?第四十二章天使

    “這家伙是誰(shuí)啊？在上面說(shuō)什么狗屁的東西?！?br/>
    “不是個(gè)人彈唱么，和奇跡有什么關(guān)系？”

    ……

    吳官自然聽(tīng)不到臺(tái)下的議論，在主持人不解的目光中走下舞臺(tái)，與方珊珊對(duì)視而立，良久后，男孩伸出手，微笑著說(shuō)道：“加油！”

    “嗯！”

    女孩輕輕的在吳官的手掌上拍了一下，緩緩走上臺(tái)去，素白的長(zhǎng)裙在微風(fēng)中飄起，襯起女孩如同仙子般的臉龐，仿佛變了個(gè)人一般。

    “這就是舞臺(tái)型的選手？”

    感受著手上消散的溫度，吳官笑了笑，似乎從榻上舞臺(tái)以后，女孩原本的緊張就已經(jīng)煙消云散。

    “方珊珊！我們愛(ài)你！我們愛(ài)你！我們愛(ài)你！”

    當(dāng)女孩坐在椅子上時(shí)，像是早就商量好了一般，整個(gè)三（2）班的盡皆從座位上站了起來(lái)，大聲的叫了三聲。

    舞臺(tái)上，女孩似乎也聽(tīng)到了大家的喊聲，微笑著擺了擺手。

    “干什么！還不趕緊坐下！”

    邊上維持秩序的老師早早的便趕了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓“叛變”，可惜當(dāng)他趕過(guò)去的時(shí)候，整個(gè)班里的學(xué)生早就已經(jīng)安穩(wěn)的坐好，一個(gè)個(gè)就好似乖寶寶一般，靜靜的坐著，一句話(huà)也不說(shuō)。

    “這哪個(gè)學(xué)校的？搞什么東西，沒(méi)有紀(jì)律！”

    臺(tái)前的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)似乎有些不喜，問(wèn)著邊上的工作人員。

    “李局長(zhǎng)，這個(gè)……”

    邊上這人有些為難，這問(wèn)話(huà)的人是縣里教育局的副局，正好坐在嘉賓席的邊沿。這么一問(wèn)，邊上的工作人員就有些為難了。

    這身邊的人正巧是鎮(zhèn)初中的老師，這李局長(zhǎng)雖然是個(gè)副的，但好歹也是個(gè)局長(zhǎng)，而他身后坐著的也是各大學(xué)校的校長(zhǎng)，自己現(xiàn)在要是說(shuō)了，勢(shì)必會(huì)得罪會(huì)自己學(xué)校里的校長(zhǎng)。

    “老李啊，就別計(jì)較這么多了，年輕人有朝氣是很好的事嘛！”

    坐在正中的中年人喝了口茶水，開(kāi)解道。

    “毛縣長(zhǎng)說(shuō)的是?！?br/>
    李副一聽(tīng)，立馬轉(zhuǎn)了口風(fēng)，那一幅模樣多少讓身后的一眾校長(zhǎng)們有些鄙夷。

    鋼琴聲緩緩響起，伴隨著一段短短的前奏，方珊珊輕起嗓音，唱了起來(lái)。

    “落葉隨風(fēng)將要去何方

    只留給天空美麗一場(chǎng)

    曾飛舞的聲音

    像天使的翅膀

    劃過(guò)我幸福的過(guò)往

    愛(ài)曾經(jīng)來(lái)到過(guò)的地方

    依昔留著昨天的芬芳

    那熟悉的溫暖

    像天使的翅膀

    劃過(guò)我無(wú)邊的心上……”

    舞臺(tái)下靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)響聲，只有音響中優(yōu)美的歌聲繚繞在人群之中。

    已經(jīng)不是第一次聽(tīng)到這首歌的周德，此刻也是輕輕的唱著。

    “這……這首歌，真好聽(tīng)！”

    “原唱是誰(shuí)唱的？你們聽(tīng)過(guò)么？”

    當(dāng)?shù)谝欢蔚囊魳?lè)剛剛結(jié)尾，方珊珊的聲音漸漸停息時(shí)，人群之中方才開(kāi)始低聲的交流。

    可惜，無(wú)論他們絞盡腦汁還是詢(xún)問(wèn)周邊的同學(xué)，都得不到想要的答案，即便那些平日里號(hào)稱(chēng)聽(tīng)遍各種歌曲的歌霸此刻亦是搖頭不已。

    “相信你還在這里

    從不曾離去

    我的愛(ài)像天使守護(hù)你

    若生命直到這里

    從此沒(méi)有我

    我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你！”

    天使的翅膀?qū)儆谀欠N較為簡(jiǎn)單上口的歌，當(dāng)方珊珊的聲音再次響起時(shí)，舞臺(tái)下的學(xué)生們已經(jīng)跟著輕輕的唱著。

    “這個(gè)學(xué)生是哪個(gè)學(xué)校的？唱的很不錯(cuò)??！”

    聽(tīng)到嘉賓席中間傳來(lái)的問(wèn)話(huà)，坐在他們身后的鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)姚校長(zhǎng)忙回答道：“毛縣長(zhǎng)，這個(gè)是我們學(xué)校的初三學(xué)生，這首歌也是他們班的學(xué)生寫(xiě)的?！?br/>
    對(duì)于這個(gè)專(zhuān)管文化類(lèi)副縣長(zhǎng)的問(wèn)話(huà)，姚紅軍心里不禁有些得意，同時(shí)也對(duì)自己當(dāng)初力排眾議將這個(gè)節(jié)目報(bào)送上去的決定竊喜不已。

    “學(xué)生自己寫(xiě)的？這首歌不比那些明星唱的差，這種情情愛(ài)愛(ài)的歌雖然不適合他們這個(gè)年紀(jì)，不過(guò)我們時(shí)常提的學(xué)生要德智體全面發(fā)展，這就是很好的例子，老姚你們學(xué)校做的不錯(cuò)??！”

    “縣長(zhǎng)說(shuō)的是！”

    毛縣長(zhǎng)一邊聽(tīng)著歌聲，一邊自顧說(shuō)著，聽(tīng)的周?chē)娜吮M皆稱(chēng)是，同時(shí)也對(duì)姚紅軍羨慕不已。。

    “這歌唱的實(shí)在太好聽(tīng)了，那些明星唱的都完全沒(méi)的比??！”

    一個(gè)平日里喜歡流行音樂(lè)的高中生跟著周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)著。

    “這女孩歌唱的真好聽(tīng)，就是不知道人長(zhǎng)得怎么樣？”

    一做得比較靠后的學(xué)生聽(tīng)著歌，與身邊要好的同學(xué)交流著。

    “鎮(zhèn)初中的?；?，你說(shuō)長(zhǎng)得怎么樣？”

    聽(tīng)到有人質(zhì)疑方珊珊的模樣，再不遠(yuǎn)處其他班級(jí)的知情人士起了意見(jiàn)。

    “方珊珊，人長(zhǎng)得漂亮，連歌也唱的這么好！我一定要追她，讓她給我唱歌！”

    對(duì)于這種處于深度yy狀態(tài)的人，周邊的同學(xué)多少是帶著一些鄙夷的。

    當(dāng)鋼琴聲緩緩消散，歌聲停息時(shí)，眾人仿佛還處于美妙的音樂(lè)之中。

    “再來(lái)一個(gè)！”

    不知是何處響起了呼聲，頓時(shí)間，學(xué)生人群中同樣的聲音此起彼伏。

    而對(duì)于這些呼聲，原本維持秩序的老師們此刻竟然有些不愿意去阻止，對(duì)于剛才的音樂(lè)，他們也是喜歡聽(tīng)的。

    學(xué)生們見(jiàn)老師似乎沒(méi)有阻止，頓時(shí)像是得到了默許一般，呼聲更加熱烈。

    女孩坐在鋼琴前，聽(tīng)著臺(tái)下的呼聲，顯得有些不知所措、好在主持人發(fā)現(xiàn)了女孩的模樣，走上臺(tái)去，女孩再主持人的解圍下起身道了一聲謝謝。

    “唱的真好！我成你的歌迷了，記得給我簽名喲！”

    作為搬運(yùn)工，吳官早就在一旁等著，在女孩起身的時(shí)候他就已經(jīng)招呼起其他的人一同上去，兩人擦肩而過(guò)時(shí)，他低聲在女孩耳邊說(shuō)著。

    平時(shí)，他并沒(méi)有少聽(tīng)女孩的演唱，不過(guò)那畢竟只是學(xué)習(xí)以及清唱，女孩都沒(méi)有像現(xiàn)在一般放開(kāi)嗓音，當(dāng)女孩走上舞臺(tái)時(shí)，仿佛就像是歌聲中的天使一般，美麗、動(dòng)人。

    “阿德，快點(diǎn)吧歌詞給我，這么好聽(tīng)的歌你竟然都不讓我們知道。”

    比起舞臺(tái)上面，三（2）班里，早已亂做一團(tuán)。

    離得周德比較近的學(xué)生們，此刻恨不得沖上去，讓周德將歌詞交出來(lái)。

    至于這個(gè)元旦匯演有沒(méi)有結(jié)束，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，似乎早已不再重要。

    這注定是學(xué)生們難忘的一天，同樣的，那個(gè)美如精靈般的女孩，動(dòng)人的歌聲，也會(huì)成為大多數(shù)男孩心目中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶。

    （又到了新的一周了，大家有票票啥的記得使勁的砸喲~）

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    第四十二章天使

    “這家伙是誰(shuí)??？在上面說(shuō)什么狗屁的東西?！?br/>
    “不是個(gè)人彈唱么，和奇跡有什么關(guān)系？”

    ……

    吳官自然聽(tīng)不到臺(tái)下的議論，在主持人不解的目光中走下舞臺(tái)，與方珊珊對(duì)視而立，良久后，男孩伸出手，微笑著說(shuō)道：“加油！”

    “嗯！”

    女孩輕輕的在吳官的手掌上拍了一下，緩緩走上臺(tái)去，素白的長(zhǎng)裙在微風(fēng)中飄起，襯起女孩如同仙子般的臉龐，仿佛變了個(gè)人一般。

    “這就是舞臺(tái)型的選手？”

    感受著手上消散的溫度，吳官笑了笑，似乎從榻上舞臺(tái)以后，女孩原本的緊張就已經(jīng)煙消云散。

    “方珊珊！我們愛(ài)你！我們愛(ài)你！我們愛(ài)你！”

    當(dāng)女孩坐在椅子上時(shí)，像是早就商量好了一般，整個(gè)三（2）班的盡皆從座位上站了起來(lái)，大聲的叫了三聲。

    舞臺(tái)上，女孩似乎也聽(tīng)到了大家的喊聲，微笑著擺了擺手。

    “干什么！還不趕緊坐下！”

    邊上維持秩序的老師早早的便趕了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓“叛變”，可惜當(dāng)他趕過(guò)去的時(shí)候，整個(gè)班里的學(xué)生早就已經(jīng)安穩(wěn)的坐好，一個(gè)個(gè)就好似乖寶寶一般，靜靜的坐著，一句話(huà)也不說(shuō)。

    “這哪個(gè)學(xué)校的？搞什么東西，沒(méi)有紀(jì)律！”

    臺(tái)前的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)似乎有些不喜，問(wèn)著邊上的工作人員。

    “李局長(zhǎng)，這個(gè)……”

    邊上這人有些為難，這問(wèn)話(huà)的人是縣里教育局的副局，正好坐在嘉賓席的邊沿。這么一問(wèn)，邊上的工作人員就有些為難了。

    這身邊的人正巧是鎮(zhèn)初中的老師，這李局長(zhǎng)雖然是個(gè)副的，但好歹也是個(gè)局長(zhǎng)，而他身后坐著的也是各大學(xué)校的校長(zhǎng)，自己現(xiàn)在要是說(shuō)了，勢(shì)必會(huì)得罪會(huì)自己學(xué)校里的校長(zhǎng)。

    “老李啊，就別計(jì)較這么多了，年輕人有朝氣是很好的事嘛！”

    坐在正中的中年人喝了口茶水，開(kāi)解道。

    “毛縣長(zhǎng)說(shuō)的是?！?br/>
    李副一聽(tīng)，立馬轉(zhuǎn)了口風(fēng)，那一幅模樣多少讓身后的一眾校長(zhǎng)們有些鄙夷。

    鋼琴聲緩緩響起，伴隨著一段短短的前奏，方珊珊輕起嗓音，唱了起來(lái)。

    “落葉隨風(fēng)將要去何方

    只留給天空美麗一場(chǎng)

    曾飛舞的聲音

    像天使的翅膀

    劃過(guò)我幸福的過(guò)往

    愛(ài)曾經(jīng)來(lái)到過(guò)的地方

    依昔留著昨天的芬芳

    那熟悉的溫暖

    像天使的翅膀

    劃過(guò)我無(wú)邊的心上……”

    舞臺(tái)下靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)響聲，只有音響中優(yōu)美的歌聲繚繞在人群之中。

    已經(jīng)不是第一次聽(tīng)到這首歌的周德，此刻也是輕輕的唱著。

    “這……這首歌，真好聽(tīng)！”

    “原唱是誰(shuí)唱的？你們聽(tīng)過(guò)么？”

    當(dāng)?shù)谝欢蔚囊魳?lè)剛剛結(jié)尾，方珊珊的聲音漸漸停息時(shí)，人群之中方才開(kāi)始低聲的交流。

    可惜，無(wú)論他們絞盡腦汁還是詢(xún)問(wèn)周邊的同學(xué)，都得不到想要的答案，即便那些平日里號(hào)稱(chēng)聽(tīng)遍各種歌曲的歌霸此刻亦是搖頭不已。

    “相信你還在這里

    從不曾離去

    我的愛(ài)像天使守護(hù)你

    若生命直到這里

    從此沒(méi)有我

    我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你！”

    天使的翅膀?qū)儆谀欠N較為簡(jiǎn)單上口的歌，當(dāng)方珊珊的聲音再次響起時(shí)，舞臺(tái)下的學(xué)生們已經(jīng)跟著輕輕的唱著。

    “這個(gè)學(xué)生是哪個(gè)學(xué)校的？唱的很不錯(cuò)??！”

    聽(tīng)到嘉賓席中間傳來(lái)的問(wèn)話(huà)，坐在他們身后的鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)姚校長(zhǎng)忙回答道：“毛縣長(zhǎng)，這個(gè)是我們學(xué)校的初三學(xué)生，這首歌也是他們班的學(xué)生寫(xiě)的?！?br/>
    對(duì)于這個(gè)專(zhuān)管文化類(lèi)副縣長(zhǎng)的問(wèn)話(huà)，姚紅軍心里不禁有些得意，同時(shí)也對(duì)自己當(dāng)初力排眾議將這個(gè)節(jié)目報(bào)送上去的決定竊喜不已。

    “學(xué)生自己寫(xiě)的？這首歌不比那些明星唱的差，這種情情愛(ài)愛(ài)的歌雖然不適合他們這個(gè)年紀(jì)，不過(guò)我們時(shí)常提的學(xué)生要德智體全面發(fā)展，這就是很好的例子，老姚你們學(xué)校做的不錯(cuò)??！”

    “縣長(zhǎng)說(shuō)的是！”

    毛縣長(zhǎng)一邊聽(tīng)著歌聲，一邊自顧說(shuō)著，聽(tīng)的周?chē)娜吮M皆稱(chēng)是，同時(shí)也對(duì)姚紅軍羨慕不已。。

    “這歌唱的實(shí)在太好聽(tīng)了，那些明星唱的都完全沒(méi)的比??！”

    一個(gè)平日里喜歡流行音樂(lè)的高中生跟著周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)著。

    “這女孩歌唱的真好聽(tīng)，就是不知道人長(zhǎng)得怎么樣？”

    一做得比較靠后的學(xué)生聽(tīng)著歌，與身邊要好的同學(xué)交流著。

    “鎮(zhèn)初中的?；?，你說(shuō)長(zhǎng)得怎么樣？”

    聽(tīng)到有人質(zhì)疑方珊珊的模樣，再不遠(yuǎn)處其他班級(jí)的知情人士起了意見(jiàn)。

    “方珊珊，人長(zhǎng)得漂亮，連歌也唱的這么好！我一定要追她，讓她給我唱歌！”

    對(duì)于這種處于深度yy狀態(tài)的人，周邊的同學(xué)多少是帶著一些鄙夷的。

    當(dāng)鋼琴聲緩緩消散，歌聲停息時(shí)，眾人仿佛還處于美妙的音樂(lè)之中。

    “再來(lái)一個(gè)！”

    不知是何處響起了呼聲，頓時(shí)間，學(xué)生人群中同樣的聲音此起彼伏。

    而對(duì)于這些呼聲，原本維持秩序的老師們此刻竟然有些不愿意去阻止，對(duì)于剛才的音樂(lè)，他們也是喜歡聽(tīng)的。

    學(xué)生們見(jiàn)老師似乎沒(méi)有阻止，頓時(shí)像是得到了默許一般，呼聲更加熱烈。

    女孩坐在鋼琴前，聽(tīng)著臺(tái)下的呼聲，顯得有些不知所措、好在主持人發(fā)現(xiàn)了女孩的模樣，走上臺(tái)去，女孩再主持人的解圍下起身道了一聲謝謝。

    “唱的真好！我成你的歌迷了，記得給我簽名喲！”

    作為搬運(yùn)工，吳官早就在一旁等著，在女孩起身的時(shí)候他就已經(jīng)招呼起其他的人一同上去，兩人擦肩而過(guò)時(shí)，他低聲在女孩耳邊說(shuō)著。

    平時(shí)，他并沒(méi)有少聽(tīng)女孩的演唱，不過(guò)那畢竟只是學(xué)習(xí)以及清唱，女孩都沒(méi)有像現(xiàn)在一般放開(kāi)嗓音，當(dāng)女孩走上舞臺(tái)時(shí)，仿佛就像是歌聲中的天使一般，美麗、動(dòng)人。

    “阿德，快點(diǎn)吧歌詞給我，這么好聽(tīng)的歌你竟然都不讓我們知道?！?br/>
    比起舞臺(tái)上面，三（2）班里，早已亂做一團(tuán)。

    離得周德比較近的學(xué)生們，此刻恨不得沖上去，讓周德將歌詞交出來(lái)。

    至于這個(gè)元旦匯演有沒(méi)有結(jié)束，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，似乎早已不再重要。

    這注定是學(xué)生們難忘的一天，同樣的，那個(gè)美如精靈般的女孩，動(dòng)人的歌聲，也會(huì)成為大多數(shù)男孩心目中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶。

    （又到了新的一周了，大家有票票啥的記得使勁的砸喲~）

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