晉·江·原·創(chuàng)·首·發(fā)·　　易冬冉?jīng)]有和他多說話，擔(dān)心那些孩子們, 她揮了揮手離開了。

    36號撇了撇嘴, 心中卻不由地想, 禮物會是什么呢？他已經(jīng)結(jié)束了高等部的學(xué)習(xí), 自然明白禮物的含義，只是卻從沒有想過自己會收到禮物。

    說起來還是第一次有人說會送他禮物，真是一個新奇的體驗。

    易冬冉不知道她習(xí)以為常的事情在未來世界多么的不可思議，此時的她已經(jīng)去聯(lián)系醫(yī)療機器人, 幫助那些孩子們治療了。

    因為剛才打斗而亂糟糟的大廳在機器人的整理下, 瞬間變得干凈整潔起來。

    受傷的孩子們被接走之后, 測評繼續(xù)了下去。時間一分一秒過去，一張張成績單出來, 測評在半個小時之后結(jié)束了。

    “老師，我們的成績你能拿到多少工資呢？”夏比易冬冉還有關(guān)心這個問題。

    易冬冉知道計算方式, 但是翻看著孩子們的成績單，眉頭深皺, 算得腦袋都大了。只得放棄道：“別擔(dān)心，你們很棒，給老師賺了很多的工資, 發(fā)工資后, 老師請你們吃好吃的?！?br/>
    細(xì)心的夏看出了易冬冉算不出來, 無奈至極。老師真是笨蛋！這么簡單的計算, 在他三歲的時候就已經(jīng)脫口而出了。算了算了, 他沒有理會易冬冉安撫, 伸手拿過易冬冉手中的成績單，準(zhǔn)備替她算一下。

    這個時候，一旁沉默的極忽然說道：“是4720銀邦點。”

    夏驚訝地看向了極。

    極撇過腦袋，沒有說話。他是第一個測試了，又一直坐在易冬冉的旁邊，對所有孩子們的成績了然如心，加在一起算一下，答案自然就出來了。

    不止夏關(guān)心易冬冉，極也同樣十分關(guān)注，易老師又弱又笨，工資不夠的話只能餓肚子了，他得努力養(yǎng)活老師呢。

    夏不服氣，固執(zhí)地看了一遍，算出來，不甘道：“好像確實是4720元?！?br/>
    易冬冉一把收走夏手中的成績單?！昂昧撕昧?，你們有半個小時的休息時間，馬上就要進行實戰(zhàn)異能測試了，我們趕緊去測評場地吧。”

    實戰(zhàn)異能測試場地自然不可能在屋內(nèi)舉行，孩子們都停止話語，乖乖地跟隨易冬冉向?qū)崙?zhàn)測評的場地走去。

    實戰(zhàn)測評的場地在每日異能訓(xùn)練的不遠(yuǎn)處，他們的測評的方式有點像擂臺比賽。同級別和同級別的比試，決斷出排名先后。

    級別中的第一名，可以越級挑戰(zhàn)，贏則超過對手的排名，繼續(xù)挑戰(zhàn)，輸則排名固定。比如，極體質(zhì)是d5，異能d3，精神e11，取其平均值d3。與同級別平均值為d3的孩子比賽，輸了排名固定，贏了則可向平均值為d4的孩子挑戰(zhàn)，直到贏得沒有人可以做他的對手了，他便是第一名了。

    易冬冉帶著孩子們來到了等候區(qū)，不遠(yuǎn)處，便是比賽區(qū)域，被白色墻壁遮擋著，弄得她什么都看不清楚。

    易冬冉想到一會，小豆丁大的孩子們要開始戰(zhàn)斗了，便試圖安撫孩子們的情緒?！皼]關(guān)系的，孩子們，不要緊張！老師會在這里看著你們的，記住，比賽第二，安全第一，保護自己最重要，知道嗎？”

    孩子們一臉淡定地看著易冬冉。老師，好像你現(xiàn)在最緊張?。?br/>
    一直呆呆地小樹拉住了易冬冉的衣袖?！袄蠋煟判?。不用擔(dān)心。”

    易冬冉反應(yīng)過來，發(fā)現(xiàn)自己竟然被安慰了。不過這語氣語調(diào)莫名地熟悉，好像就是她一直哄孩子的口吻啊。

    易冬冉苦笑不得，摸了摸小樹的腦袋。知道自己緊張的情緒已經(jīng)被孩子們看出來，真是不稱職。她揚起笑臉，努力地平穩(wěn)自己的情緒。

    目光四移，她忽然看到了不遠(yuǎn)處，r班的孩子正緩緩而來。

    未來的醫(yī)療技術(shù)發(fā)達，即使受得傷那樣眼中，僅僅不到半個小時，便已經(jīng)治療好了，沒有時間讓他們休息，緊接著就然他們來參加測評比賽。

    易冬冉看著他們蒼白的小臉，心中擔(dān)憂。身體的傷是已經(jīng)好了，不知道心里是否痊愈了呢。

    突然，一聲怪異鳴叫聲響起，易冬冉聽到機器人呆板的聲音傳來。

    “星歷8712年，x-54號星，第108633號育兒機構(gòu)，214屆實戰(zhàn)測評正式開始，請測評者確認(rèn)自己的比賽場地，比賽時間，比賽對手，準(zhǔn)時達到。”

    易冬冉的光腦上也傳來了信息，那是所有孩子們的信息表。因為是分級比賽，有好幾個孩子同時比賽。

    “加油！”她抬起頭，看著整裝待發(fā)，戰(zhàn)意盎然地孩子們，比了一個加油的手勢。

    幾個比賽的孩子神色微動，目光更是堅定不少。

    而隨著機器人的聲音響起，一直擋在眾人面前的白色墻壁開始緩緩移動，露出了比賽場地的真面目。只見圓圓的比賽臺多得數(shù)不清，它們的位置或上或下，蔓延至遠(yuǎn)方和高空之上。

    在比賽臺的外圍，還有一層若隱若現(xiàn)的保護罩，那是為了防止他們的異能會妨礙到他人。

    易冬冉震撼不已，她看見距離最近的戰(zhàn)斗臺上，還留著平時戰(zhàn)斗的痕跡，刀砍火燒，電焦雷劈。這個猙獰充滿戰(zhàn)斗的世界，在她的面前露出了冰山一角。

    孩子們早已習(xí)慣眼前的景象，數(shù)千個第一場戰(zhàn)斗的孩子根據(jù)信息，輕巧得仿佛忍者一般，踩著借力的東西，找到了自己的比賽場地，站在了上面。

    好像武俠高手一樣！易冬冉感嘆。

    比賽的場地很大，一模一樣的制服，大小相同的身材，飛快的跳躍動作，這么多孩子，易冬冉早就看花眼了。一不留神，就把自己班級的里的孩子給看丟了。

    她揉了揉眼睛，仔細(xì)再比賽場地尋找，卻發(fā)現(xiàn)近的地方，根本沒有一個班級里的面孔。突然，她看在她的右上方，一個面孔熟悉的孩子正目光炯炯地看著她。

    易冬冉瞇起眼睛，依靠自己不良的實力仔細(xì)辨認(rèn)了一下。

    啊！這不是自12號嗎？

    她沖12號揮了揮手，即使知道他聽不見，還是喊了一聲。“12號，加油?！?br/>
    她不知道的是未來人五感都很靈敏，12號聽到了她的加油聲，兩個眼睛頓時和易冬冉一樣，彎了起來。

    易冬冉疑惑不已，她似乎好像看到12號笑了，是錯覺嗎？

    沒有給他們太多時間互動，很快，孩子們陸續(xù)到場，比賽伴隨著一聲禮炮，開始了。比賽臺上各種光芒四射，有的幾下就分出了勝負(fù)，有的打得難舍難分。

    易冬冉?jīng)]有找到班級內(nèi)的孩子，便看向了12號的比賽臺。

    12號異能是火，只見他手心中無升起一股火焰，以極快地速度向他的對手打去。然而可惜的是，他對手的異能是土，對方眼疾手快地豎起一道土墻，輕而易舉地將12號的火焰給擋在了外面。

    12并沒有氣餒，倒不如說，一開始的攻擊只是他故意為之，只見對手動用異能豎起土墻之時，他就以極快的速度閃身來到了對手的后背，手中不知何時出現(xiàn)了一柄短刀，直直刺向?qū)κ值暮蟊场?br/>
    易冬冉見狀，不由地想起了36號，真不愧是師徒，打起架來，都喜歡朝人的背后跑。

    可是，12號的對手也不是吃素的，他敏銳的察覺到了12號的意圖，側(cè)身躲開了。

    12號心知對手的異能正好克制他，一擊不成，便連出殺招，與對手格斗起來，徹底斷絕對手拉開距離的想法。

    對手被癡纏，也沒有辦法，只有找機會抽出短刃，與其搏殺。

    12號可是曾經(jīng)對上極和夏都能夠勢均力敵的人，他的格斗技術(shù)自然是格外出色的。他的對手格斗技術(shù)略遜，只能一心二用，技術(shù)不足的時候凝出泥土，抵擋攻擊。

    一來二去，兩人已經(jīng)交手好幾分鐘。易冬冉努力將他們的動作收入眼中，卻只能看見刀鋒旋轉(zhuǎn)，身影變換，似乎危險至極。

    其余的比賽臺上在寥寥幾分鐘內(nèi)分出勝敗，騰出空間，又有不少孩子開始了比賽。易冬冉班級的孩子也回來了一個，走了幾個。

    易冬冉看著勝利歸來的旭，夸獎了一番，目光再次投降了12號的比賽臺。

    一心二用，對于未來的孩子并不困難，但是難的是一心二用能夠達到一心一意的效果。12號的對手因為一心二用比平常的反應(yīng)慢了半拍，在過招的過程中，這半拍就是致命的打擊。

    再加上，他的格斗技術(shù)本來就不如12號，幾分鐘下來，身上已經(jīng)傷痕累累。而與之相反，12號將自己的火炎之力灌注到刀刃之中，被割傷的傷口，帶著燒焦的味道，血流不止。

    對手暗怒，知道這樣下去不行，直接發(fā)動了異能，將自己的周身包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，先要逼迫12號與他比拼異能。

    12號并不以為，看著連自己腦袋都包裹住的對手，心中暗道愚蠢，將火焰之力灌注到手中的利刃之中，兩秒之后，咻的一聲，夾雜著火焰的利刃以銳不可當(dāng)?shù)淖藙荽┻^對手的土墻，刺向了他的心臟。

    12號沒有有動作，因為他知道，比賽已經(jīng)結(jié)束。

    果不其然，緊接著，滴的一聲，附注在孩子們心口的防御保護了12號的對手，與此同時，也傳來了他落敗的訊息。

    “我贏了。”不去管對手不甘，12號贏后，目光下意識地看向了觀眾臺的易冬冉。

    易冬冉全程關(guān)注著這里，她不是12號的老師，不知道他是落敗還是勝利了，見他望過來，一愣，只能笑了笑。

    最后，45號還是將那一杯飲品喝完了。

    見狀，易冬冉忍不住笑了。自己做的飯有人捧場，有人喜歡，這種滿足的感覺，她真的很少有了。

    帶著美好的心情睡了一覺，第二天，易冬冉往自己自制的口袋里塞了一大瓶的自制飲品，精神滿滿地出門上班了，而一出門，正好撞到了門口的45號。

    “好巧啊。”易冬冉打招呼。

    “一點都不巧。”依靠在墻上的45號瞥了易冬冉一眼，站直了身體，向前走去。

    難道他特地在這里等我的，易冬冉不敢置信地猜測。她連忙跟著45號，笑瞇瞇地問道：“我們一起去上學(xué)？”

    在未來社會，孩子從1.5歲到25歲都是要接受義務(wù)教育的。45號只有十幾歲大，自然也是要去的。他是高等部的學(xué)生，學(xué)院就在育兒園旁邊，以后d班的小家伙們大了之后，也是要到那個地方去學(xué)習(xí)的，所以他們是順路的。

    45號哼了一聲，顯然覺得她說的是廢話，沒有回答。

    易冬冉明白了，就是專門在外等她的。一時間，心情不由大好，不由邀請道：“晚上還去我家吃飯呀。”

    45號的腳步一頓，還是沒有說話。

    易冬冉高興地笑了笑。“就這么定了?！?br/>
    在育兒園門口，兩人分開了，“我快要遲到了，先走了，你也快回去吧。”

    45號瞇著眼睛，看著邊走邊沖自己揮手，臉上帶著和其他人格格不入神色的易冬冉，撇過了腦袋。

    “跟傻瓜一樣?！?br/>
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    傻瓜一樣的易冬冉坐在休息區(qū)，把大杯子的飲料倒入機器人提供的一次性紙杯之中，笑語盈盈地看著過來的孩子，先給了最前面的92號，“這是老師調(diào)制的甜甜的果汁，很好喝。”

    92號看著易冬冉手中的飲料，沒有說話。就在易冬冉以為他會像以前一樣拒絕的時候，他接住了。

    “謝謝易老師?！?2號禮貌的感謝。

    易冬冉驚訝地看著他，有些受寵若驚，如果是一杯普通的水，92號接受她并不奇怪，可是這是她私自制作的果汁飲品，在以往的92號看來，這就是不安全，不必要的東西，然而今天卻接受了。

    難道92號已經(jīng)從心底接受自己了！易冬冉恍恍惚惚地想到，心花怒放，美滋滋地給后面的孩子發(fā)著飲料。

    “給99號，這是你的?！?br/>
    “謝謝易老師。”99號抬頭看著他，眼神清澈分明，如同一汪泉水。

    99號是最開始接受糖果的孩子，他的柔軟，易冬冉看得出來。他的感謝也不像有些孩子那樣只是出于禮貌，而是真正從心出發(fā)的。

    “你怎么那么討人喜歡呢？”易冬冉心中發(fā)軟地揉了揉他的腦海。忽然，她感覺似乎有人正在看自己，回過頭，正好逮住了92號轉(zhuǎn)過的腦袋。

    92號今天的表現(xiàn)真的讓他很驚訝，易冬冉挑了挑眉頭，卻沒有上前與他搭話，92號是非常需要關(guān)注，但是其他孩子也是需要細(xì)心灌溉的。

    易冬冉回過頭，繼續(xù)給班級的孩子里發(fā)著飲料。給最后一個孩子發(fā)完之后，她發(fā)現(xiàn)自己的飲品剩下了好幾杯，有些為難地環(huán)視了一下周圍。兀的，一個直直望過來的孩子吸引了她的注意力。

    易冬冉伸手招他過來。

    小男孩和他們班級的孩子不一樣，被她一喚，一點也不見羞澀，直直地就跑了過來，一雙大大的眼眸直直地看著她。

    易冬冉一看，這不是昨日和92號打架的12號嗎？她把紙杯遞過去，問道：“你要嗎？”

    “要。”12號很直白地說道，接過了易冬冉手中的飲料。“謝謝易老師?！?br/>
    這孩子豪爽又坦率，易冬冉喜歡，笑瞇瞇道：“不客氣，你喜歡就好?！?br/>
    12號打開杯蓋，喝了一口，頓時眼一亮，思索了一下，磕磕巴巴的夸贊道：“很好，很棒?！?br/>
    易冬冉的眼眸忍不住又彎了彎，在這里，她很少遇到這樣的孩子了。不由道：“一次不可以喝太多，如果你喜歡的話，明天還可以到易老師這里拿?！?br/>
    “謝謝易老師?！?2號一點都不客氣。

    “不客氣，你喜歡就好了?！?br/>
    12號又喝了一口飲料，甜絲絲的感覺涌入內(nèi)心，他垂著頭，猶豫了兩瞬，然后猛地抬起了頭。

    “易老師，你能像那天一樣摸摸我的腦袋嗎？”12號的請求道。

    易冬冉微微一愣，“當(dāng)然可以啊?！?br/>
    她伸出了手，珍重又溫柔地揉了揉他的腦袋?！?2號，真乖。”

    12號覺得自己心里涌起一股奇怪的感覺，讓他臉有點熱，腦袋也不由低下了下去。抿了抿唇，思緒不知道想什么的漫游了半天，才回過神來。

    “12號是什么？”他一點都不像剛才那樣大膽了，聲音不由自主地低軟。

    易冬冉給他解釋道：“這是你名字的后兩位，12號，是不是很好記。”

    12號點了點頭，這個老師很奇怪，伸出圓圓的小手摸了摸自己被易冬冉摸過的腦袋。

    “易老師！我喜歡你?！?2號突然說道，看著易冬冉的反應(yīng)。