開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課恰好是班主任的英語(yǔ)課，在這之前的早讀課也是班主任來(lái)管。從早讀課背單詞開(kāi)始，南北就算正式開(kāi)始了自己的中學(xué)時(shí)代。南北從早晨睜開(kāi)眼后就一直想著昨晚爸爸說(shuō)的一年后讓他轉(zhuǎn)學(xué)的話，只要堅(jiān)持好這一年，就可以去更好的學(xué)校了。他決心不受這里環(huán)境的干擾，在這里沒(méi)有朋友也沒(méi)有什么關(guān)系。

    只不過(guò)第一天就顯得那么漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得讓南北隱隱地意識(shí)到在這里要好好學(xué)習(xí)有多困難。

    第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，大概是因?yàn)椴粣?ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)太多，班級(jí)里各個(gè)方向都一直有人交頭接耳。數(shù)學(xué)老師鄭老師是個(gè)年紀(jì)很大的老教師，花白的頭發(fā)，一看課本就得戴上老花眼鏡。南北感覺(jué)他該是和自己的爺爺差不多的年紀(jì)了，怎么看都應(yīng)該是已經(jīng)退休的年紀(jì)了。大家可能覺(jué)得這是個(gè)和藹的老先生，個(gè)個(gè)都耐不住活潑的性子了。老先生沒(méi)辦法只能一次又一次敲擊講臺(tái)試圖維持紀(jì)律，可等再他轉(zhuǎn)過(guò)身寫板書，同學(xué)們就又鬧騰起來(lái)了。

    南北大概是這個(gè)教室里最能理解這個(gè)老先生的人了，坐在最后一排的他有一半的精力都用在了辨別老師在說(shuō)什么上。每當(dāng)教室里的噪音蓋過(guò)了老師的聲音，南北就不自覺(jué)地焦急地望著老師。

    “哇，東西，你好認(rèn)真呀，”沈秋一臉不可思議的表情看著南北，“你難道是個(gè)好學(xué)生？”沈秋倒是沒(méi)有像其他同學(xué)那樣吵鬧，但是南北知道她半節(jié)課了就沒(méi)怎么抬頭看過(guò)老師或者黑板。

    “我不叫東西！”南北狠狠地瞪了一眼沈秋，就不再理她了，沈秋的態(tài)度讓他很厭煩。沈秋捂著嘴偷笑，用一副在動(dòng)物園看猴子的表情看著南北。

    好在第一節(jié)課老師教的東西都不太難，南北沒(méi)有落下什么。

    南北決心在這里誰(shuí)都不理了，他覺(jué)得這里的同學(xué)就是豬隊(duì)友，自己要被他們坑死。

    南北在沉默中度過(guò)了一個(gè)月。這一個(gè)多月南北沒(méi)有和同學(xué)們多說(shuō)一句話，在學(xué)校里只有聽(tīng)課，學(xué)習(xí)，課間偶爾去廁所，或者去辦公室詢問(wèn)他在課堂上沒(méi)聽(tīng)清的知識(shí)點(diǎn)。放學(xué)了就回家，不在學(xué)校多待一分鐘。

    第一次月考，南北在整個(gè)年級(jí)排名第一，不過(guò)是和自己的一個(gè)同班同學(xué)并列了第一。

    除了英語(yǔ)，南北每門課都是第一，這是入學(xué)以來(lái)的第一次考試，南北也分心看了下同學(xué)們的情況，了解了哪些人其實(shí)也和自己一樣努力，哪些人是在應(yīng)付學(xué)習(xí)，哪些人根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

    這時(shí)的南北學(xué)會(huì)了用對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)區(qū)分自己的同學(xué)。

    和南北一起排名年級(jí)第一的是個(gè)叫程勝男的女孩，這個(gè)女孩不知道是不是因?yàn)槭艿礁改赶Ｍ饶泻⒏鼉?yōu)秀的期望所影響，性格比一些男孩更像個(gè)男孩，干練的短發(fā)，中性的衣服，說(shuō)話做事直接、果斷。和南北并列第一這件事，更不服氣的好像是這個(gè)假小子，她在出成績(jī)的那一天，好像也很驚訝班里有南北這一號(hào)人，畢竟她坐在第二排，也從來(lái)不在意教室后面坐著誰(shuí)或者發(fā)生了什么。班里的第三名孫媛媛和第四名韓飛，南北知道他們和自己來(lái)這所學(xué)校的原因是一樣的，在暑期報(bào)名的時(shí)候，南北在學(xué)校就見(jiàn)過(guò)了他們，幾個(gè)人很默契地都沒(méi)有提過(guò)這件事。南北很開(kāi)心看到他倆的成績(jī)也不錯(cuò)，仿佛這就為“打工者子弟”掙到了面子。

    “我們外來(lái)的并不比城里的這些孩子差?！?br/>
    至于沒(méi)有學(xué)習(xí)的幾個(gè)人，南北心里早就已經(jīng)清楚了。南北的班級(jí)里有個(gè)三人組，有趣的是這三個(gè)人站在一起就像是手機(jī)信號(hào)格一般。個(gè)子矮小的胡磊，身材高大的趙振晨，和處在中間的吳波。胡磊雖然仍舊長(zhǎng)得像是個(gè)天真爛漫的小朋友，其實(shí)一肚子壞水，罵起架來(lái)如果不用擔(dān)心會(huì)被打，估摸著是可以和一個(gè)潑婦勢(shì)均力敵的。趙振晨的心思比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么判斷能力又有些暴力傾向，總愛(ài)和同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，身材最高大的他卻像是另外倆人的跟班。吳波是這個(gè)三人組里的主心骨，膽子最大，喜歡和老師唱反調(diào)，經(jīng)常帶著胡磊和趙振晨在班級(jí)里惹是生非，每節(jié)課上最鬧騰的就是他們?nèi)齻€(gè)，這也是為什么南北會(huì)記住他們。

    至于應(yīng)付學(xué)習(xí)的，班里絕大部分的同學(xué)都是這個(gè)行列里的，包括了主動(dòng)做了臨時(shí)班長(zhǎng)的李欣。作為班長(zhǎng)，李欣的成績(jī)實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去，并且究其原因也不是天賦問(wèn)題，沈秋后來(lái)說(shuō)她做班長(zhǎng)可能是為了不交作業(yè)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，有更好的機(jī)會(huì)抄同學(xué)作業(yè)。而沈秋自己在應(yīng)付學(xué)習(xí)的同學(xué)里同樣是屬于佼佼者。同桌了一個(gè)多月，南北就沒(méi)見(jiàn)沈秋展露出對(duì)學(xué)習(xí)的一絲興趣，上課好像就是她放空的時(shí)間。沈秋的愛(ài)好很多，唯獨(dú)不愛(ài)學(xué)習(xí)。南北一直不太理睬沈秋的搭話，一段時(shí)間后沈秋就懶得再在南北身上浪費(fèi)情緒了，這樣的狀態(tài)反而讓南北覺(jué)得同桌兩人相處地還算是融洽的。

    月考成績(jī)出來(lái)的那天，班主任在班里說(shuō)完名次，沈秋就一副看怪胎的表情看著南北。

    “東西啊東西，我這一個(gè)月都在觀察你哎，我倒是早就發(fā)現(xiàn)你很認(rèn)真了，但是我沒(méi)想到你竟然能考第一哎，你還挺厲害的嘛！”

    “再說(shuō)一遍，我不叫東西！”南北一字一頓地強(qiáng)調(diào)，他很不喜歡沈秋給她的這個(gè)外號(hào)，“再說(shuō)第一很厲害么？這個(gè)班里除了那么幾個(gè)人，不都是像你這樣不學(xué)習(xí)的嗎？”南北一臉冷漠，又嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)沈秋說(shuō)。

    “你和程勝男是小學(xué)同學(xué)么？”南北問(wèn)出了自己好奇的問(wèn)題，卻沒(méi)有得到回應(yīng)。

    沈秋沒(méi)有回答南北，只是低下了頭，沒(méi)有理睬南北。南北本想了解一下和他并列第一的程勝男的情況，看了一眼沈秋后，他意識(shí)到自己可能是說(shuō)錯(cuò)了什么，可他又不知道該怎么辦。

    “明明你就沒(méi)有在學(xué)習(xí)呀?！蹦媳毙÷曕止玖艘痪?，換來(lái)了沈秋的一個(gè)白眼。兩個(gè)人都沒(méi)有再說(shuō)話。

    那天的最后一節(jié)課是音樂(lè)課。他們的音樂(lè)老師是個(gè)女老師，年紀(jì)應(yīng)該接近五十歲了，有點(diǎn)微胖，但是打扮得很精致。她不像南北的小學(xué)老師那樣總是帶著各種樂(lè)器來(lái)給他們上課，要么按課本帶他們學(xué)書上的歌謠，要么就用錄音機(jī)放一些傳統(tǒng)的音樂(lè)給他們聽(tīng)。

    今天老師沒(méi)有放平時(shí)的那種民族音樂(lè)，放的竟然是一盤歐美的流行音樂(lè)磁帶，混合了一些比較經(jīng)典的英文歌曲。Thesoundofsilence、iwillalwaysloveyou等等。有一首當(dāng)時(shí)南北很喜歡的歌，rightherewaiting。南北本身就特別愛(ài)聽(tīng)歌，雖然南北的英語(yǔ)不好，但是因?yàn)橄矚g這種歌的旋律，還特地找鄰居家上高中的小天哥哥要了歌詞，小天哥哥的英語(yǔ)還挺好的。南北不是早熟的孩子，卻也知道這歌詞里面說(shuō)的是愛(ài)情，RichardMarx低沉的嗓音實(shí)在是太能收割人心。南北沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種感情，也是體會(huì)到這首歌的美妙。

    突然在音樂(lè)課上聽(tīng)到這首歌，南北忍不住低聲跟著一起唱了起來(lái)。

    Whereveryougo，Whateveryoudoiwillberightherewaitingforyou...

    唱著唱著南北發(fā)覺(jué)同桌正盯著自己，南北有些臉紅，不再跟著唱。來(lái)到這里一個(gè)多月，南北還是第一次忘記了小心翼翼。南北覺(jué)得自己大概是因?yàn)樵驴汲煽?jī)有些得意忘形了。意想不到的是自己剛停下，沈秋就跟著唱了起來(lái)，歌聲竟然還出人意料地好聽(tīng)。這下輪到南北愣住了，傻傻地看著沈秋。

    “笨東西，你在看啥？”沈秋一臉得意的笑容。南北想到上午才說(shuō)錯(cuò)話惹了沈秋生氣，便和顏悅色起來(lái)。

    “沒(méi)想到你也會(huì)唱這首歌呀，我很喜歡這首歌?！?br/>
    “我也很喜歡的呀，怎么樣，我唱歌很好聽(tīng)吧哈哈哈哈！”

    “嗯，沒(méi)想到你品味還不錯(cuò)。”

    兩個(gè)人相視一笑，又很快收回視線，都有些奇怪的靦腆。

    入學(xué)一個(gè)月后，南北第一次和同學(xué)有了良好的互動(dòng)。

    短暫的一節(jié)音樂(lè)課很快就結(jié)束了，下課鈴響后音樂(lè)老師剛走出班級(jí)，班主任就走進(jìn)了教室，手上還拿著一張A4紙。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地猜他要干嘛，還有膽子大的同學(xué)在哀嚎，“老師你不是來(lái)布置作業(yè)的吧？”

    張老師把迫不及待背著書包正要出教室的同學(xué)趕回了座位上，“調(diào)整下班級(jí)的座位，座位表班長(zhǎng)來(lái)貼一下?！闭f(shuō)著就把手上的紙給了李欣，

    “大家今天就把座位調(diào)整好，明天開(kāi)始就按新的座位坐了?！?br/>
    南北和沈秋互相看了一眼，兩人都想在怎么剛熟悉一點(diǎn)就要換座位了。

    不過(guò)南北心里是高興更多一點(diǎn)的，畢竟這次換座位，自己肯定會(huì)往靠前一點(diǎn)的位置坐的，這樣上課總算能聽(tīng)清老師在說(shuō)什么了。南北迫不及待地?cái)D到信息欄前，想看下自己坐在哪。結(jié)果跑的更快的沈秋后過(guò)頭哈哈哈哈哈地對(duì)著南北笑起來(lái)。

    “我倆還是同桌，哈哈哈。”

    “無(wú)所謂，只要你上課別煩我就行了。”南北擺出一副滿不在乎的樣子。

    程勝男和孫媛媛成了同桌坐在第二排中間，南北和沈秋就坐在第三排她們的正后方。南北心里還是有些高興的，起碼不用再去適應(yīng)其他同桌，萬(wàn)一其他同桌比沈秋廢話還要多怎么辦。調(diào)整好位置，南北就離開(kāi)教室踏上回家的路了。

    在學(xué)校度過(guò)了還算開(kāi)心的一天，回家路上看著破舊的廠房，似乎也沒(méi)有那么不順眼了。想著跟爸媽匯報(bào)了這次的成績(jī)，他們一定也會(huì)很開(kāi)心吧。

    果不其然，爸媽像是終于安心下來(lái)似的，都松了口氣。

    “要繼續(xù)努力哦，一定不能驕傲。你看，終究還是要看你自己的努力?！蓖盹垥r(shí)媽媽說(shuō)道。

    “不能太得意，你只是在這個(gè)學(xué)校還算不錯(cuò)，但是中考你是要和全市的學(xué)生比較的，不可以放松?！卑职痔嵝阎媳?。

    南北莫名有些煩躁，這和自己的預(yù)期有些偏差。雖然爸媽對(duì)他的要求一慣比較嚴(yán)格，很少夸他，但此時(shí)此刻，他特別希望爸媽在這段困難的時(shí)期多鼓勵(lì)他。南北在經(jīng)歷了報(bào)到那天晚上的沖擊后就很少和爸媽說(shuō)自己在學(xué)校遇到的困難了，畢竟說(shuō)了也沒(méi)有太大的意義，不過(guò)是徒增爸媽的煩惱罷了，13歲的南北還不明白會(huì)哭的孩子有糖吃的道理。

    你不說(shuō)自己遇到了困難，不了解情況的人哪知道你有困難？只不過(guò)這個(gè)道理南北也是很多年后才明白。

    受了十分的委屈，被自己放大到12分，別人只看到5分，感同身受到4分，就算給予你4分的同情和安慰，還是會(huì)和自己的預(yù)期出現(xiàn)巨大的偏差。

    南北此刻委屈和煩躁夾雜在一起，他覺(jué)得自己已經(jīng)竭盡所能了。

    尤其是爸爸說(shuō)自己只是在這個(gè)學(xué)校還可以，“既然你也知道這個(gè)學(xué)校沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)，你為什么還要讓我在這里。”南北在心中抱怨。

    南北心中的怒氣一點(diǎn)一點(diǎn)地在消磨他的耐性。南北這一個(gè)多月雖然在學(xué)校甚至沒(méi)有和同學(xué)多說(shuō)幾句話，但是卻和之前的同學(xué)李學(xué)鍵常常見(jiàn)面，小健去了去了一所在本區(qū)數(shù)一數(shù)二的私立學(xué)校。他家住在離南北家只有幾百米的地方，南北會(huì)經(jīng)常去詢問(wèn)他的情況。像是他的老師會(huì)安排多少作業(yè)，課上講的內(nèi)容深淺等等。當(dāng)時(shí)的南北還不明白溫水煮青蛙的道理，但是南北不想被拉開(kāi)差距，每天回家后都學(xué)的很晚，用小健那所學(xué)校的要求來(lái)要求自己。自己摸索著過(guò)河并不是一件簡(jiǎn)單的事，南北這一個(gè)多月過(guò)得確實(shí)很辛苦。

    只是因?yàn)槎侣?tīng)話才用心學(xué)習(xí)的南北，在這一晚覺(jué)得有些不值得。南北沒(méi)有什么理想，也還不知道長(zhǎng)大以后想做什么，只是聽(tīng)話地做個(gè)懂事的孩子。這也是第一次南北對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待做一個(gè)聽(tīng)話的孩子的態(tài)度，起了變化。

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