小孩子是一種很特別的群體，有的很純善，有的很邪惡，但有一點(diǎn)沒錯(cuò)，那就是，他們才是最會(huì)看眼色，順勢(shì)而為的人。

    柏知的性格，有五分是天性，還有五分，就是媽媽和姐姐的縱容。

    性子偏軟的家人，容忍度很高，只要柏知不造成什么傷害自己或他人的實(shí)質(zhì)性后果，再怎么調(diào)皮都是能原諒的，而且，岸岸和汀汀一直覺得，柏知是自己發(fā)現(xiàn)的，她們要當(dāng)個(gè)好姐姐。

    于是，柏知有了兩個(gè)天然的僚機(jī)，調(diào)皮救場(chǎng)的盟軍。

    但這次的事情有點(diǎn)嚴(yán)重，陶岸和陶汀也很生氣，拒絕了柏知求救的小眼神，直到柏知老實(shí)的認(rèn)錯(cuò)，保證自己再也不犯的時(shí)候，才愿意和柏知說話。

    自愈能力唯一的代價(jià)，就是會(huì)讓柏知變得很餓，加上體力消耗過大，小臟貓一樣的蜷在姐姐身邊，沒一會(huì)兒就睡著了，凌婭其實(shí)和兩個(gè)男孩的家長是舊識(shí)，剛在警局相遇的時(shí)候也有幾分詫異，但孩子們都很疲憊，不是說這些的時(shí)候，后續(xù)的感謝也都延后，先讓孩子們休息。

    拒絕了兩家的邀請(qǐng)，凌婭帶著三個(gè)孩子回家，已經(jīng)快天亮了，陶岸和陶汀撐過了那陣睡意，現(xiàn)在也不想睡了，一人握著柏知的一只手，捏她的小肉手。

    小孩子的身體很軟，柏知看著不胖，但手就像是少了兩塊骨頭，捏起來又軟又綿，兩個(gè)姐姐一夜沒睡有些不舒服，就輕輕的捏著柏知的手，也不知道在想什么。

    回家之后，凌婭給三個(gè)孩子都請(qǐng)了假，讓陶岸陶汀去洗臉，自己拿著毛巾把柏知大概擦一擦，也沒有送她們回各自的小床，而是放在了她的大床上，再重新睡一會(huì)兒。

    柏知一直沒醒，睡得肚皮微微起伏，身上又軟又暖和，讓陶岸和陶汀貼著她，三個(gè)人睡成一團(tuán)，凌婭去廚房里燉了點(diǎn)東西，就在臥室里陪著她們。

    和她預(yù)想的差不多，一夜波折情緒起伏太大，睡夢(mèng)中的三個(gè)孩子都不同程度的做起了驚夢(mèng)，凌婭輕聲的拍哄著，陶岸和陶汀還好，帶著幾分驚慌哼哼了兩聲就平復(fù)了，只有柏知夢(mèng)里還嘚瑟了起來，扭胳膊蹬腿的，就差帶個(gè)墨鏡飛了，小模樣讓凌婭眉頭一跳，黑著臉捏了屁股肉才安靜下去。

    她要把家里的電影頻道鎖??！

    以后多讓柏知看新聞聯(lián)播！

    小家伙不知道自己的介入，產(chǎn)生了多大的影響，甚至改變了別人的命運(yùn)，反正她睡醒之后，就聽到了凌婭說，讓她跳級(jí)去讀三年級(jí)，和兩個(gè)姐姐一個(gè)班。

    晴天霹靂！

    不！

    上學(xué)一點(diǎn)都不好玩，三年級(jí)更不好玩！

    她不要跳級(jí)！

    “媽媽，我喜歡一年級(jí)，讓我繼續(xù)讀一年級(jí)好不好？”顧不上吃飯，柏知小狗一樣的追在凌婭身后打轉(zhuǎn)，試圖讓媽媽改變主意。

    這次柏知失蹤，八成原因是老師讓她罰站，上著課還不讓在教室里站著，非要在走廊上，還有兩成原因，大概就是柏知自己調(diào)皮和學(xué)校的安保還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

    校方不可能光收高昂的學(xué)費(fèi)，不給相應(yīng)的保護(hù)，他們很快給了回復(fù)，違反校規(guī)的語文老師受到處罰，離職待查，一是侮辱學(xué)生的自尊，侵害學(xué)生正常上課的權(quán)利，二是沒有注意學(xué)生的人身安全，造成惡果，這個(gè)語文老師不可能不承擔(dān)責(zé)任，以及，校內(nèi)的安保系統(tǒng)全面升級(jí)，務(wù)必杜絕學(xué)生順著死角爬出學(xué)校，還不被發(fā)現(xiàn)的事情。

    至于柏知那一成錯(cuò)誤，校方?jīng)]提，也沒有人好意思提。

    教過低年級(jí)孩子的老師都清楚，你把人家小孩子趕出去，還能指望柏知有成年人的自控和自省，站在原地痛心悔改嗎？這個(gè)年紀(jì)的小孩子，能被一只蝴蝶吸引，能踩影子踩半天，這一成錯(cuò)誤，完全是小孩子的天性，他們成年人的失職。

    但凌婭這里，她是要追究柏知的錯(cuò)誤的。

    自家孩子還是自家最了解，柏知一向分得清輕重，但這次，小崽子明明有其他方法，卻選了最危險(xiǎn)的一種，凌婭不用猜，就能想到柏知當(dāng)時(shí)小驕傲的模樣，可把她厲害壞了！

    尤其是警局那邊說，村民爆炸是因?yàn)榻壏藗儧]處理好煙頭，讓舊倉庫爆炸，三個(gè)小孩子又在農(nóng)田里被發(fā)現(xiàn)的，還是主動(dòng)打開定位器的，讓他們懷疑是不是有個(gè)成年人暗中幫助三個(gè)孩子，就讓凌婭能補(bǔ)充出很多畫面了，肯定是柏知這個(gè)家伙！

    她是真的有點(diǎn)怕了，這次是機(jī)緣巧合做了好事，但萬一柏知真的遇上販賣兒童的團(tuán)伙呢？還逃的出來嗎？

    柏知再不同，也不過是個(gè)五歲多的孩子，軟軟的一點(diǎn)，能面對(duì)多少成人社會(huì)的惡意？

    于是，凌婭怒了，聰明是不是，嫌一年級(jí)簡(jiǎn)單是不是，跳級(jí)，和姐姐們一個(gè)班，被當(dāng)成小天才，也比柏知出什么事情好。

    向往自由恨不得天天逃學(xué)的柏知一聽，就覺得不妙，她早就偵查過了，一年級(jí)是最輕松，放學(xué)也最早的，如果上學(xué)是一件躲不掉的事情，那么她選擇一直讀一年級(jí)。

    所以，凌婭讓她跳級(jí)讀三年級(jí)，柏知第一反應(yīng)就是打滾不去。

    “媽媽，一年級(jí)可好了，我們上午還發(fā)小面包和蘋果吃?！?br/>
    “媽媽，我可喜歡班里的數(shù)學(xué)老師了，舍不得走?！?br/>
    “媽媽，我舍不得我們班的桌子板凳，花花草草啊！”

    如果有個(gè)黏黏膠，柏知肯定要把自己貼在一年級(jí)的地板上，她不走，她不要離開一年級(jí)。

    但沒想到，陶岸和陶汀的態(tài)度比凌婭還堅(jiān)決，如果柏知不去三年級(jí)，那么她們兩個(gè)重讀一年級(jí)。

    要是姐姐們重讀一年級(jí)，肯定會(huì)被別人笑的，柏知向來都是自己無所謂，要是有人敢說姐姐不是，第一個(gè)跳出來揍翻對(duì)方的性格，她本來還想打滾賴皮，要讀好幾個(gè)一年級(jí)，不離開，但一看姐姐這么堅(jiān)決，只能妥協(xié)。

    “好吧，我跳級(jí)?！睌傞_手，柏知沒辦法了，唉，早知道就不逃學(xué)了。