因為上班不停的打哈欠，被調(diào)到了門崗頂一天班。

    因為是個閑職，所以一大早帶上了手機用的藍牙鍵盤準備碼碼字。

    結(jié)果天有不測風云，剛把鍵盤拿出來，身邊就多了一個沒上小學的小丫頭，不知是哪位同事家的孩子被帶到了公司，家長工作去了留下她一個人游蕩，并且她好奇的盯上了我的鍵盤（是折疊的）。

    鍵盤被搶去玩了，我只好放棄勞動，一邊玩手機一邊看孩子。

    正好明日方舟的活動一直沒時間做，可以趁機抄作業(yè)拿點源石。

    然而好景不長，那孩子很快對鍵盤沒興趣了，要玩我的手機。

    鑒于一哭二鬧三打人的壓力，于是我從玩手機看孩子變成了看孩子玩手機。

    而我手機里的游戲，考量一番后只有‘我的世界’是適合學齡前兒童的，就讓她玩這個了。（創(chuàng)造開和平）

    從只會滿地瞎跑，到教會她挖坑，放置方塊，種樹建房子……

    到了晚上下班的時候，這孩子已經(jīng)能使用基巖版預設的那幾個常用指令了。

    但是，自始至終，我都沒有讓她發(fā)現(xiàn)游戲里有tnt這個東西（驕傲）。

    插曲一：在游戲前期，滿圖亂跑的這孩子問我：“giegie，我什么時候能跑到城市啊。”

    “這個游戲沒有城市，因為只有你一個人?！?br/>
    “只-有-我-一-個-人？一-個-人！”

    這孩子可能還不知道寂寞這個詞的意思，但她的大眼睛里已經(jīng)表達出這個詞了。

    插曲二：她玩到一半突然遇到了下雪天氣。

    “這是什么！是什么！好美——??！”

    意識到游戲里面有‘雪’之后，她便吵鬧的要去找‘冰天雪地’、‘南極’。

    真可惜，一直到我下班她都沒有找到。

    因為我后來給她開了一個新地圖，是超平坦。

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