賣畫毀畫

    一位印度人拿了三幅名畫，這三幅畫均出自名畫家之手。恰好被一位美國畫商看中，這位美國人自以為很聰明，他認定：既然這三幅畫都是珍品，必有收藏價值，假如買下這三幅畫，經(jīng)過一段時期的收藏肯定會大大地漲價，那時自己一定會發(fā)一筆大財。他打定主意，無論如何也要買下這三幅畫。

    于是，他問那位印度人：“先生，你帶來的畫不錯，如果我要買的話，你看要多少錢一幅？”

    “你是三幅都買呢，還是只買一幅？”印度人反問道。

    “三幅都買怎么講？只買一幅又怎么講？”美國人開始算計了。他的如意算盤是先和印度人敲定一幅畫的價格，然后，再和盤托出，把其他兩幅一同買下，肯定能占著點兒便宜，多買少算嘛！

    印度人并沒有直接回答他的問題，只是表情上略顯難色。美國人卻沉不住氣了，他說：“那么，你開個價，一幅要多少錢？”

    這位印度人是一位地地道道的精商，他知道自己的畫的價值，而且他還了解到，美國人有個習慣，喜歡收藏古董名畫，他要是看上，是不會輕易放棄的，肯出高價買下。并且他從美國人的眼神中看出，這個美國人已經(jīng)看上了自己的畫，心中就有底兒了。

    印度人于是裝做漫不經(jīng)心的樣子回答說：“先生，如果你真心誠意地買，我看你每幅給250美元吧！這夠便宜的！”

    美國畫商并非商場上的庸手，他抓住多買少算的砝碼，一美元也不想多出。于是，兩個人討價還價，談判一下陷入了僵局。

    那位印度人靈機一動，計上心來，裝做大怒的樣子，起身離開了談判桌，拿起一幅畫就往外走，到了外面二話不說就把畫燒了。美國人很是吃驚，他從來沒有遇到過這樣的對手，對于燒掉的一幅畫又惋惜又心痛。于是小心翼翼地問印度人剩下的兩幅畫賣多少錢？想不到燒掉一幅畫后的印度人要價的口氣更是強硬，兩幅畫少于750美元不賣。

    美國畫商覺得太虧了，少了一幅畫，還要750美元。于是，強忍著怨氣還是拒絕，只是希望少一點價錢。

    想不到，那位印度人不理他這一套，又怒氣沖沖地拿出一幅畫燒了。這回，美國畫商可真是大驚失色，只好乞求印度人不要把最后一幅畫燒掉，因為自己太愛這幅畫了。接著又問這最后一幅畫多少錢？

    想不到印度人張口還是750美元。這一回畫商有點兒急了，問：“三幅畫與一幅畫怎么能一樣價錢呢？你這不是存心戲弄我嗎？”

    這位印度人回答：“這三幅畫出自于知名畫家之手，本來有三幅的時候，相對來說價值小點兒。如今，只剩下一幅，可以說是絕寶，它的價值已經(jīng)大大超過了三幅畫都在的時候。因此，現(xiàn)在我告訴你，這幅畫750美元不賣，如果你想買，最低得出價1000美元?！?br/>
    聽完后，美國畫商一臉的苦相，沒辦法，最后以1 000美元成交。

    創(chuàng)意點評：

    人常說：“物以稀為貴。”懂得制造緊缺的氛圍和局面，是賺取財富的一個有效方法。故事中一幅畫賣出的最后價錢竟然高于開始時三幅畫的總和，這是經(jīng)濟學中“一大于三”原理的妙用之例。打破傳統(tǒng)規(guī)則的束縛，用創(chuàng)意扭轉自己的不利形勢，就能看到成功的路標。

    逼出來的“黃金”肉

    據(jù)說，以前我國古代某部落的一個年輕伙夫，一次部落首領宴請賓客，他充當一位善于做菜的女仆的助手。在輪到該上第七道菜時，擔任主廚的女仆突然昏倒了。這時，外面又正在催促趕快繼續(xù)上菜，急得這個年輕伙夫滿頭大汗。在這樣的緊急情況下，他急中生智，抓了一把鮮嫩的瘦肉，裹上蛋黃，丟入油鍋，然后三炒兩炒便做成了一道菜，連忙送到宴席上。首領吃了十分滿意，賓客也吃得津津有味。宴會結束后，首領詢問這道菜叫什么名字，左右的仆人們都答不上來，只得如實稟報說，這道菜是伙夫做的。首領下令要立即見這個人。這位年輕的伙夫聽說首領要見自己，心想這下糟了，大禍臨頭了！他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到首領的面前，當首領問他這道萊叫什么名字時他脫口回答說：“回大人，這道菜叫黃金肉?！笔最I聽了哈哈大笑，連聲說道：“不錯！不錯！這道菜做得好！名字也取得好！”

    作為做菜女仆的助手，在女仆昏倒后，那位年輕伙夫有責任代替主廚做好菜及時送出。如果袖手不管，首領怪罪下來，輕則會挨打受罵，重則有殺身之禍，他這時自然不免會急得滿頭大汗。可是他沒有急得只會像熱鍋上的螞蟻那樣團團轉，卻是情急生智，想出了一個好主意：隨手抓了一把鮮嫩的瘦肉裹上蛋黃便丟在油鍋里炒。他創(chuàng)作出“黃金肉”的這個靈感，顯然是被逼出來的。

    創(chuàng)意點評：

    逼迫也能出美味，逼出來的靈感作為一種激發(fā)靈感思維的創(chuàng)新思考方法是指：在緊急情況下，不可驚慌失措，要鎮(zhèn)靜思考，以謀求對策。情急能生智，解決面臨問題的某種答案或啟示，此時有可能在頭腦中突然閃現(xiàn)，這是一種急智，也是你面對困境不得不具備的一種思維品質。

    實驗出真知

    亞歷山大？弗萊明于1881年出生在英國北部。中學畢業(yè)后，他如愿考上圣瑪利亞醫(yī)學院，畢業(yè)后從事免疫學研究。

    1922年，弗萊明在研究工作中盯上了葡萄球菌。葡萄球菌是一種分布最廣、對人類健康威脅最大的病原菌。人一旦受傷傷口感染化膿，其元兇就是葡萄球菌?？僧敃r人們對它沒有什么好的對付辦法。

    很長一段時間，弗萊明致力于葡萄球菌的研究。在他的實驗室里，幾十個細菌培養(yǎng)皿里都培養(yǎng)葡萄球菌。弗萊明將各種藥物分別加入培養(yǎng)皿中，以期篩選出對葡萄球菌有抑制作用的藥物?？墒牵环N種的藥物都不是葡萄球菌的對手。實驗，一次次失敗了。

    1928年的一天，弗萊明與往常一樣，一到實驗室，便觀察培養(yǎng)皿里的葡萄球菌的生長情況。他發(fā)現(xiàn)一只培養(yǎng)皿里長出了一團青綠色的霉。顯然，這是某種天然霉菌落進去造成的。這使他感到懊喪，因為這意味著培養(yǎng)皿里的培養(yǎng)基沒有用了。弗萊明正想把這只被感染的培養(yǎng)基倒掉時，發(fā)現(xiàn)青霉周圍呈現(xiàn)出一片清澈。憑著多年從事細菌研究的經(jīng)驗，弗萊明立刻意識到，這是葡萄球菌被殺死的跡象。

    為了證實自己的判斷，弗萊明用吸管從培養(yǎng)皿中吸取一滴溶液，涂在干凈的玻璃上，然后放在高倍顯微鏡下觀察。結果，在顯微鏡下竟然沒有看到一個葡萄球菌！這讓弗萊明興奮不已。

    這青霉到底是哪一路“英雄”呢？

    弗萊明將青霉接種到其他培養(yǎng)皿培養(yǎng)。用線分別蘸溶有傷寒菌或大腸桿菌等的水溶液，分別放在青霉的培養(yǎng)基上，結果這幾種病菌生長很好。說明青霉沒有抑制這幾種病菌生長的作用。而將帶有葡萄球菌、白喉菌和炭疽菌的線，分別放在青霉培養(yǎng)基上，這些細菌全部被殺死。

    弗萊明又將生長著青霉的培養(yǎng)液稀釋八百倍，可稀釋液仍有良好的殺菌作用。

    由于弗萊明斷定青霉會分泌一種殺死葡萄球菌的物質。這種物質要是能用在人身上那該多好??！

    弗萊明將青霉的培養(yǎng)液注射到老鼠體內，結果老鼠安然無恙。這說明青霉分泌物沒有毒性。

    弗萊明高興得差點跳起來。青霉分泌物對葡萄球菌滅殺效果好，而且沒有毒性，這不是自己夢寐以求的殺菌藥嗎？他想應該可以在人身上試一試了。

    試驗結果正如所預料，青霉分泌物確有奇效，且對人體沒有副作用。后來醫(yī)學上把這種青霉分泌物命名為青霉素，并作為殺菌藥物，廣泛應用于臨床醫(yī)療。

    創(chuàng)意點評：

    青霉素的發(fā)現(xiàn)主要是實驗取得的結果。好的創(chuàng)意有時候是在反復實驗中取得的，觀察是一種最簡單、最原始的觀察方法，它往往是產(chǎn)生靈感的直接源泉，但是這種思維是有局限性的。今天，利用實驗進行創(chuàng)造性活動已得到越來越廣泛的應用，實驗出真知，實驗室往往是創(chuàng)造性思維最為集中的場所。

    多一種方案

    幾年前，荷蘭一個城市發(fā)生了垃圾問題。這個城市一度相當干凈，但由于人們不愿使用垃圾桶，結果垃圾四處堆積。

    衛(wèi)生機關對此極為關切。他們提出許多解決的辦法，希望能使城市清潔。第一個方法是：把亂丟垃圾的人的罰金從二十五元提高到五十元。實施后，收效甚微。第二個方法是：增加街道巡邏人員的數(shù)量。然而實施成效同樣不明顯。

    于是，有人提出了這樣一個問題：假如人們把垃圾丟入垃圾桶時，可以從桶里拿到錢呢？我們可以在每一個垃圾桶上裝上電子感應的退幣機器，在人們倒垃圾入桶時，就可以拿到十元獎金。

    但是，這個點子明顯難以實施，因為假若市政府采用了這個辦法，那么過不了多久就會使財政拮據(jù)或發(fā)生危機。

    上述建議雖然不切實際未被采用，但可以被用作墊腳石。他們想到：“是否有其他獎勵大家用垃圾桶的辦法呢？”這個問題有了答案。衛(wèi)生部門設計出了電動垃圾桶，桶上裝有一個感應器，每當垃圾丟進桶內，感應器就有反應而啟動錄音機，播出一則故事或笑話，其內容每兩個星期換一次。這個設計大受歡迎。結果所有的人不論距離遠近，都把垃圾丟進垃圾桶里，城市又恢復了清潔。

    創(chuàng)意點評：

    尋找新方案最穩(wěn)妥的方法，就是將思維發(fā)射到四面八方，絕不要在剛找到第一種正確答案時就止步不前，而是繼續(xù)尋找其他的答案。

    沒有哪種方案是完美無缺的，如果你只鐘愛一種方案，你就看不到其他方案的長處，因而會失去許多機會，生活的最大樂趣之一，就是能夠不斷地從過去珍愛的思想中走出來。這樣，你才有可能非常自由地在新天地中馳騁。

    曬干的雞蛋

    在哈爾濱市道里區(qū)榆樹鄉(xiāng)前榆村，有一位農(nóng)民叫李德庫，十幾年前，他辦起一個養(yǎng)雞場。開始幾年，效益不錯。后來養(yǎng)雞的人多了，雞蛋越來越不好賣，雞蛋的保存成了大問題。

    那么，雞蛋同什么事物聯(lián)系起來才能產(chǎn)生一個保存雞蛋的好主意呢？愛琢磨的李德庫，硬是從雞蛋聯(lián)想到了奶粉，嘀咕著要把雞蛋“曬干”。家人都覺得他的想法太離譜，老李則不以為然地說：“嗨！牛奶都能做成奶粉，雞蛋咋就不能曬干？”他不僅強行聯(lián)想出“曬干雞蛋”的主意，而且真的干了起來。從1994年夏天起，整整兩年，他都在家里琢磨著怎么“把雞蛋曬干”。僅做實驗就用了幾百千克的雞蛋。1996年，他終于“琢磨”成功了。1998年，他發(fā)明的雞蛋固化技術在“中國專利周”上展出。雞蛋固化技術的市場前景非?？春茫皶窀珊蟮碾u蛋”不但能制成蛋黃粉、素腸、蛋黃飲料和罐頭等食品，還可以提取黃油。

    創(chuàng)意點評：

    保存雞蛋與奶粉，原本是風馬牛不相及的兩種事物，在一個有創(chuàng)意的頭腦中卻出人意料地被“強扭”在一起，成為創(chuàng)新的契機。

    解決“為什么想不到”的問題，一個辦法就是運用強行聯(lián)想，即善于把表面上看起來風馬?；ゲ宦?lián)系的事物強行聯(lián)系起來，從而產(chǎn)生讓人嘆為觀止的創(chuàng)意。

    當然，強行聯(lián)想的思想不可能都是科學的，但同樣不容否認的是，許多科學的思想和方法都是靠它而產(chǎn)生的，緊緊圍繞住焦點，苦思冥想后，必然能享受到豁然開朗的喜悅。