?義務(wù)獻(xiàn)血奇葩，

    要血要命懼怕，

    權(quán)威層層重壓。

    幾番掙扎，

    獻(xiàn)上生命賤價(jià)。

    ——天凈沙義務(wù)獻(xiàn)血

    “老師們，上級(jí)通知我們教育系統(tǒng)要‘義務(wù)獻(xiàn)血’，這是學(xué)校多年不遇的大事，我們一定要積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，完成這個(gè)光榮的任務(wù)?！比呮?zhèn)中學(xué)的副校長(zhǎng)，具有“鐵齒銅牙”之美譽(yù)的武學(xué)究，聞名中外的“超級(jí)陀螺”，在主席臺(tái)上，指手畫(huà)腳，慷慨陳詞，說(shuō)得兩嘴角子都是沫。呵，這家伙好像是因?yàn)樨澴於`食了老鼠藥的一只特大老鼠，由于毒性發(fā)作，口吐白沫，掙命嚎叫，垂死掙扎。

    “獻(xiàn)血好啊，功在當(dāng)代，利在千秋。人生在世，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)三災(zāi)六難的。俗話(huà)說(shuō)得好，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一啊！說(shuō)不定哪一天，真要是有個(gè)災(zāi)氣臨到，需要輸血了，我們就可以拿著自己的獻(xiàn)血證，免費(fèi)輸血。按規(guī)定，現(xiàn)在你獻(xiàn)了多少血，將來(lái)就能免費(fèi)輸多少血。因此，這就跟咱上銀行里存錢(qián)似的，花不著的時(shí)候，把錢(qián)存起來(lái)；一旦有急用，可以隨時(shí)取出來(lái)應(yīng)急嘛！”武學(xué)究清了清嗓子，使勁聳了聳肩膀，深吸了幾口氣，用肚皮提了提褲腰帶，伸出肥嘟嘟的舌頭，迅速地舔了舔相當(dāng)厚實(shí)的嘴唇，又喋喋不休地動(dòng)員起來(lái)。

    嗨，看樣子，這個(gè)“陀螺”好像是早上吃得有點(diǎn)多了，沒(méi)消化干凈，肚子鬧得厲害。憋不住了。又沒(méi)法堵住。只好放棄采取任何措施，放任自流，任由它順著腚一瀉千里，飛流直下。

    操，當(dāng)官，就這條好處：想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想說(shuō)多久，就說(shuō)多久。普通老師就不行。有啥委屈，有啥怨言，只好干憋著。憋得時(shí)間長(zhǎng)了，壓力就大了，就抑郁了；久而久之，神經(jīng)就衰弱了。最后，一般都是心理出現(xiàn)危機(jī)，整個(gè)人就不知不覺(jué)地自殘了。

    難怪，這幾年，有些閑著沒(méi)事的科學(xué)家心理學(xué)家?？倫?ài)拿老師們當(dāng)試驗(yàn)品進(jìn)行這分析那調(diào)查。在他們這些社會(huì)精英的眼里，老師。充其量不過(guò)是他們實(shí)驗(yàn)室里的一只小白鼠，僅供實(shí)驗(yàn)解剖而已，除此之外，全無(wú)用處。

    鼓搗了半天，他們最終得出一個(gè)聳人聽(tīng)聞的結(jié)論：百分之七十以上的老師，都存在心理問(wèn)題。其后果直接導(dǎo)致，現(xiàn)在的學(xué)生心智不健全，中國(guó)的教育嚴(yán)重缺鈣！言外之意是：老師，罪大惡極！

    操，這能怨老師么？你想想，你們把一個(gè)個(gè)生氣勃勃的畢業(yè)生，用最短的時(shí)間，成功壓制成了一個(gè)個(gè)死氣沉沉的“準(zhǔn)神經(jīng)病”；然后，再用這些你們培養(yǎng)的“準(zhǔn)神經(jīng)病”去培養(yǎng)照樣鮮活蓬勃的孩子們。嘚，他不出“神經(jīng)病”，他還會(huì)出什么呢？學(xué)生要不變成，都對(duì)不住這些管理教育的精英們。

    不過(guò)，我倒有一個(gè)方法：既然，老師們不健全，領(lǐng)導(dǎo)們健全，那何不進(jìn)行一次角色對(duì)換，讓領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ソ虒W(xué)生，讓老師們集體放假，到山清水秀的度假天堂去休養(yǎng)身心。這樣一來(lái)，用自以為健全的領(lǐng)導(dǎo)去教本來(lái)健全的學(xué)生，培養(yǎng)出來(lái)的一定會(huì)是讓社會(huì)滿(mǎn)意的健全的建設(shè)者和接班人。兩全其美，豈不妙哉！

    唉，至于是老師的心理不健全，還是教育管理者們先天不足，吾等卑微小民就不得而知啦？

    “再者說(shuō)了，獻(xiàn)血，還能讓我們身上的血得到更新，提高身體的造血功能，有益于健康！可以說(shuō)，這是一舉兩得的好事！大家一定要踴躍報(bào)名，積極響應(yīng)??！唉，我也就是年齡大了，身體吃不消了，如果再年輕幾歲，我第一個(gè)報(bào)名獻(xiàn)血！”“陀螺”深感遺憾地嘆了一口氣，好像心里十分不甘！聽(tīng)那口氣，這次義務(wù)獻(xiàn)血，被他這么云里霧里的一頓忽悠，宛如一夜之間成了人人爭(zhēng)搶的榮譽(yù)證書(shū)，誰(shuí)要是撈不著，誰(shuí)還坑得要死呢？

    “你想獻(xiàn)血，你就獻(xiàn)唄，為啥先把自己撇出來(lái)！哼，還力不從心了！我看有了好處了么，脫褲子也要追上！沒(méi)有好處了，就腳底抹油，開(kāi)溜了！”看著“陀螺”在上面謊話(huà)連篇，吹拉彈唱，非要把死的說(shuō)成活的，黑的說(shuō)成白的，孬的說(shuō)成好的，彎的說(shuō)成直，老師們就來(lái)氣。每逢需要黑白顛倒，指鹿為馬，哄著小鬼上吊的關(guān)鍵時(shí)刻，三邊鎮(zhèn)的“鎮(zhèn)校之寶”，鐵齒銅牙的武學(xué)究就被派上用場(chǎng)了。這就跟老中醫(yī)似的，缺了他這個(gè)牛黃丸，就配不成解藥了。

    嘿嘿嘿，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這個(gè)“陀螺”倒有點(diǎn)像男人的“寶貝”，平日里藏而不露，一到需要煽情的時(shí)候，“嘣冷冷”一聲，立馬就破口而出，一柱擎天，勇往直前，視死如歸，頭破血流，在所不惜啦！

    “你獻(xiàn)血嗎？反正，我不獻(xiàn)。當(dāng)老師的，好不容易吃點(diǎn)飯，腸子連個(gè)油水都沒(méi)有，有啥可獻(xiàn)。操，要獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)去，一個(gè)個(gè)吃得腦滿(mǎn)腸肥的?！盿老師牢騷滿(mǎn)腹地咕嚕著。

    “你不獻(xiàn)？我也不獻(xiàn)。好事咋不找咱們！讓那些得好處的紅人獻(xiàn)去吧。身子都能獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)，老婆都能搭上，還在乎這點(diǎn)血嗎？”b老師想到平日里，什么好處都臨不到自己，反而要出孫力。而那些“得獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，非便宜不賺，非有利不來(lái)。用著出力了，就找理由請(qǐng)假，不是這事就是那事。自己要是有事請(qǐng)個(gè)假了，領(lǐng)導(dǎo)還說(shuō)三道四，騷事不少。唉，這世道，真他娘的不公平。

    “哼，我才不獻(xiàn)呢！說(shuō)得倒好聽(tīng)，獻(xiàn)了血，還得拼命上課，累壞了身體，誰(shuí)負(fù)責(zé)啊，還不得自己受罪！請(qǐng)假時(shí)間長(zhǎng)了，還要扣工資。領(lǐng)導(dǎo)可不管你的死活?！眂老師看看自己瘦弱的身子，心虛不已。

    “吭，吭，吭!下面。請(qǐng)殷校長(zhǎng)作重要講話(huà)！”“陀螺”意味深長(zhǎng)地掃視了一遍會(huì)場(chǎng)。把講話(huà)的權(quán)利戀戀不舍地交給了一把手殷建光。

    “老師們。剛才，武校長(zhǎng)已經(jīng)把獻(xiàn)血的意義說(shuō)得很清楚了，希望大家積極踴躍點(diǎn)，把上級(jí)交給的這個(gè)任務(wù)完成好。為了保障這次獻(xiàn)血活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，給每位獻(xiàn)血的老師發(fā)補(bǔ)助三百塊錢(qián)，外加十斤雞蛋。沒(méi)有多，咱有少。學(xué)校盡力而為！大家都知道，咱們學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，窮啊!這筆龐大的費(fèi)用咱們出不起，怎么辦呢？經(jīng)過(guò)校委會(huì)反復(fù)研究，決定：不獻(xiàn)血的老師，需要拿出三百塊錢(qián)。也就是說(shuō)，獻(xiàn)血的老師出血，不獻(xiàn)血的老師出錢(qián)。這也是為了公平起見(jiàn)，要不然，人家獻(xiàn)血的老師。需要休養(yǎng)，需要付出。不獻(xiàn)血的老師什么都不付出，人家也會(huì)心里不平衡！如果老是讓人家吃虧，以后，獻(xiàn)血這樣的事，還有誰(shuí)愿意獻(xiàn)??！大家說(shuō)，是不是？”殷建光盡量讓自己的話(huà)充滿(mǎn)不可抗拒的威嚴(yán)，而且?guī)c(diǎn)矯揉造作的人情味。

    “啊——”殷建光話(huà)音未落，下面就發(fā)出一片細(xì)碎的唏噓之聲。

    “什么？不獻(xiàn)血的出錢(qián)，出的錢(qián)給那些獻(xiàn)血的。這不是，拿著石頭打石頭嗎？這不是操人的嗎？”老師們紛紛交頭接耳，騷動(dòng)不安起來(lái)。

    “獻(xiàn)血，走到天邊都是要發(fā)補(bǔ)助的。俺們?cè)趯W(xué)校里也獻(xiàn)過(guò)血，人家學(xué)校里也是發(fā)了補(bǔ)助的。這筆費(fèi)用向來(lái)都是單位上出，哪有讓老師們自己出的。天底下，真想不到，還有出這樣的騷點(diǎn)子的！”

    “操，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是為了錢(qián)唄。領(lǐng)導(dǎo)可算透賬了，獻(xiàn)血的人少，不獻(xiàn)血的人多。到頭來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)不但不用出錢(qián)，反而要大賺一筆了！這不是拿老師們的血賣(mài)錢(qián)嗎？太氣人啦!”

    “好了，散會(huì)后，抓緊時(shí)間到校長(zhǎng)室報(bào)名！散會(huì)！”殷建光看到老師們情緒激動(dòng)得厲害，深知這招“石頭打石頭”肯定不得人心，快刀斬亂麻，越快越好?？墒牵贿@樣做，能撈到錢(qián)嗎？一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成功，就是看他能否抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，把每一次教學(xué)工作變成生財(cái)賺錢(qián)的契機(jī)。而自己，就是一個(gè)名正言順的成功者。

    “管他呢！寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我！大丈夫何拘小節(jié)！反正，我已經(jīng)給局里領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)好了，暑假之后，老子就要到縣城中學(xué)高就了，管他們背后說(shuō)啥去了！”殷建光在心里給自己暗暗打氣。

    ……

    “媽呀，這可咋辦啊！”散會(huì)后，孔效先反反復(fù)復(fù)地審視了自己瘦骨嶙峋的身子，無(wú)可奈何地嘆息著。

    “可是，不獻(xiàn)血，就得出錢(qián)。三百塊錢(qián)，半個(gè)月的工資??！父母半畝地的收入??！”孔效先思前想后，猶豫不決，拿捏不定。

    俗話(huà)說(shuō)：“錢(qián)就是命，命就是狗屎！”被貧窮壓得喘不開(kāi)氣的老師們，雖然心里有一百個(gè)不情愿，權(quán)衡利弊之后，還是紛紛硬著頭皮報(bào)了名。

    沒(méi)辦法??！和三百塊紅彤彤的鈔票相比，鮮紅鮮紅的血水，算得了什么？獻(xiàn)！橫豎不都是個(gè)死嗎！

    好吧，鴨子拉屎隨大流吧!最后，孔效先也報(bào)上了自己的名字。在報(bào)名的那一刻，孔效先感覺(jué)好像自己不是在報(bào)名獻(xiàn)血，而是在生死簿上簽生死文書(shū)！唉，為了幾百塊錢(qián)，就把命賣(mài)了，老師的命真賤??！

    ……

    獻(xiàn)血不久，孔效先就感覺(jué)腰有些疼。起初，他并沒(méi)在意，然而，半年之后，疼痛感越來(lái)越強(qiáng)烈。沒(méi)辦法，孔效先到醫(yī)院查了查，醫(yī)生說(shuō)，可能與獻(xiàn)血后休養(yǎng)不足，勞累過(guò)度所致！有啥法能補(bǔ)救不？孔效先嚇壞了，問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生回答：不好治。唯一的辦法就是多休養(yǎng)！

    可是，領(lǐng)導(dǎo)跟催命鬼似的，天天跟在屁股后面，查班查課，教不好還要挨批扣錢(qián)，恨不得把你一個(gè)個(gè)地都累死，哪有時(shí)間休養(yǎng)啊！

    三耽擱兩耽擱，這事就撂下了。一年之后，三邊鎮(zhèn)中學(xué)就多了一個(gè)上課下課時(shí)不時(shí)捶腰的老師，知道的都清楚：那就是年紀(jì)輕輕的孔效先，這儼然成了三邊鎮(zhèn)的一道風(fēng)景。師生們都戲稱(chēng)：捶腰，這是你孔效先的“招牌動(dòng)作”。打眼一看，不看其面，只觀其動(dòng)作，就知道是他孔效先！

    每每聽(tīng)到這些，孔效先都是苦笑一下，無(wú)言以對(duì)！

    唉，都是獻(xiàn)血惹的禍??！

    而今，落下的這個(gè)腰疼病，有誰(shuí)來(lái)管??！

    真是：

    天花亂墜話(huà)獻(xiàn)血，

    賺的腰疼難休歇。

    翻手為云覆手雨，

    死整老師真缺德。(未完待續(xù)。。)