾星期甘飛飛玩的時間夠多了。

    課余時間，劉猛還會站在教學(xué)樓的走廊上，觀看那些工人進行校園美化?？吹教覉@小學(xué)的校園環(huán)境迅速改善，劉猛身為校長心情那是越來越好。

    而在美化的過程中，領(lǐng)頭的隊長還會來征詢劉猛的建議。一般來說，都是給出幾種美化方案，然后讓劉猛選擇。按照那隊長的說法，桃園小學(xué)是劉猛的私人財產(chǎn)，他有權(quán)決定校園進行怎樣的美化。

    劉猛覺得工程隊提供的各種美化方案都很好，至少超過了他目前的欣賞水準和心理預(yù)期。于是，他只提了一個要求――不管怎樣美化，都要保留校園內(nèi)的桃花林。

    從進入桃園小學(xué)以來，劉猛做了好些夢都是以這片桃花林為背景的，所以他對桃花林已經(jīng)有了某種情結(jié)。得到系統(tǒng)后，劉猛甚至幻想，或許某天能夠利用系統(tǒng)，讓這片桃花林如同武俠劇中的桃花島一般，桃花四季常開，芬芳滿校園。

    周三無事，到了周四，負責(zé)安裝系統(tǒng)所獎勵的標準小學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)的人也來到學(xué)校，用了一天的時間，為學(xué)校安好了監(jiān)控系統(tǒng)。

    為了方便，劉猛讓將監(jiān)控終端放在了辦公室中。這套監(jiān)控系統(tǒng)一共有16個攝像頭，幾乎涵蓋了桃園小學(xué)宿舍樓、廁所這兩處之外的所有地方。讓劉猛坐在辦公室看著監(jiān)控終端，就產(chǎn)生一種掌控整個校園的感覺。

    美中不足的是，監(jiān)控畫面中整個校園一片祥和寧靜，只有為了桃花而來的蝴蝶、蜜蜂，卻沒有多少人影。

    “耐心的等待吧，等下學(xué)期開學(xué)就會完全不同的。”這一刻，劉猛對桃園小學(xué)的未來充滿了信心。

    帶著這種信心，周五的早上劉猛一起來就迫不及待的去了學(xué)校旁邊的醫(yī)療點。發(fā)現(xiàn)醫(yī)療點大門是鎖著的，劉猛這才想起來，那老頭好像是說每天九點才開門。

    回去給兩個女孩上了一上午的課，中午放學(xué)后，劉猛立馬又跑來醫(yī)療點。

    在醫(yī)療點外面，劉猛看到一輛面包車，兩個身材不錯的女子正在搬行李。還沒等劉猛看清兩人是不是美女，其中一個瞅見他后，立馬大喊起來：“劉猛，快過來幫忙搬行李！”

    劉猛一愣，心中立馬出現(xiàn)這么個想法：尼瑪，我這是巴巴的趕來當(dāng)搬運工么？

    【劉猛得意地笑：哇咔咔，你們猜中了結(jié)尾卻沒有猜中開頭??！推薦票呢？趕緊讓我打包搬走！】