走到方教授家門(mén)口，袁敖才發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)雅芙的車(chē)子也在，她今天不是有事嗎？

    走進(jìn)客廳，教授，許言和歐陽(yáng)雅芙都在，不過(guò)他們的氣氛有些奇怪，不像是在聊天，每個(gè)人都各做各的。

    教授捧著一本書(shū)在看，許言手里拿著一個(gè)古董，正用放大鏡在仔細(xì)辨認(rèn)，而歐陽(yáng)雅芙則更無(wú)語(yǔ)，居然帶著耳機(jī)，用智腦的投屏在看電影，三人互不干擾卻平靜得很是詭異。

    “你可算回來(lái)了？”看到袁敖進(jìn)門(mén)，歐陽(yáng)雅芙開(kāi)心地關(guān)掉電影迎了上來(lái)。

    袁敖擺擺手，示意身后的小魚(yú)還在睡覺(jué)。

    “你今天不是沒(méi)空嗎？怎么這么晚趕過(guò)來(lái)了？”把小魚(yú)放回房間后，袁敖問(wèn)道。

    “是老師叫我回來(lái)說(shuō)有重要的事要宣布，我辦完事就趕緊過(guò)來(lái)了?？伤欢ㄒ饶愫托◆~(yú)來(lái)了才一起宣布，還不讓我們聯(lián)系你，說(shuō)你逛完后自然會(huì)回來(lái)，”歐陽(yáng)雅芙抱怨著教授的孩子脾氣。

    方教授笑笑沒(méi)說(shuō)話(huà)，示意大家都坐好。今天他的心情很好，好心情是需要分享的。

    他走到三人的面前打開(kāi)智腦的投屏道，“你們看，小魚(yú)的事情解決了，那個(gè)耗子也捉住了，這些孩子會(huì)有專(zhuān)人照顧，而且守制局會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)通知，讓孩子的家長(zhǎng)們來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

    金老大據(jù)說(shuō)已經(jīng)潛逃，不過(guò)守制衛(wèi)還會(huì)繼續(xù)追捕，他背后的勢(shì)力也在追查中，相信過(guò)不了多久就會(huì)有眉目了。

    所以說(shuō)，守制衛(wèi)還是我們可以信賴(lài)的守制衛(wèi)?！?br/>
    投屏上果然有幾個(gè)守制衛(wèi)抱著小孩出現(xiàn)，還有個(gè)賊眉鼠眼的男人垂頭喪氣地被押解著。

    這個(gè)視頻是中午的時(shí)候那個(gè)守制局的高官學(xué)生發(fā)給教授的，他還說(shuō)了后續(xù)的處理方式，可以說(shuō)把方方面面都考慮到了。

    “那就好，等小魚(yú)醒了就把這個(gè)好消息告訴她，我們還可以把小魚(yú)的照片發(fā)到守制局，讓他們幫忙尋找小魚(yú)的親人?！?br/>
    看了視頻后，歐陽(yáng)雅芙也挺開(kāi)心的，雖然當(dāng)初提出要和袁敖一起去抓壞人，可畢竟從沒(méi)接觸過(guò)這類(lèi)事，心里還是挺忐忑的，教授能通過(guò)官方處理好這件事最好了。

    袁敖倒是沒(méi)說(shuō)什么，不過(guò)看著那幾個(gè)小孩的眼神有些奇怪。

    “袁敖，怎么了，事情解決了還不開(kāi)心？你不會(huì)為沒(méi)有親手解救這些孩子覺(jué)得不過(guò)癮吧！”看到袁敖還在盯著屏幕，歐陽(yáng)雅芙玩笑著說(shuō)道。

    “他們應(yīng)該不是和小魚(yú)一起被拐的孩子。”

    “我不認(rèn)識(shí)他們，那個(gè)也不是耗子”

    兩個(gè)聲音同時(shí)響起來(lái)，一重一輕，原來(lái)是袁敖和小魚(yú)同時(shí)開(kāi)口。

    小魚(yú)剛被袁敖放上床就已經(jīng)醒了，一個(gè)人在外面待了那么久，她時(shí)時(shí)處于惶恐不安中，每次睡覺(jué)都要驚醒很多次。這兩天的經(jīng)歷給了她從未有過(guò)的安全感，所以才能在她信任的袁敖哥哥背上睡著，可一到了床上，她的警惕感又回來(lái)了，醒來(lái)后趕緊下床找袁敖。

    “小魚(yú)，我們吵到你了？”看到赤腳走過(guò)來(lái)的小魚(yú)，歐陽(yáng)雅芙關(guān)心地招呼她過(guò)來(lái)做。

    “小袁子，你為什么這么說(shuō)？”小魚(yú)的聲音小，大家都被袁敖的話(huà)吸引，倒是沒(méi)注意到小魚(yú)剛才說(shuō)的話(huà)。

    “這幾個(gè)孩子的眼神不像是在外面被人控制很久的樣子，他們的眼神中只有驚慌，這是普通孩子剛離開(kāi)父母的表現(xiàn)?！?br/>
    袁敖一直是個(gè)孩子王，所以對(duì)于普通孩子的表現(xiàn)他非常清楚，但是遇到小魚(yú)后，他才第一次知道孩子的眼中還有另一種神情，如受驚的小鹿般惶恐，失措甚至空洞的眼神，那眼神里包含了太多的苦難。

    大家仔細(xì)再看了一下屏幕上的孩子，沒(méi)什么特別的感覺(jué)?。?br/>
    “你們?cè)倏纯葱◆~(yú)的眼睛，”袁敖提醒道，其實(shí)比起剛相遇時(shí)，小魚(yú)的眼神已經(jīng)改變很多了，但那種小心翼翼，時(shí)時(shí)退縮的感覺(jué)還是沒(méi)完全褪去。

    果然，對(duì)比過(guò)小魚(yú)的眼神后，大家才明白袁敖為什么這么說(shuō)了。

    “那幾個(gè)我都不認(rèn)識(shí)，而且那個(gè)被抓的也不是耗子，”看到大家都關(guān)注自己，小魚(yú)鼓起勇氣又說(shuō)了一遍。

    “你說(shuō)什么？”方教授神情失措地上前一步，抓住小魚(yú)的肩膀顫抖地問(wèn)道，他的神情是那么的嚴(yán)肅，以至于小魚(yú)都不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，只是用眼神救助地看著袁敖。

    “教授，別急，你嚇著小魚(yú)了，”袁敖趕緊上前制止教授。

    方教授這才意識(shí)到自己的失態(tài)，趕緊放開(kāi)小魚(yú)，深吸一口氣后緩聲說(shuō)道，“小魚(yú)，不好意思爺爺剛才太著急了，你把你知道的再說(shuō)一遍?！?br/>
    其實(shí)方教授給小魚(yú)的印象一直是一個(gè)慈祥的老爺爺，一看他恢復(fù)過(guò)來(lái)，也就不怕了，指著屏幕說(shuō)道，“方爺爺，那幾個(gè)小孩子我都不認(rèn)識(shí)，像小泥鰍，小紅，還有竹竿他們都不在，還有那個(gè)被抓的人也不是耗子，耗子比他矮多了，也更瘦?！?br/>
    聽(tīng)了小魚(yú)的話(huà)，方教授摔坐在椅子上久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，整個(gè)人感覺(jué)一下子就垮了，好像老了十幾歲，雙目無(wú)神地望著前面。

    “老師，你沒(méi)事吧！”歐陽(yáng)雅芙上前小心翼翼地問(wèn)道。

    教授搖搖頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是呆呆的坐著，袁敖他們也不敢說(shuō)話(huà)，陪坐在一旁，就擔(dān)心教授受打擊太大緩不過(guò)來(lái)。

    “他為什么騙我？”終于，過(guò)了很久教授開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

    袁敖許言和歐陽(yáng)雅芙三人對(duì)望了一下，兩個(gè)男的都示意歐陽(yáng)雅芙搭話(huà)，袁敖剛來(lái)，許言話(huà)少，平時(shí)就她和教授交流最多。

    “老師，他應(yīng)該是也有難處，又不想讓你失望，這才布置了這么個(gè)局試圖混過(guò)去，”歐陽(yáng)雅芙小心地組織了一下語(yǔ)言，試圖不那么刺激到教授。

    “難處？他是東城守制局局長(zhǎng)，沁水區(qū)就是東城所轄的區(qū)，金老大那伙人就在他眼皮子底下犯案，這是他的本職工作，他能有什么難處？”說(shuō)道激動(dòng)處，方教授的聲音提高了很多。

    歐陽(yáng)雅芙看了那兩個(gè)一言不發(fā)的家伙一眼，可他們一起搖搖頭，根本不敢接話(huà)，歐陽(yáng)雅芙只好自己想原因。

    不過(guò)，教授根本沒(méi)想他們回答，自己接著說(shuō)道，“他學(xué)的是歷史，曾經(jīng)是我最好的學(xué)生，系學(xué)生會(huì)主席，正義感很強(qiáng)，因?yàn)槌敛幌滦膩?lái)搞研究，所以畢業(yè)后選擇從政，甚至連他去守制局都還是我推薦的，沒(méi)想到才十年時(shí)間，就全都變了。”

    “老師，也許不是他變了，而是整個(gè)環(huán)境變了，如果他不變的話(huà)就得被淘汰，所以他才不得不編謊話(huà)來(lái)騙你，”歐陽(yáng)雅芙想了一下，覺(jué)得還是得跟教授說(shuō)明白情況。

    “那是不是我還應(yīng)該謝謝他騙我？至少他還想著我是他老師，才撒了個(gè)謊？”方教授的情緒更加激動(dòng)了，扶著椅背的手上青筋暴現(xiàn)。

    “他顧忌的不是您是他老師的身份，而是您作為聯(lián)大教盟榮譽(yù)盟主的身份，”想起下午陶器和他說(shuō)的話(huà)，袁敖忍不住插嘴了。

    許言和歐陽(yáng)雅芙都責(zé)備地看著袁敖，怪他說(shuō)得太直白，擔(dān)心教授受不了，歐陽(yáng)雅芙還向他揮了揮小拳頭。

    袁敖不好意思地?cái)倲偸郑氐阶簧蠜](méi)再說(shuō)話(huà)了。

    方教授倒是沒(méi)責(zé)怪袁敖，只是一個(gè)人坐在那邊思考，似乎袁敖的話(huà)真給了他不小的觸動(dòng)。

    “你們想過(guò)怎么去救那些小孩嗎？”方教授想了一陣后突然問(wèn)道。

    袁敖張了張嘴，卻什么都說(shuō)不出來(lái)，看向歐陽(yáng)雅芙，她也一樣茫然，因?yàn)榻淌谡f(shuō)等他處理，所以他們壓根就沒(méi)想過(guò)。

    “小魚(yú)，對(duì)了小魚(yú)肯定知道他們的老巢在哪里，讓小魚(yú)帶我們?nèi)ゲ痪偷昧耍敝崃税胩?，袁敖終于想到了個(gè)靠譜的主意。

    小魚(yú)也在一旁配合地點(diǎn)點(diǎn)頭道，“到了那天那個(gè)商場(chǎng)，我就能回到金老大關(guān)著我們的地方。”

    “你覺(jué)得他會(huì)等著你去抓嗎？既然我那個(gè)學(xué)生知道了小魚(yú)在我們這里，他會(huì)想不到讓金老大他們轉(zhuǎn)移？”方教授沒(méi)好氣地說(shuō)道。

    “那我們?nèi)ツ莻€(gè)商場(chǎng)等那些孩子，跟蹤那些孩子不就能找到新地方了，”歐陽(yáng)雅芙接著出主意。

    “既然想到了轉(zhuǎn)移住的地方，那個(gè)經(jīng)常作案的場(chǎng)所他們能注意不到？”方教授接著否決了歐陽(yáng)雅芙的主意，心里卻很不是滋味。

    這些孩子畢竟都還沒(méi)走上社會(huì)，學(xué)校的象牙塔里能經(jīng)歷多少，像自己這么大年紀(jì)了，想法還是那么天真。

    “我想我應(yīng)該知道他們會(huì)去哪里的，有一次金老大也是得到消息說(shuō)有人關(guān)注到他們，他就帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)從沒(méi)去過(guò)的地方，不過(guò)那里人不如我們平常待的地方多，所以風(fēng)頭過(guò)去后我們又回原地方。那次轉(zhuǎn)移的時(shí)候我被打得很慘，他們一直以為我昏了，所以把我丟在車(chē)上，其實(shí)我還是有感覺(jué)的?！毙◆~(yú)小聲地提供幫助。

    袁敖和歐陽(yáng)雅芙馬上興奮地站了起來(lái)，“就去那里，小魚(yú)帶我們過(guò)去。”

    “那你們幾個(gè)人去？開(kāi)什么車(chē)？誰(shuí)動(dòng)手，誰(shuí)負(fù)責(zé)接應(yīng)？孩子安置在哪里？”教授對(duì)他們還是不放心。

    “我也一起去吧！加上我三個(gè)人應(yīng)該夠了，小師妹負(fù)責(zé)接應(yīng)，”這次插嘴的是許言。

    “你不能去，”否決許言的是歐陽(yáng)雅芙和方教授，袁敖倒沒(méi)覺(jué)得什么，他知道許言的功夫不弱，能幫得上忙。

    “你的身份不行，如果他們有官方身份把你宣揚(yáng)出去的話(huà)很麻煩，歐陽(yáng)家里特殊，沒(méi)人敢針對(duì)她，袁敖剛來(lái)，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，而且也不是正式學(xué)生，所以沒(méi)什么顧忌。至于你只能出出主意，但是行動(dòng)不行，”方教授仔細(xì)地解釋道，許言只好無(wú)奈地退下。

    “你家什么來(lái)頭，怎么好像誰(shuí)都說(shuō)你家里不簡(jiǎn)單，陶器還說(shuō)你是什么小公主，是啥意思？”袁敖碰碰歐陽(yáng)雅芙的手臂問(wèn)道。

    “以后再說(shuō)，”歐陽(yáng)雅芙給了袁敖一個(gè)白眼，這個(gè)時(shí)候添什么亂?！?br/>
    “其實(shí)救人的話(huà)我一個(gè)人就夠了，到時(shí)候師姐負(fù)責(zé)接應(yīng)就行，那些孩子可以先放在易奶奶給我的房子里，”袁敖正色說(shuō)道。

    “我會(huì)安排人開(kāi)一輛打車(chē)來(lái)接應(yīng)的，”歐陽(yáng)雅芙也知道自己的武功，只能做做接應(yīng)，但她對(duì)袁敖的武功還是很放心的。

    “也只能先這樣了，明天就行動(dòng)吧，凡事小心一點(diǎn)，自身安全最重要，萬(wàn)一有麻煩了馬上聯(lián)系我，我會(huì)幫你們解決的，”教授雖然放心袁敖的武功，但這是現(xiàn)代社會(huì)，各種可變的因素實(shí)在太多，只能讓自己做他們最后的保障了。

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