?教務處的‘門’開著，但楊樂還是敲了一下‘門’，是的，楊樂一直是個很有禮貌的好孩子。

    “進來”

    聲音有點威嚴，教務處里面的人也有些威嚴－－－長得威嚴。

    楊樂抬步進去。里面是一個戴眼鏡的中年大叔，西裝革履，就算是在自己的辦公室，也一絲不茍，這是一個自律的人。

    “您好，我叫楊樂，我是來報道的?！?br/>
    中年男人看了楊樂一眼，嚴肅的臉上居然擠出一絲笑容。

    “你就是楊樂？好，不錯，校長給我說過了，你拿著這張條子直接去高三一班上課吧！”說著，中年男子遞過來一張條子，上面除了簡單的情況說明之外簽著一個名字，鐘興國。這是教務處主任的名字吧！

    笑著雙手接過條子，道了一聲感謝，楊樂便轉(zhuǎn)身離開。

    高三一班，聽起來不錯的樣子。找到高三一班，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，里面?zhèn)鱽硪粋€‘女’教師的講課聲。

    “和其他科目不同，語文是一個主觀‘性’極強的科目，也是極為貼近生活的一個科目。很多題目只要你言之有理，言之有據(jù)，那你就有機會得到高分。生活中你做事兒，只要你能行之有理行之有據(jù)，你的生活一樣能夠得到高分。特別是后面的論斷題，這道題是歷年高考很容易拉開分數(shù)的題目，你只要從材料中列出自己的觀點，然后說服別人，你能夠得到高分，相反，如果你列出自己的觀點卻無法說服別人，那你的觀點就只能是空口白話，自然也沒法拿到太多的分數(shù)?！?br/>
    觀點，主觀，這位老師的教學重點落在楊樂耳中，莫名滋生出一些好感，楊樂是一個民族觀念很強的人，以前看過一個笑話，一個教授從中國，美國，各找了一個小孩給他們講課：“你們就公平公正這個話題說一下你們自己的看法?！?br/>
    教授提出問題后等啦一分鐘，兩分鐘，五分鐘。都沒有人說話，教授看向這兩個孩子問：“你們怎么都不說話呢？”

    美國小孩笑著答道：“教授，我不知道什么叫公平與公正?！?br/>
    教授搖了搖頭，看向中國的小孩：“你怎么也不說話？”

    中國小孩撓了撓頭，不好意思的說道：“對不起教授，我不知道什么叫自己的看法?！?br/>
    很搞笑的一個笑話，眾所周知，美國是一個極為自大的國家，對黑人的種族歧視讓他們很難理解公平公正，但中國這個有著五千年歷史底蘊的國家，她的小孩不知道什么是自己的看法，這是一個笑話，但不得不說，這更是一種諷刺。

    這個老師以主觀為重點講課，這無疑實在潛移默化的培養(yǎng)同學自我思維的能力，這是教育的一種進步。

    既然這個老師講課很有意思，那為什么不進去聽呢？楊樂從來就不是一個會委屈自己的人。楊樂敲了下‘門’。

    沒有一個老師樂意別人打斷自己的課堂講授，所以當李琳聽見敲‘門’聲，眉頭不由皺了起來。停下自己的講課，李琳轉(zhuǎn)過頭來。

    “老師您好，我是今天來報道的‘插’班生楊樂，打斷您的講課實在對不起，但我怕我聽著您的講課會忘記向您介紹自己，您知道讓一個優(yōu)秀的老師記得自己是很有必要的。”打斷別人確實很不禮貌，所以一個小小的馬屁是很有必要的，報上自己的名字，也會讓別人有一種敢做敢當?shù)母杏X。

    “這個學生很有意思?！崩盍赵谛睦锵氲健＠盍帐潜焙铀闹械睦辖處?，也是北河四中語文的招牌老師，可以說，在整個北河省，李琳的語文教學水平也是數(shù)一數(shù)二的，因為用心，所以厲害，李琳是真的認真研究著語文的教學，李琳年紀并沒有什么七老八十，相反因為保養(yǎng)不錯，三十幾歲的年紀看起來就像二十幾歲的‘女’人，自有一番魅力。不過因為專注，所以不由便有了一些老學究的氣質(zhì)，平時學生見到自己，總是會有著一些忐忐忑忑，但這個學生，打斷自己的講課還侃侃而談，是有一些不一樣。

    “是他？他居然是我們班的‘插’班生！”陳雪的臉，一下子就紅了起來。世界很大，世界也很小，世界大到你生活的地方也許緊緊是這個世界的無數(shù)分之一，世界也小到剛才的尷尬轉(zhuǎn)眼就又一次出現(xiàn)在你的面前。

    “是他，果然冤家路窄啊@！”這是劉炎內(nèi)心的想法，劉炎嘴上，掛著冷笑。

    自己學生現(xiàn)在的想法李琳當然不會知道，但她知道自己的想法。

    “楊樂同學是吧，你就說說我是那一個地方讓你覺得我是一個優(yōu)秀的老師?！眱?yōu)秀二字，李琳刻意咬得有些重。

    楊樂知道，這也是入班的一個小考驗吧。

    “老師您現(xiàn)在應該是要講一個論斷題吧！”很多人覺得一個人說一百句話都不如去做一件事，但楊樂覺得說和做，一樣重要。“老師您沒有因為要講這個題就直接說這個題，而是從整個語文的大局切入，語文是主觀的，然而這個論斷題，是主觀‘性’很強的語文科目中的主觀題，層層遞進，同時聯(lián)系生活，我很喜歡老師您剛才說的那句話，在生活中，只要你能夠行之有理行之有據(jù)，你能夠得到高分。老師您不但在‘交’同學們語文，您更是在‘交’同學們怎么樣去生活啊！”

    聽著楊樂的分析，李琳微微點頭，從心里，李琳其實已經(jīng)接納了這個學生。李琳笑了笑：“就是這樣嗎？”

    楊樂頓了一下，接著說道：“老師您的講課，以主觀為主題，主觀，自己的觀點，老師您這是在教同學做題，也是在教同學們思考，教同學們用自己的思維方式去思考問題?。　睏顦芬灰环治?，李琳心里也是有些詫異，楊樂在這兒絕對是剛到不久，但自己的教學方式與教學側(cè)重點就一一暴‘露’在楊樂面前，一葉知秋，楊樂能從聽得不多的一段話分析出這么多東西，很不簡單啊！

    “當然還有一點?！睏顦泛車烂C的說道。

    楊樂的分析，早就吸引了所有人的注意，甚至包括李琳，所以當他說還有一點時，所有人的耳朵又是豎立起來。

    “還有一點，就是老師您很漂亮?。∫皇强吹嚼蠋熌级辶鶜q了和我有著七八歲的差距，我都想試著去追一下老師您了?！睏顦氛f得很誠懇，加上有點帥氣有點萌的臉，這話的可行度又是漲了兩分。

    媽蛋，天知道，這小子拍馬屁用得著這么**‘裸’嗎？天啦，收了這個妖孽吧！

    “楊樂，很高興你加入高三一班，我是你們的語文老師兼班主任李琳?！?br/>
    單獨向一個學生笑著正式介紹自己，這是李琳以前都沒有做過的，所有的同學都驚大了眼睛，在所有人眼中，李琳就是一個不茍言笑的人，現(xiàn)在，好吧，所有人都覺得三觀毀掉了。

    沒有‘女’人不喜歡別人夸自己漂亮，哪怕是李琳這樣的‘女’人，三十幾歲的‘女’人，在這個年齡段，沒有哪一個‘女’人不希望別人夸自己看起來年輕，這兩點，楊樂都做了，而且做得很好，雖然說想追一下老師的話有點越位，但這不也說明了李琳魅力猶在嗎？

    其實不是沒有同學想過這樣去夸李琳，不是沒有同學想過去夸李琳還年輕，不過平時見到李琳那張不茍言笑的臉，不少同學都是有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就連劉炎這樣的學校小霸王都覺得，李琳雖然不足懼，但也絕對不可親。所有人都能夠想到，但只有楊樂做到了。

    一個人成功，自然有他得原因，一個人成功，很多時候就是他做到了絕大多數(shù)人能夠做到卻沒有做的事兒。

    掛著笑臉走進教室，讓楊樂詫異的，是他居然遇見兩個熟人，劉炎與陳雪。看一眼陳雪，這小妮子低著頭，像是沒有看見自己進來，應該是害羞吧，帥哥的魅力，就是哪怕你是美‘女’，你也沒有辦法抵御。楊樂心里想到。

    又看了一眼劉炎，楊樂在笑，劉炎也在笑，楊樂的笑很陽光，很和煦，但劉炎的笑卻有著冷意。

    高三一班是高三部的重點班，在這個班上的同學，不管‘性’格何異，起碼學習，絕對都是整個高三名列前茅的。所以靠前的位置，早便是沒有，楊樂只能在最后一桌的角落尋一個位置，當然，這也是楊樂想要的，低調(diào)，低調(diào)才是最為?！啤撵乓２贿^好像他今天的表現(xiàn)，與低調(diào)沒有什么太大的聯(lián)系啊！

    找到位置，接下來要做的便是聽課了，楊樂暫時沒有課本，最后一桌的最角落又只是屬于他一個人的空間，所以他暫時只能‘裸’聽，額，他穿著衣服的，只是沒有課本。不過今天也沒有用課本，而是一份考卷，高三復習，其實題海方式的使用比起課本教學更讓人覺得效果優(yōu)異。

    “好了，我們接著剛才說的，論斷題，在意的是你自己的論據(jù)，你要有自己的觀點，然后說服別人。你就成功了。”接著剛才沒有說完的課程，李琳接著說道。

    “嘿，給你的?！睏顦非懊嬉粋€同學悄悄遞過來一份考卷，“小子不錯哦。”

    “謝謝?！蹦涿畹模诲e，什么不錯？楊樂接過考卷，有點無語。

    翻開考卷，132的分數(shù)火紅的印入眼中，高考語文是易點也是難點。說它容易是因為語文的丟分不會太嚴重，拉開的差距也不會像別的科目一樣。像數(shù)學，學習好的同學能夠輕松上一百三甚至一百四，但學習差的同學也可能考不及格，這樣一來一去便有著四五十分甚至更多的差距，但語文不會。不過語文想要拿高分比起其他科目來說又是難上不少，要上一百二都要付出不少的努力，要上一百三，除了努力，還得需要一些底蘊和運氣了。一百三十二，很不錯的分數(shù)了。

    “陳雪?！?br/>
    名字一欄，兩個娟秀的小字俏皮‘挺’立，楊樂的嘴角不由裂開，他總算知道前面那同學“小子不錯哦”的意思。抬頭看像陳雪的位置，那小姑娘像是沒事人一樣，很仔細很仔細的聽著課。

    “這份卷子上的論斷題，觀念很簡單，甚至出題者就直接告訴你他想要什么了。就看你們怎么去作答，怎么去說服改卷的老師了?！崩盍盏穆曇粲质琼懫?。楊樂看了一下題目，就像李琳所說的，這道題出題人已經(jīng)很放水，從材料中，你可以看出他是想問問你，做大事的人，是否應該先注意自己的居所是否打理得當。

    楊樂又看了一下陳雪的答題，“一屋不掃，何以掃天下？”很不錯的自我觀點，這也正是楊樂所想的，一屋不掃，何以掃天下？楊樂正想接著看，李琳確又是將所有人的目光引了過來。

    “楊樂，如果是你，你會怎樣去答這個題目？”

    楊樂想低調(diào)的，但很多時候，現(xiàn)實卻讓他低調(diào)不起來，楊樂知道，李琳其中也不乏考校的意思。

    從座位上站起來“我的觀點是，一屋不掃，何以掃天下！”聽到這個觀點，陳雪一愣，他是看了我的答題嗎？這男孩就沒有自己的一點主見？那他剛才又大談什么主見的問題。對于楊樂的回答，陳雪是有些失望的。

    “哦，說說看！”李琳記得陳雪似乎也是這個觀點，說實話，李琳能夠記得陳雪的觀點得益于陳雪的語文成績一直不錯，算是李琳的得意‘門’生，她很想看看，和陳雪的論述比起來，到底誰能夠更勝一籌。

    楊樂笑了笑，也沒有吊人胃口：“這句話的典故出自東漢時一個叫陳番的，他自命不凡，一心想做大事業(yè)，一天他的好友薛勤來訪，看著他的屋子雜‘亂’不堪，就問：‘儒何不灑掃以待賓客？’陳番便答:‘大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？’薛勤怒極，反問道：‘一屋不掃，何以掃天下？’陳番自然無言以對。我覺得，人處世，掃天下的‘胸’襟自然當有，但掃天下，何嘗不是從掃一屋開始的？合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下，‘玉’掃天下，自當先掃一屋！”

    “啪啪啪啪！”只要你說得足夠好，掌聲自然不會少，不知道是誰開始響起掌聲，然后掌聲便如雷鳴。

    李琳也是心中點頭，很多人都聽過一屋不掃何以掃天下這句話，但很少有人知道它出自什么地方，楊樂先簡單說明典故出處，然后在認同典故主人翁‘胸’襟的同時引“老子”說過的話來闡明自己的觀點，這樣的答題，想不的高分都難。

    陳雪也是心中釋然，他說得，不是自己寫的，他說的，比自己好。

    “不錯不錯，答得不錯?！崩盍臻_口，掌聲這才漸漸停了下來。

    “李老師，我覺得楊樂同學的觀點有些片面了。”

    一個不和諧的聲音響起，接著，一個模樣斯文，帶著一副近視眼鏡的同學站了起來。劉淵，高三一班的班長，也是長時間雄霸高三年級第一的學霸人物，家庭條件優(yōu)越，又高又富又帥，八星八件優(yōu)質(zhì)－－－啊呸，說遠啦。反正自小便是天之驕子的劉淵今天很不爽，非常不爽，在學習一道，自己從來都是遠遠領先的，李琳，好吧，李琳是個很有魅力的人，不僅僅外表的魅力，也包括人格魅力，劉淵不只一次想要和李琳搞好師生關(guān)系，甚至什么什么的關(guān)系，反正誰知道呢？但李琳就沒給過自己好顏‘色’看，以前她對誰都一樣，。這是‘性’格所致，但今天，她似乎對這個叫楊樂的小子特別優(yōu)待，這可就不是劉淵想要看見的。紅顏禍水，自古名言，這不，李琳這樣就成功的為楊樂吸引到了仇恨。

    “哦，我是高三一班的班長劉淵。當然這不是針對楊樂同學。呵呵，楊樂同學有沒有興趣聽一下我的看法？”

    媽蛋，楊樂從來都是一個敏感的人，誰對自己有敵意，在別人散發(fā)出敵意的一瞬間便能清楚的感覺，這個劉淵，對自己敵意很重?。±盍找彩俏⑽櫰鹈碱^，劉淵，以前和楊樂有過節(jié)？當然這也只是她心里的想法。

    半路殺出個程咬金，雖然所有人都能聽出劉淵的話中有著敵意，劉淵不屑隱藏這份敵意。不過，這不是所有人都希望的戲碼嗎？

    不知道對方的敵意從何而來，不過不希望自己好過的人，楊樂向來不會讓他們好過：“哦，我當然是沒什么興趣的?！?br/>
    楊樂的回答讓劉淵直接噎了一下，我擦，劇本不應該是這樣吧！

    劉淵看著楊樂：“楊樂同學是怕自己的觀點站不住腳？”

    “是啊，剛才我只是隨便說說。”

    劉淵差點吐血，怎么可以這樣？哪有人這樣的？好吧，說到?jīng)]臉沒皮，誰又能比得上楊樂？

    看著劉淵連連吃癟，李琳心里是有些高興的，劉淵的一些小想法，又怎么能夠瞞得過她？不過劉淵家中在北河市里有著一些勢力，李琳也不好說什么做什么，只能冷著臉孔拒人千里之外了。但這是課堂上，這樣的尷尬氣氛怎么能夠一直維持？那樣的話她的課還怎么去上？

    “好了，劉淵同學還是說說自己的看法吧！”

    臺階來了，終于來了，劉淵總算是松了口氣，要是一直站在臺上當小丑卻沒有臺階下，這也是一種煎熬??！狠狠的刮了楊樂一眼，劉淵調(diào)整了一下情緒：“我覺得，一屋不掃，未必不能掃天下。”

    ;