“姚巧巧，起來(lái)回答一下老師剛剛問(wèn)的問(wèn)題。”化學(xué)老師叫了姚巧巧的名字。

    可是姚巧巧剛剛下課之后出去，根本就沒(méi)有回來(lái)。

    “姚巧巧！人呢？”化學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)姚巧巧不在。

    【上了半節(jié)課才發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，也是挺心大的】

    “報(bào)告老師！巧巧上一節(jié)課下課去洗手間之后就沒(méi)有回來(lái)！”陳濤站起來(lái)說(shuō)。

    “她是不是身體不舒服？”

    化學(xué)老師也擔(dān)心姚巧巧在洗手間出什么事，在那里面那么久，要是因?yàn)樯眢w不舒服暈倒在里面就不太好了。

    “這樣吧，徐婉，你去洗手間看看。”

    這個(gè)徐婉平日里和姚巧巧的關(guān)系也算可以，兩人也不像和孫琰妍之間針?shù)h相對(duì)。

    “好，老師?！?br/>
    徐婉來(lái)到洗手間找姚巧巧。

    “巧巧，巧巧，你在里面嗎？”

    “婉……我……我……”

    洗手間里面?zhèn)鱽?lái)聲音極微的呻吟，似乎是很痛苦，但是徐婉還是聽(tīng)到了。

    姚巧巧在倒數(shù)第二個(gè)洗手間里面，徐婉順著聲音找到人之后，推開(kāi)門，沒(méi)想到姚巧巧整個(gè)人癱坐在地面上，手無(wú)力的搭在坐便板上。

    “??！巧巧，你怎么了？”徐婉趕緊扶起姚巧巧。

    只是，她的下身褲子，似乎有點(diǎn)血漬。

    “是，是孫琰妍……她……”

    “什么？你說(shuō)什么？”

    因?yàn)橐η汕傻穆曇籼?，徐婉沒(méi)有聽(tīng)清楚，只聽(tīng)見(jiàn)孫琰妍三個(gè)字。

    這孫琰妍不知道為什么一直針對(duì)著姚巧巧，從高中一個(gè)學(xué)期之后，就開(kāi)始針對(duì)姚巧巧，也沒(méi)少欺負(fù)她。

    孫琰妍為人高傲，學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)學(xué)霸，也是三好學(xué)生。平日里就是囂張跋扈的性格，驕傲的很，就像是一個(gè)公主一樣……

    “我……”

    “你先別說(shuō)話，我送你去校醫(yī)室……”

    徐婉費(fèi)了點(diǎn)力氣，才把姚巧巧送去校醫(yī)室。

    “校醫(yī)，我同學(xué)怎么樣了？”

    “有點(diǎn)虛弱，打點(diǎn)葡萄糖補(bǔ)充一下體力先吧?！?br/>
    “那……”

    “叫你的班主任過(guò)來(lái)吧?！毙ａt(yī)說(shuō)。

    徐婉也沒(méi)敢怠慢，趕緊去找自己的班主任過(guò)來(lái)，而這個(gè)時(shí)候也已經(jīng)下課了。

    陳濤擔(dān)心姚巧巧，就來(lái)到洗手間門口，托一個(gè)女同學(xué)進(jìn)去找，找不到姚巧巧。

    “怎么回事……那丫頭會(huì)去哪里……”會(huì)不會(huì)是，真的哪里不舒服？

    班主任和徐婉來(lái)到校醫(yī)室，校醫(yī)室里面，姚巧巧因?yàn)榇蛄酸樒咸烟牵矝](méi)有剛剛的臉色那么蒼白，體力似乎恢復(fù)了一些。

    “巧巧啊，你是不是哪里不舒服？”

    “老師，我……”姚巧巧在看到班主任之后，眼中閃出一點(diǎn)亮光，那眼神，就像是看到一根救命稻草一般……

    “怎么了？先別哭了，先跟老師說(shuō)好不好？”

    “老師……是，是孫琰妍，她剛剛在洗手間……”

    姚巧巧只是來(lái)洗手間洗把臉清醒一下，因?yàn)橐恢痹馐軐O琰妍的欺負(fù)，她的性格也變成了沉默不語(yǔ)。她不是沒(méi)有反抗過(guò)，可結(jié)果卻更壞。她也有和老師說(shuō)過(guò)，但是老師并不相信她說(shuō)的，覺(jué)得她瘋了……

    一個(gè)好學(xué)生，怎么會(huì)欺負(fù)同學(xué)……