大概是宋老師的談話或者說警告起了作用，周日晚上，白雎奕總算沒有把項傾關(guān)在房門外了。

    但按項傾的猜測，她今兒能夠進(jìn)房睡，估計還有點別的原因在里面。

    白雎奕關(guān)在房門里的這兩天，不知道是在閉關(guān)修煉些什么，反正宋老師檢查作業(yè)的時候，她是沒有寫完的。

    等到項傾早上五點半準(zhǔn)時爬起來的時候，發(fā)現(xiàn)自己放在外面的書包拉鏈?zhǔn)情_的，仔細(xì)一翻，果然是少了兩本。

    其余人的作業(yè)都是寫完的，懷疑對象就只剩了這么一個，卞若萱在房間里翻翻找找，最終找到了被白雎奕墊在枕頭下的兩本課課練。

    因為被人墊在枕頭下睡了一個晚上，這兩本課課練已經(jīng)不是還在項傾手里時嶄新的模樣了，書頁被大幅折角，宛如遭到了蹂躪。

    項傾的輕微強(qiáng)迫癥差點犯了，她特別不喜歡自己的書有折角之類，經(jīng)常是一個學(xué)期過去了，最常用的課本出了翻動的痕跡，依然看起來和剛發(fā)下來時一樣整齊。

    換做以前，她這會兒可能就炸了，但現(xiàn)在，二十八了，好像也沒什么不能忍的。

    把書包里所有的書都取了出來，把這兩本書被迫折角的地方撫平后，將這些書壓在上面，項傾漱。

    早自習(xí)是七點半開始，宋老師家和教室并不遙遠(yuǎn)，七點出發(fā)也綽綽有余，這兩本書壓上這么就，應(yīng)該能大致恢復(fù)原樣。

    但是，雖然能恢復(fù)平整，但那些折角的痕跡，卻不可能再消除了。

    之前的線稿還只是個初稿，周末兩天一天用來看了課外書，一天用來寫了作業(yè)，這時候沒什么事，正好處理一下線稿。

    項傾學(xué)畫也是野路子，線稿都是她自己瞎畫的，技法什么的比較隨意。

    找了個板子墊著，項傾取出了鉛筆，在之前的粗稿上重新描了道線，確認(rèn)這次的力道已經(jīng)在紙上留下了痕跡后，才結(jié)束了這道工序。

    她這幅畫的是下方花壇，線條比較多，所以在描邊的時候用的時間比之前畫初稿的時候也短不了多少。

    對于這種情況，她自己也習(xí)慣了，就跟昨天寫周記似的，寫出來不到二十分鐘，修改改了她四十幾分鐘。

    線稿重新描完后，項傾取出了橡皮，把之前紙上所有的筆跡全都擦掉了，除了之前用力描線時留下的痕跡，這張紙看起來就和新的差不多。

    這也是她要東西墊在下面的原因，如果不墊，那下面那張她再畫的時候就會收到干擾了。

    接下來她不準(zhǔn)備一鼓作氣開始描線了，宋老師的房間里已經(jīng)傳來了水聲，應(yīng)該是宋老師已經(jīng)起床后洗漱的聲音，收好了自己的本子，項傾隨手拿起了放在最上面用來壓書的語文書。

    大清早就起來畫畫還是沒有大清早地開始讀書討喜，一邊小聲念出聲課文，項傾一邊在心里數(shù)落了自己一句。

    虛偽，令人作嘔。

    宋老師出來后，自然看到了正坐在茶幾面前讀書的項傾，驚訝于她每天都這么早起：“項傾，你以前在家也都是這個點起床嗎？”

    項傾想了想，還是沒敢把話說得太滿，但也不想讓宋老師認(rèn)為她是在這睡得不太習(xí)慣：“放假和冬天的時候會起得晚一些，其余時間差不多都是這個點?！?br/>
    “那這樣吧，老師交給你一個任務(wù)，你這段時間暫時負(fù)責(zé)一下給班上同學(xué)開門的任務(wù)，能做到嗎？”

    項傾自然同意，宋老師又補(bǔ)充了一句：“以后要是在家吃早餐，前一天晚上我會提起那告訴你們的，沒說的時候，你可以直接出去吃了早餐，然后去教室的。”

    接過了宋老師遞過來的鑰匙，項傾收拾好了自己的東西，和宋老師告別以后，便出門準(zhǔn)備去吃早餐了。

    另項傾慶幸的是，她現(xiàn)在雖然重生回來了，也帶回了很多的小習(xí)慣，不過還好沒把自己以后的胃口給帶回來。

    她是懷疑自己可能消化能力有問題的，不然為什么不管點外賣還是自己在家做飯，都是和她同體型的女生兩倍以上的量。

    想象一下吧，她現(xiàn)在一個一米四出頭的小矮子，每天一頓飯吃四五碗飯，雖然這也有宋老師家碗比較小的因素在里面吧，但吃得最多的沈彥明一頓也不過三碗，她這可能是嚇人的量了。

    叫了一碗大碗的堿面，囑咐了少湯，項傾花了不到十分鐘把這碗面吃完。

    這也是她特意囑咐要少湯的緣故，少放湯，她就能往里面加涼水，然后才能以她正常的吃飯速度把這碗面吃完。

    擦了擦嘴，項傾一邊往教學(xué)樓走，一邊又忍不住開了小差，據(jù)她以前不知道在哪看的研究表明，咀嚼能給人帶來更強(qiáng)的飽腹感，所以在吃不需要過多咀嚼的食物時，人們往往能吃下更多。

    所以這才是她能吃的主要原因嗎？

    不過她怎么覺得她看的這東西，叫自助餐如何吃回本？

    到教室門口的時候，她才發(fā)現(xiàn)她來得并不算早，門口這時候已經(jīng)有十來個同學(xué)在等待了。

    抬頭看了一眼教室講臺前墻壁上掛著的鐘，這時候正好七點整，難道這些同學(xué)都住在學(xué)校附近嗎，不然那怎么會來這么早？

    放鑰匙的時候項傾隨口問了句，這些早來的同學(xué)似乎有些奇怪她的這個問題，居然沒人回答她的問題。

    項傾忍不住掩面，她和這個問題好像是問得隱私了點，剛開學(xué)，上課時間還沒有五天，問家住哪別人好像確實不太好回答。

    正當(dāng)她隨手把講臺上的東西理了理，又把黑板上的字跡擦干凈后，坐在第二大組中間的那個小個子的女生說話了。

    “不是的，我是因為爸爸早上臨時有事，所以順便把我送過來的。”

    項傾恍然：“這樣啊，那你們是不是等很久了？我爭取以后早點來給你們開門吧?！?br/>
    依然是那個女生緩解了她的尷尬：“我還好，也就是剛剛到，他們可能等得久一點?！?br/>
    “你的意思是，以后都是你負(fù)責(zé)開門嗎？”

    項傾點點頭：“應(yīng)該是的，只要我冬天不賴床，這學(xué)期應(yīng)該就是我了?！?br/>
    一邊說著話，項傾一邊整理著自己的東西。前一周因為剛開學(xué)，只上半天課的緣故，并沒有正式的課表，這時候她hia不清楚今天要上的有哪些課。

    還好這時候下發(fā)的東西并不多，她周末把七門課的課本和課課練都背了回去，這時候留下的課桌內(nèi)幾乎是全空的，反而是課桌上還放了幾本書。

    打開以后項傾就知道了自己東西沒放在課桌里的緣故了，這里面還有上一學(xué)年用在這桌子的學(xué)長或?qū)W姐給她留下來的‘寶貝’。

    看著這幾乎一桌子的碎紙屑，以及混有的各種包裝袋，在一個暑假的時間內(nèi)，經(jīng)歷了奇異的發(fā)酵，開蓋以后給了她一個巨大的驚喜。

    項傾看著這一桌子的‘寶貝’，忍不住放空三秒。

    要不她還是不清這一桌子的垃圾，直接從班上找個倒霉蛋和她換個桌子算了。

    這個損人利己的念頭在她腦海中停留不到三秒，就被她果斷排除了，清理完這些東西也用不了太長時間，沒必要去給別人再添堵了。

    把自己桌上的東西和書包往同桌的桌面上一放，項傾掂量了一下這桌子的重量，最后果斷決定把這桌子搬到后面垃圾桶那倒了。

    不多時，整個教室的同學(xué)就被一聲巨響驚到了，包括剛走到門口有說有笑，還沒來得及進(jìn)門的幾個人。

    教室的桌子設(shè)計的是桌面掀開的樣式，只要倒轉(zhuǎn)，桌子里的東西應(yīng)該是很容易倒出來的，但項傾把桌子倒著一舉，才發(fā)現(xiàn)這事沒這么簡單，上方的包裝袋是紛紛揚(yáng)揚(yáng)了，底部的廢草稿紙和紙屑卻沒什么動靜。

    忍住惡心伸手一翻，項傾才明白個中緣由。

    這桌子里居然還有幾顆因為時間久遠(yuǎn)已經(jīng)融化的糖，她一掀開那層廢紙，居然還跑出了一窩螞蟻。

    剛才那一下，就是她為了讓螞蟻強(qiáng)行搬家而弄出來的動靜。

    感受到了教室里同學(xué)們對她的注目禮，項傾干笑一聲，把桌子反過來看了看里面的情況。

    紙和糖在她這一震之下稍微分開了點距離，用手就能全都撕完了，難辦的是在里面做窩的螞蟻，搬家欲望并不強(qiáng)烈，剛才雖然震出了一半，但還有一半左右頑強(qiáng)地存留著。

    撕完黏在課桌里的所有紙，項傾反過來又是一下，這時候門口的幾個已經(jīng)走到教室里面了，當(dāng)中最高的那人問了一句：“同學(xué)，你還準(zhǔn)備砸第三下嗎？”

    在聽到這人聲音的時候，項傾整個人就不好了，抬頭一看這人的臉，此刻只想一頭撞到這個桌子上。

    她最不愿意面對的，終究還是要面對的。

    灰溜溜地把自己的桌子倒轉(zhuǎn)過來，尷尬道：“對不住對不住，沒有第三下了，我拿出去解決。”

    話音剛落，她幾乎是扛著桌子落荒而逃，同時在心里詛咒了這個給她留了一桌子‘寶貝’的前輩無數(shù)遍。

    我有橘麻麥皮不知當(dāng)槳不當(dāng)槳。

    讓我知道你是誰我保證不把桌子扔你臉上。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。