李南給侯建的那個u盤里的查殺軟件是閹割版的，沒有自動分裂和傳播功能，只能一臺電腦一臺電腦去使用。

    李南給侯建這個其實是想看他怎么選擇，而且，自己一上去就說“我會破解病毒，你跟我學(xué)吧”這樣的話，估計侯建也不信。

    給他這個一是證明自己的實力，二來也能看出他的心性。

    這次他選擇那那個u盤在班里證明自己的話，就沒自己什么事了。雖然這個u盤里的軟件對李南來說不算什么，但這個增加名氣的實驗對李南很重要。

    所以李南還是希望侯建能選擇學(xué)習(xí)技術(shù)。

    李南還是開始做好明天侯建選擇學(xué)習(xí)技術(shù)的準(zhǔn)備，他翻了翻房間的墻角，拿出兩個滿是灰塵的盒子。

    打開，里面是兩臺嶄新的筆記本電腦。李南沒有用筆記本電腦的習(xí)慣，所以買來之后一直沒開封過，上萬元的東西就這么放著了。

    李南把電腦開機，不愧是萬元機，隨意擺放了兩年還沒什么問題，開機十秒鐘。

    檢查了一下，確定沒問題后，李南便把兩臺電腦裝進(jìn)了書包里，準(zhǔn)備明天背過去。

    ……

    第二天，李南背著書包來到了教室。

    一來便看到侯建等在自己位置上，李南走過去后，首先開口了，“你的選擇是？”

    “我選擇學(xué)習(xí)技術(shù)！”侯建堅定地說道。

    李南聽到侯建的回答后，嘴角翹起一個弧度，“明智的選擇?！?br/>
    “我覺得吧，就算我用這個u盤贏得了和張玉的賭約，但是張玉是喜歡破解病毒的，如果在一起之后她想要學(xué)習(xí)這個，到時候我啥都不知道那不就尷尬了？而且用u盤只能裝一時，卻不能裝一世?！闭f道最后，侯建有些不好意思。

    “對，要自己有本事才能裝得起來?！崩钅鲜终J(rèn)同地說道。

    李南把書包往桌上一放，然后說道：“既然你愿意學(xué)，那我就會好好教你。中午你到天臺上來，我們在那學(xué)習(xí)。”

    “??？天臺上的門不是鎖著的嗎？”侯建疑惑地問道。

    “就是因為鎖著的所以那里沒人，所以我們才要去天臺。至于門鎖的問題，這個就不用你管了。”李南說道。

    打發(fā)走了侯建之后，李南開始準(zhǔn)備制作中午要用的作案工具。

    不過材料不好找，李南想了半天也沒想到那里有這種材料。

    正好這時候趙靈來了，在她坐下后，李南突然看到了他想要的東西。李南飛快的伸手過去，在趙靈頭上一摸，收回時手里就多了個東西，一個鐵絲發(fā)卡。

    “謝謝了啊?！崩钅喜桓娑?，雖然這行為不好，但道謝還是要有的。

    趙靈摸了摸頭上原本發(fā)卡在的地方，愣住了，剛剛她根本沒有絲毫察覺，以她練習(xí)多年自由搏擊的反應(yīng)，竟然完全跟不上李南的速度。

    趙靈沒有找李南討要回自己的發(fā)卡，甚至一邊的頭發(fā)遮到了眼睛也沒去管。趙靈之所以還留在這，完全是出于對哥哥的信賴。但現(xiàn)在她第一次直觀地感受到了李南的實力，她開始沉思了。

    很快，到了中午，李南背著兩臺電腦，來到了通往天臺的那扇門面前，掏出用趙靈的發(fā)卡改的小工具，一個l字型的鐵絲。

    李南把鐵絲伸進(jìn)鑰匙孔，快速的抽動了兩下，一扭。

    “咔嚓”

    鎖開了，李南笑了笑，推門走了進(jìn)去。

    這個開鎖的技術(shù)是李南無意中學(xué)會的，那時候他放學(xué)回家，突然看到一個人在偷偷摸摸的撬鎖。出于好奇，李南躲在旁邊看完了撬鎖的全過程，直接就學(xué)會了一般鎖的撬鎖方法。高級點的鎖李南就不會開了，因為他沒研究過。

    之后李南并沒有感謝那個小偷的授業(yè)之恩，直接把他打暈了報警了。

    來到天臺上，李南把兩臺電腦擺在地上，開了機，然后掏出一個u盤。這個u盤里裝有b病毒，當(dāng)然并不止有b病毒，還有其他各種各樣的病毒。

    李南考慮了一下，從u盤里復(fù)制出來一個幾年前的病毒，這個病毒對李南來說是屬于小兒科級別的，但李南還是考慮到了侯建的水平，于是便選定這個病毒作為起步的教材。

    很快，侯建便來到了天臺上。

    一到天臺，侯建便驚呼道：“原來你還真有辦法?。∥疫€是第一次到學(xué)校的天臺上呢?！?br/>
    “別咋呼了，把天臺的門鎖好，然后過來?！崩钅项^也不抬地說道。

    侯建把門小心的關(guān)上，然后一路小跑著來到了李南身邊，坐下后看著電腦驚嘆道：“這電腦我記得好像是前年的最新款吧，萬把塊錢呢，你這有兩臺，還都是新的？”

    “關(guān)心這個干嘛?！崩钅蟽?nèi)心毫無波動，因為他追求的是被世人所知曉，而不是被極個別人知道他有多厲害。

    李南把兩臺電腦弄好后，把其中一臺放在侯建面前，說道：“你就用這臺電腦練習(xí)，我先教你一些方法技巧，然后你再實際操作?！?br/>
    “這個病毒呢，是一個比較老的病毒，可能你也聽過了。雖然它并不算很復(fù)雜，但卻很有代表意義，有很多后來的病毒都是以此為基礎(chǔ)開發(fā)的。你只要能學(xué)會破解它，這個基礎(chǔ)就算是打好了?！崩钅喜僮髦娔X講解道。

    李南把病毒啟動，之后便開始敲起了代碼。攻擊起了這個病毒的殼，手指上下翻飛的李南還有閑暇給侯建講解：“這個地方要用這些代碼來破除……這個地方又是另一種……這里需要謹(jǐn)慎點，有個陷阱……”

    侯建聽得連連點頭，十分認(rèn)真。

    之后，在李南講完之后，侯建自己開始了嘗試破解病毒，李南在旁邊看著，不時地給他指出錯誤，并給出好的建議。

    很快，一個午休結(jié)束了。

    走的時候，李南要侯建下午吃完飯后繼續(xù)來這里練習(xí)，而且要逃掉晚自習(xí)。

    侯建毫不猶豫地答應(yīng)了下來，即使對于他來說翹掉晚自習(xí)對于他來說是第一次。但是為了學(xué)會這個技術(shù)，侯建覺得有些損失并不算什么。

    李南收拾好電腦，便回到了教室。

    他發(fā)現(xiàn)侯建這個人悟性還蠻好，很多東西只講一遍他就弄懂了。李南覺得，這次的教導(dǎo)應(yīng)該能很快結(jié)束。

    很快，到了第二節(jié)課下課，還有一節(jié)課便能真正下課了。

    趙靈推了推李南，吞吞吐吐地說道：“李南，我改變主意了，我想跟你學(xué)自由搏擊。”

    “哈？”李南表示不能理解這個之前還堅決說不學(xué)的人。

    不過如今李南正忙著教導(dǎo)侯建，可沒時間去教她。

    “我拒絕，”李南干脆利落地拒絕了、手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。