“那邊的同學(xué)跑起來！那邊的班級說什么呢，快點跑起來！”外高副校長，政教處主任倪建國拿著他的標(biāo)配，一個手持式擴(kuò)音喇叭，站在大操場主席臺中央指揮著正在磚紅色塑膠跑道上跑步的隊伍。

    現(xiàn)在是早早讀之后的早操時間。

    高一高二的班級列方隊，舉班旗在操場上跑三圈。

    “鴨兒鴨——鴨兒鴨——”

    “鴨——二——三——四——”

    “我的鞋！鞋！”20班的隊伍亂了，有人單腿蹦著跳出隊伍，在跑道邊的草地上飛快地系上鞋帶，又飛快地跑回隊伍。

    “我就不理解了，不就跑個早操嘛，我們?yōu)樯兑x得那么近?。》奖悴饶_后跟嗎？”李木子邊跑邊氣喘吁吁地吐槽埋怨。

    旁邊有人嗤嗤笑了起來，“不僅要離得近，腳還要跺得響，口號要喊破天，排面要像三軍儀仗隊一樣整齊。這是‘你見過’對我們的殷切期望啊?！?br/>
    “一個暑假未見，還真有點想念‘你見過’了，好懷念他開大會時說的那句話……”

    “還有兩件小事情——”同學(xué)們異口同聲。

    “哈哈哈哈……”

    “噓！‘你見過’看我們呢！”

    “鴨兒鴨——”

    “鴨兒鴨——”

    “鴨——二——三——四——”

    “鴨——二——三——四——”

    從主席臺前跑步通過的方隊是操場上全部方隊中體積最小的一個，目測不會超過40人，但勝在口號聲響亮，他們通過主席臺時，個個精神飽滿，目不斜視，倪建國點點頭，拿起喇叭大聲說：“剛過去的班級不錯啊，隊伍整齊，口號洪亮！”

    他放下喇叭，問旁邊高二的年級主任王景龍，“王老師，剛才是哪個班，跑太快，沒看見班旗上的字。”

    王景龍用手遮著眉毛，踮腳張望了一下，說：“20班?！?br/>
    說完，又補充：“高二。”

    高二20班？

    那不就是……

    倪建國皺了下眉頭，“張大可的班？”

    王景龍瞄了眼倪建國，“嗯。是張老師的班。”

    “他來了嗎？剛才的方陣怎么沒看到他？”

    “哦，他請假了，事假，兩天。”

    倪建國額頭上又多了一條紋路，“誰準(zhǔn)的假？寫假條了嗎？”

    王景龍喉嚨一緊，慢吞吞地說：“假是我批的，他說家里有急事，我就……同意了。”

    倪建國眼風(fēng)涼涼地瞥了他一眼，突然抓起喇叭下方，沖著遠(yuǎn)處的方隊大喊：“廁所那邊偷懶的是幾班的？待會兒留下來加跑一圈！”

    喇叭一端離嘴太近，吼聲響徹校園。王景龍的眼皮抽搐了兩下，佯裝看著臺下經(jīng)過的老師，慢慢轉(zhuǎn)開視線。

    他算是撞槍口上了。

    張大可，你可害死我了，知道不知道！

    “就算他有天大的事，也得安排一個帶班老師吧。你看看，操場上40個班，只有他們班沒班主任。孤零零一個方陣，沒人加油，沒人帶隊，咱們瞧著心里都不舒服，更何況是那些20班的學(xué)生呢。他們會怎么想！20班是編外？還是學(xué)校打算放棄他們了，連班主任也跟著鬧起了失蹤？這才剛開學(xué)啊，他張大可就敢撂挑子不干活，這不明擺著就是對學(xué)校的安排不滿意嗎？噢，沒讓他帶衛(wèi)星班，就有意見了！那他怎么不想想，學(xué)校為什么不讓他帶衛(wèi)星班呢？他這個人，真是十幾年如一日，除了一身犟筋兒，腦子里啥也沒長?！?br/>
    提起張大可，倪建國一肚子的怨言。

    “這要是被哪個好事兒的家長拍了照片發(fā)在家委會的群里扇扇風(fēng)點點火，你說，那些20班的學(xué)生家長能愿意嗎？能考進(jìn)外高的都是全市的優(yōu)生，人家掏了學(xué)費，是來外高接受更優(yōu)質(zhì)的教育，不是來這里學(xué)習(xí)如何遭受歧視和不公平對待的?，F(xiàn)在家校關(guān)系多敏感啊，我們學(xué)校唯恐避之不及，張老師卻這樣不負(fù)責(zé)任的制造事端，問題很嚴(yán)重啊，王老師?！?br/>
    “是是，是我考慮不周，要不我先帶著20班吧，我馬上過去?！蓖蹙褒堊鲃萦?。

    “算了，算了，你還是管好你們2班吧。”倪建國阻攔道。

    王景龍是2班班主任，今天他督臺，由語文老師齊慧帶班。

    學(xué)生們還在繼續(xù)奔跑，操場上口號聲此起彼伏。

    王景龍瞟了眼倪建國的側(cè)臉，“那張老師和退休的徐校長，他們以前真的……”

    他對傳得沸沸揚揚的打架事件，一直心存疑惑，以他對張大可的了解，他不像是那種莽撞到不計后果的人。

    倪建國搖搖頭，“沒親眼見過，都是那么傳的。不過，張老師去餐廳改……工作這么多年也沒把他的思想端正過來，這也是事實。你看他不還是我行我素，想干什么就干什么。這新來的劉校長也是奇怪，放著學(xué)校那么多年輕有為的教學(xué)骨干不用，非上趕著求他回教學(xué)一線，而且一回來就是班主任，你說，他都離開教學(xué)崗位多少年了，他還能教得好這些學(xué)生嗎？”

    “求他？你說劉校長……親自去求張老師……回來……”王景龍驚訝極了。

    他第一次聽到這個版本的。

    “這可是我親眼見的，劉校長求了不止一次，還親自去張老師家里了。”倪建國說。

    “你也去了？”王景龍后知后覺。

    倪建國一邊盯著操場上跑步的學(xué)生，一邊回憶：“我陪劉校長去的，不過我沒進(jìn)家，劉校長一人進(jìn)去了?！?br/>
    20班方隊，后排的李木子朝身邊的南北看了看，邊跑邊低聲問：“北北，你覺得怎么樣？”

    南北擺擺手，氣喘吁吁地說：“還行……還有半圈……能堅持?！?br/>
    南北以前也跑操，但一般是在身體狀態(tài)好的情況下，才會像這樣慢跑幾圈鍛煉肺功能，她若是覺得難受就會自己下場去一邊休息，以前的老師都很關(guān)照她，從不強(qiáng)求她參加這種耗費體力的運動，但這次開學(xué)連著兩天晨跑，他們的班主任張大可卻一次也沒出現(xiàn)過，其他班級都有班主任帶隊跟著跑步，只有他們班沒有。

    “難受就說啊。”

    “嗯?！?br/>
    早操還在繼續(xù)。

    主席臺上，倪建國還在和王景龍繼續(xù)聊著張大可，“沒想到張老師住那么破的小區(qū)，哎，不能算小區(qū)，就是過去大廠門口的筒子樓房，不過現(xiàn)在加了圈圍墻，又刷了層紅涂料，就搖身一變成小區(qū)了。哦，對了，張老師倆孩子，小的這個才上幼兒園，聽院子里的老太太說，他老婆身體不好……”

    話還沒說完，操場東南角的一個方隊忽然變形潰散，后面的方隊躲避不及撞了上去，操場上頓時亂作一團(tuán)。

    倪建國見狀趕緊抓起擴(kuò)音喇叭，“那邊怎么回事！幾班的？”

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