?為什么這么說(shuō)？就好比王樂(lè)最早打的蜂葫谷副本。在副本最后兩個(gè)boss前頭，得了一個(gè)神級(jí)的蜜蜂神漿，可以增加自身全屬性一萬(wàn)點(diǎn)！這個(gè)東西，如果放在游戲中顯然會(huì)嚴(yán)重破壞平衡。但畢竟只是個(gè)任務(wù)物品，任務(wù)過(guò)了就沒(méi)了。

    而小蘿莉這個(gè)神器法杖，一樣是個(gè)任務(wù)物品。之所以會(huì)有這么高的屬性，只因?yàn)樵谌蝿?wù)后面的步驟會(huì)用到。如果真是十五級(jí)的神器就有這么牛x的屬性，那除了神器的主人，其他人都不用混了。

    小蘿莉拿著神器參戰(zhàn)，三人的前進(jìn)速度加快了不少。隨著經(jīng)過(guò)的路途越來(lái)越長(zhǎng)，王樂(lè)也越來(lái)越覺(jué)得，這地方跟副本還真是像！

    按照一定的路線，難度由低到高的怪物……唯一不相稱的，就是這里根本就沒(méi)有副本中的爆率。按照小正太所說(shuō)，賣(mài)給王樂(lè)的全本技能書(shū)都是老乞丐在這里搞到的。可三人走了這么長(zhǎng)時(shí)間，別說(shuō)技能書(shū)了，綠裝都沒(méi)爆幾件！

    懷著無(wú)限的怨念，王樂(lè)跟著兩個(gè)小家伙終于碰到一個(gè)可以稱得上是強(qiáng)的怪物。

    “你們……你們居然敢打擾主人的安眠……不可饒恕……”眼前這骷髏身披了一身破爛的重甲，揮舞著手里巨大的鐮刀沖了過(guò)來(lái)。

    在怪物的體系中，同等階的怪物之間也是分強(qiáng)弱的。其中最簡(jiǎn)單的分辨方式：智力越高，話越多，怪物越強(qiáng)！

    之前這一路上，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)怪物說(shuō)出點(diǎn)什么?，F(xiàn)在突然冒出來(lái)一個(gè)能說(shuō)上一句半句的，說(shuō)明從此之后的怪物將發(fā)生質(zhì)的變化。

    事實(shí)證明，王樂(lè)的推斷是正確的。

    花了比之前打怪多幾倍的時(shí)間，也就是由一秒變成了幾秒，這個(gè)有點(diǎn)腦子的骷髏同樣變成了一堆碎骨頭。

    而在這之后，碰到的怪物在開(kāi)打之前都要說(shuō)上那么一兩句。戰(zhàn)斗時(shí)間有長(zhǎng)有短，但已經(jīng)沒(méi)有之前那一擊秒殺的速度了。

    “對(duì)了，這個(gè)任務(wù)的最終目的是什么？”王樂(lè)忽然想起來(lái)一件事，問(wèn)跟他一起打醬油的小正太。

    “取得骷髏大領(lǐng)主手上的魔器，交給牧師神殿的大主教凈化。”小正太有些不高興地回答?；顫姾脛?dòng)正是他這個(gè)年紀(jì)的特點(diǎn)。讓他打醬油實(shí)在是有些折磨。

    魔器？看來(lái)這就是這次任務(wù)最終的目標(biāo)了。唔……魔器，難道說(shuō)是跟神器對(duì)立的？

    至于骷髏大領(lǐng)主，肯定就是最后要打敗的boss的名字了。骷髏大領(lǐng)主……好像這一路過(guò)來(lái)的怪全都是骷髏類的亡靈！怪不得。

    隨著三人逐漸深入，每一次碰到的怪物也不局限于一個(gè)了。而兩三個(gè)一起上來(lái)，沒(méi)練過(guò)棍法的小蘿莉應(yīng)付得有些手忙腳亂。而小正太這邊閑的發(fā)慌。見(jiàn)未婚妻有困難，自然是毫不猶豫地挺身而出。而王樂(lè)，繼續(xù)樂(lè)得清閑。

    而隨著怪物強(qiáng)度越來(lái)越大，爆率也逐漸高了起來(lái)。終于，在解決了一個(gè)骷髏狂野劍士之后，成功將它手上的武器給爆了出來(lái)。

    樸實(shí)的重劍：品級(jí)藍(lán)，類別雙手劍。攻擊28-35，力量+13，攻擊時(shí)有一定概率無(wú)視敵人防御。需要等級(jí)21。需要力量28點(diǎn)。

    而小正太的等級(jí)，恰好是二十一級(jí)。每級(jí)全力加點(diǎn)，點(diǎn)數(shù)限制自然不用說(shuō)。而這把大劍不論外形，大小，重量，都讓小正太十分滿意。沒(méi)有絲毫由于，小正太直接將這把大劍裝備上。而原本的單手劍則讓給了小蘿莉。只不過(guò)，王樂(lè)依然要求小蘿莉用法杖戰(zhàn)斗。

    自此，小正太和小蘿莉兩人的打怪效率又提升了一個(gè)層次。盡管從這之后怪物都是三個(gè)三個(gè)一出，兩個(gè)小家伙也能輕松解決。只不過(guò)費(fèi)些時(shí)間罷了。而王樂(lè)，依然快樂(lè)地打著醬油。

    終于再又碰到一組三具骷髏之后，王樂(lè)的醬油終于打不下去了……

    “三位老師？怎么是你們！”王樂(lè)驚訝地上前。

    “人類，你……咦，你不是逐樂(lè)那小子！”其中一個(gè)骷髏認(rèn)出了王樂(lè)。

    “對(duì)對(duì)！就是我！”王樂(lè)很高興這三個(gè)骷髏還認(rèn)得自己。這三個(gè)骷髏，正是在冥界中無(wú)償給自己三本技能書(shū)的三位詩(shī)人之家的導(dǎo)師。

    “對(duì)了，你們不是在暗冥城么？怎么跑這里來(lái)了？”王樂(lè)納悶地問(wèn)。

    “別提了。本來(lái)我們只想安安穩(wěn)穩(wěn)地混日子。不想，主人說(shuō)有三個(gè)人類要襲擊他，要我們?nèi)ケＷo(hù)。沒(méi)辦法，我們幾個(gè)老骨頭只能過(guò)來(lái)了。”一個(gè)骷髏說(shuō)。

    雖然王樂(lè)能認(rèn)出三具骷髏就是詩(shī)人之家里那三位骷髏教師，但誰(shuí)是誰(shuí)……當(dāng)初還是靠三人所坐的位置才分得清的?，F(xiàn)在三人站出來(lái)，王樂(lè)就有點(diǎn)迷糊了。

    不過(guò)，三個(gè)骷髏各自的特點(diǎn)他還記得。其中漫游詩(shī)人教師話最多，舞動(dòng)詩(shī)人教師話最少?，F(xiàn)在說(shuō)話的這個(gè)，多半是漫游詩(shī)人教師了。

    看來(lái)三位教師對(duì)那個(gè)所謂的主人還是蠻忠心的。只不過(guò)，他說(shuō)的那三個(gè)人類怎么那么像自己這邊的三個(gè)人……

    “呃……漫游老師，不知道你們?nèi)挥袥](méi)有等到那三個(gè)人類？”王樂(lè)硬著頭皮問(wèn)了一句。

    “……我是音律詩(shī)人……難道你沒(méi)看到我手上的琴么……”跟王樂(lè)說(shuō)話的骷髏，語(yǔ)氣中帶著哭笑不得，晃了晃手里的琴。

    還真是……王樂(lè)在心里抽了自己一個(gè)嘴巴。就想著特點(diǎn)特點(diǎn)，怎么就沒(méi)想著去看武器！詩(shī)人的三個(gè)分支，雖然有共同精通的匕首，但大多數(shù)時(shí)候，音律詩(shī)人都是用琴，漫游詩(shī)人都是用劍。只有舞動(dòng)詩(shī)人才只精通匕首。

    “至于那三個(gè)人類……”音律詩(shī)人教師將話題進(jìn)行下去。“……我們也有些納悶。在這里等了這么長(zhǎng)時(shí)間，除了你們?nèi)齻€(gè)也……你們?nèi)齻€(gè)？！”

    咔嗒一聲脆響。王樂(lè)循聲望去，手里拿劍的骷髏，下巴掉地上了。

    迅速將下巴抓起來(lái)安牢，漫游詩(shī)人教師忍不住鄙視：“你那個(gè)遲鈍的腦袋什么時(shí)候能反應(yīng)快點(diǎn)！”

    得，看來(lái)等的就是自己這邊三個(gè)了。

    “這個(gè)……三位導(dǎo)師。說(shuō)真的，我們不是有意和你們?yōu)閿场蓖鯓?lè)心里十分為難。王樂(lè)對(duì)他人的恩惠和仇恨一個(gè)態(tài)度。碰不上就算了。碰上了，不報(bào)答實(shí)在是過(guò)意不去。

    “唉，我們何嘗愿與你為敵！問(wèn)題在于，雖然很不爽主人，但對(duì)于他的命令我們是必須要聽(tīng)的。這就是亡靈世界的法則……”漫游詩(shī)人教師也很無(wú)奈。

    “所以你們還是動(dòng)手吧！”純攻擊的舞動(dòng)詩(shī)人教師開(kāi)口了?！盁o(wú)需留手。即使殺了我們，我們也不會(huì)怪你。同樣，我們也絕對(duì)不會(huì)手下留情！”

    王樂(lè)很無(wú)奈。十分無(wú)奈。對(duì)于這三位送給自己技能書(shū)的老師，王樂(lè)實(shí)在是無(wú)法下手。他甚至后悔自己為什么要參與到這個(gè)任務(wù)中！

    “對(duì)不起……”王樂(lè)按著兩個(gè)小家伙的頭。“這一次的戰(zhàn)斗，可能會(huì)很困難。只是……不是我不想幫忙，實(shí)在是……”

    王樂(lè)說(shuō)不下去了。但小正太已經(jīng)了解了王樂(lè)的意思。而且，他反過(guò)來(lái)還勸起了王樂(lè)。

    “沒(méi)關(guān)系的逐樂(lè)哥。我們都理解?！?br/>
    最終，三具骷髏導(dǎo)師和兩個(gè)小家伙站到了對(duì)立的位置。而王樂(lè)，只能站在一邊。他覺(jué)得自己的眼睛有些模糊，看不清場(chǎng)上的五個(gè)身影。

    “逐樂(lè)，你小子別像個(gè)娘們似得！看好了，這也是我們教你的知識(shí)，詩(shī)人之間的協(xié)同戰(zhàn)斗！作為回報(bào)……將亡魂之歌唱給我們聽(tīng)吧……”漫游詩(shī)人教師喊。

    最終，自己也只能以歌聲來(lái)報(bào)答他們么？最開(kāi)始是這樣，現(xiàn)在又是這樣……如果自己級(jí)別高一點(diǎn)，學(xué)了更多的音律技能，自己就可以唱更多的歌給他們聽(tīng)?？涩F(xiàn)在……