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    這代人呀（49）

    侄女那么掙錢,老家誰占上便宜了？

    好些人在后面煽風(fēng)點(diǎn)火，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是，林四叔連親三哥也不搭理了。

    就借一萬塊錢,怕還不起還是怎么著呀,就是不借給，“人家出息了,瞧不上咱這泥腿子,咱也不敢高攀人家。”

    他是這么跟外人說的。

    把張巧鳳氣的,“最好不來往！跟你們來往還當(dāng)有啥利惠呢？”她也長嘴了，也會跟人家說的，“他林老四手里肯定有錢呢，還不少。把錢貸出去放高利貸咧,當(dāng)誰不知道？人家苗苗的親爸親媽這連著好幾年，給的少了嗎？他一分都沒給娃,這錢去哪了？花花要上學(xué),非說沒錢。哪怕是真的沒錢,你來找你哥呀！你不從你哥借，跑去直接跟侄女借了。小桐成家了，人家有女婿家要考慮呢。再說了，娃買了三套房，一百八十平……”

    聽的人以為是三套都是一百八的！這得多少錢？

    “人家就是花錢買劇本,一次性就買斷了。哪里能天天分錢？想啥好事呢？娃說手里緊是真緊,三套房子正裝修著呢，哪一套下來不得成十萬?！?br/>
    是啊！聽起來很有道理。

    “要是真在家里掃樹葉一樣掙錢，我就是不去城里面跟她一塊過,我也就不種地了。這累死累活的，對吧？”

    可不就是！兩口子不去,就證明掙的沒大家想的那么多。

    然后流言又變了，說林老四扣了人家養(yǎng)女親爸媽多少錢。

    村里就那樣，是是非非的，有電話聯(lián)系的時(shí)候，耳朵都清凈不了。哪怕你不回去，那議論你的人也沒見少了。

    林雨桐聽過就忘了，早早的被保姆阿姨叫出來，“快開了！快開了！”

    電視劇上映了。

    這次許小叔確實(shí)下了本錢了，四個(gè)主演都的是演技派戲骨，所有的配角，都選了黃金級別配角。連一出場被妖狐直接給殺了的那個(gè)，都是很多電視劇中出現(xiàn)的熟面孔。

    這才是林雨桐要的效果。每個(gè)小角色都出彩，這才能搭出好戲來。

    一開場就颯的不要不要的。

    林雨桐看了半集，就沒有再看了。她去了書房，四爺抱著孩子悄悄去了臥室，只留下保姆舍不得離開電視。等保姆走了，孩子睡安穩(wěn)了。四爺取了酒去了書房。桐桐一個(gè)人坐在書桌前，抱著一摞子畫紙，她手里捏著筆，在一筆一筆的畫素描像。

    昔年的戰(zhàn)友，躍然紙上。她停下筆，手從紙上輕輕的劃過。

    “演員比她們漂亮！”林雨桐就笑，“可演的再好，終究比不了?！?br/>
    四爺將半杯紅酒遞過去，“喝了，就不想了?！?br/>
    林雨桐接了酒，“我……不想接受采訪，也不想拋頭露面?！庇绕涫且?yàn)檫@部片子而拋頭露面，她特別不想。她就想安安靜靜的，有空了回憶回憶跟她們一起的崢嶸歲月。叫人們知道，曾經(jīng)有過那么一群和她們一樣的人，為了腳下這片土地，甘愿舍棄生死的努力過！

    “那咱們就不露面?！彼臓敻隽伺霰?，“要是你堅(jiān)持，沒人會勉強(qiáng)你?！?br/>
    嗯！

    隨著電視劇的熱播，不管愿意不愿意，林雨桐是何許人也，還是被人給扒拉出來了。最直觀的就是錘子姐呀！那段視頻，被大量的轉(zhuǎn)載和點(diǎn)擊。

    當(dāng)時(shí)只覺得這人做主持人有點(diǎn)彪呼呼的！可如果說這個(gè)人是編劇，還是這種檔次的電視劇的編劇，那這是彪嗎？

    這是颯！

    于是，錘子姐秒變颯姐。

    椿子在學(xué)校，軍訓(xùn)的話他們學(xué)校的地方根本就排不開，好似聯(lián)系了別的地方，時(shí)間得在國慶之后。因此，一開學(xué)就是上課。

    大學(xué)里一下子就不緊張了，大家的生活簡直不能更輕松。上下午有課，但晚自習(xí)隨意。宿舍還有電視，學(xué)校有機(jī)房可以上網(wǎng)。實(shí)在不行，學(xué)校外面的網(wǎng)吧遍布，大家的生活特別豐富。她被姐姐警告過，說你這個(gè)英語四級得重視，要是考不過，你這畢業(yè)證就懸了。因此，對專業(yè)課要求六十分萬歲的他，在英語這一塊抓的還是比較緊的。

    可就是再緊，由自家姐姐編劇的電視劇還得看的。

    播出的這天，守在宿舍，早早的等著。有個(gè)小說愛好者的舍友抱著租來的小說窩在床上看呢。剛開學(xué)，不太熟悉，這邊開著電視影響對方，人家也沒好意思說。但椿子不好意思，把聲音關(guān)小，然后站在凳子上距離電視一下子就近了。電視不都是在上面掛著呢嗎？

    可等開了五分鐘，同學(xué)就湊過來，“聲音放大呀！”

    挺帶勁的！

    隨后更多的人晚上不上晚自習(xí)，留在宿舍看呢。錯過的或是漏看的，還去網(wǎng)上補(bǔ)去了。然后大家都知道，這個(gè)編劇是網(wǎng)上那個(gè)錘子姐。

    一直努力念書，準(zhǔn)備高考，基本沒接觸過電腦的椿子不知道誰是錘子姐。

    明明編劇是我姐，干嘛說是錘子姐。

    直到上網(wǎng)被科普，他才：“……”你姐才錘子呢！

    緊跟著風(fēng)向就變了，評論就變成了：這個(gè)姐姐好颯！

    師大這些只有零星的人在評論里說，這個(gè)姐姐我們熟。然而在那么些全國各地的人冒出來認(rèn)領(lǐng)的時(shí)候，這點(diǎn)評論壓根就沒人關(guān)注。

    可還是有個(gè)地方給爆料出來了，省臺一檔娛樂節(jié)目。因?yàn)榱钟晖┳鳛殄N子姐在這個(gè)地方工作過，所以當(dāng)那么些人都找熟人想采訪林雨桐的時(shí)候，他們直接給了一個(gè)爆料。

    先是兩個(gè)主持人相互調(diào)侃，說這個(gè)跨界的事。然后又彼此擠兌，說了一句：“你以為人人都能成為小桐姐。小桐姐人家先是編劇，再做配音。做了配音，又跑到臺前做主持。做了主持，又回去做編劇……”

    小桐姐小桐姐的這么叫，但其實(shí)林雨桐并不認(rèn)識對方。

    兩人在節(jié)目上一唱一和的，“要是小桐姐在臺里，還有我們什么事！膜拜膜拜！”

    “不過很多觀眾都好奇，說是錘子姐去哪了？是不是在工作中有什么不愉快……”“大家的想象力好豐富。哪里有什么不愉快，大家是同事，相處的都很愉快。颯姐是懷了寶寶了，生寶寶去了。以后是要回舞臺繼續(xù)做主持還是一心搞創(chuàng)作，這個(gè)還不知道。但寶寶年紀(jì)還小，應(yīng)該沒那么快回到大家的視線里。”

    然后網(wǎng)上出現(xiàn)了一份林雨桐的履歷。

    之前原身在網(wǎng)上遞交出去的求職簡歷之類的東西，都被四爺給清理掉了。網(wǎng)上公布的這一份除了給林雨桐的地址聯(lián)系方式身份證號碼之類的信息打了馬賽克以外，其他的都是真的。是林雨桐準(zhǔn)備的跟電視臺簽約的資料中的一份。最后約也沒簽。

    這東西一出來，那還不好找人嗎？人整個(gè)的給扒拉出來了。

    哪里畢業(yè)的，哪一年畢業(yè)的，成績怎么樣，什么樣的學(xué)歷，畢業(yè)以后都從事過哪些工作等等。然后就不難猜測，林雨桐是住師大這邊的。

    追星的倒是沒有，堵你的門來回的拍你，這種騷擾是沒有的。

    但有一些流言就出現(xiàn)了。說是林雨桐畢業(yè)之后這個(gè)發(fā)展太順暢了，這不正常。還有人說，八成是嫁給了她的老師了，要不要住的地方會在家屬院云云。

    網(wǎng)上這東西，永遠(yuǎn)都有正反兩面的。

    劇還沒播完呢，關(guān)于她的流言倒是多了起來。

    林雨桐沒言語，直到劇徹底的播完了，林雨桐選擇了一家媒體，國家青年報(bào)。他們關(guān)注的是大學(xué)生就業(yè)這些問題，因此，林雨桐接受了他們的獨(dú)家采訪。

    人家這記者很有分寸，就在家里做的采訪。對方關(guān)注年輕人就業(yè)，自然也關(guān)注婚戀和生育，林雨桐在這些方面有什么說什么。像是四爺，該露面就要露面。對方說要給自己拍照的時(shí)候，桐桐用了點(diǎn)心機(jī)。桌上特意放了一張她和四爺?shù)纳钫眨@會子對方要拍她的半身照，自然就把桌上的生活照給拍了進(jìn)去。

    除了對她本人好奇，在小小的書房里，還有兩面墻的書，一面是編劇之類的，一面是法律之類的。問起林雨桐的想法，她也直言不諱，“我覺得在走入社會之前，很多人都不知道自己究竟要干什么。很大一部分人，是從大學(xué)畢業(yè)之后，才確定自己的職業(yè)方向的……”

    對方給的問題也很尖銳，說，你是按照師范生的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的，國家為此還給你每月發(fā)了補(bǔ)貼，但是，你卻沒有從事相關(guān)的工作，能說說你是怎么想的嗎？

    “我想從事相關(guān)的工作，可我有這個(gè)機(jī)會嗎？以前的師范相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，從哪里來回哪里去，檔案回到當(dāng)?shù)氐慕逃?。可那是比我們早個(gè)一兩界時(shí)候的事了?，F(xiàn)在我們回去，檔案是放在勞動局的。對于應(yīng)屆和往屆的畢業(yè)生，他們給我們的要求是，自主擇業(yè)?！绷钟晖┚偷溃拔乙蚕Ｍ?，有更多的人關(guān)注鄉(xiāng)村教育，通過提高教師待遇，公平透明的用人機(jī)制等等手段，把好的老師，符合要求的老師，能留在鄉(xiāng)村小學(xué)，讓每個(gè)孩子都能享有平等的教育資源……”