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按照潘狗子的吩咐，方淑芝晚些時候再回兵營，潘狗子先行一步，找安藤打理姜新國的事。
差不多到了潘狗子約定好的時間，方淑芝回到安藤住所。
雖然安藤的住所全用木‘棒’建成，但也是臨時的，況且結(jié)構(gòu)十分簡單，三間大的面積只用布簾間隔一個臥室，只不過四周墻壁被一層白布所掩飾。
方淑芝有意打電話告訴安藤，她從飯店回來了。
安藤不一會回到住所，說姓姜的不是**，可以放他回去。
方淑芝高興得不得了，但表面上不好表現(xiàn)出來，故意拿捏著。
誰知安藤抓住僅有的時間，又將方淑芝風(fēng)火火地推壓在‘床’上。
正當安藤盡興的當兒，漢‘奸’翻譯突然闖進‘門’來。
安藤罵一聲“‘混’蛋”，回過頭繼續(xù)瘋狂。
方淑芝想哭，但‘欲’哭不能，酸楚的淚一滴滴流落到心底，流落到哀腸寸斷的肚子里。
漢‘奸’翻譯象是聽不見主子的呵斥，眼睛和身子如同雕塑一樣僵直，直到安藤從方淑芝的身上滾下來，才去屏風(fēng)后面躲一會。
約莫半個鐘頭過后，潘狗子親自把方淑芝和‘玉’梅的父親送出敵營。
山子一看姜大伯瘦骨伶仃的樣子，直咬得牙齒骨一鼓一跳的。
……
次日早飯過后，‘玉’梅的父親與方淑芝乘馬車先行返回，山子則與馬曉月乘黃包車直奔開元中學(xué)駛?cè)ァ?br/>
下午五時許，一輛“馬車轎子”停靠在黃狼山以北四公里處的石橋上。
注：馬車轎子是當?shù)厝朔Q謂，即從馬車上安裝轎子一樣的廂篷用于載人，在當時是一種較為高檔的‘交’通工具。
‘交’付完車費，山子引領(lǐng)鮑老師沿田間荒野往西走去。
鮑老師明顯放緩腳步，蠕動一下嘴‘唇’后，卻又‘欲’言又止。
一口氣走過近十里地，一片‘陰’森森的野樹林擋橫擋在眼前。
鮑老師稍作止步，下意識環(huán)顧四周，如此一來，心中的疑云愈加凝重，但依然沒說什么，隨山子坦然自若地走進樹林中。
山子覺察到鮑老師瞬刻間的表情變異，也讀懂對方隱藏在心底下的疑云，但沒作任何解釋。
不過作為‘女’人，尤其是和陌生男子一對一處在荒無人煙的環(huán)境中，鮑老師已經(jīng)提前做好了心理和防范準備。
恰好走到樹林深處，一枝近五米高的樹杈上，一只雛鳥從巢窩探出頭來，嘰嘰喳喳地鳴叫著。
鮑老師嘎然止住腳步：“王先生請留步，等我把這樹杈上的鳥兒取下來，帶回家給兒子玩?！?br/>
山子正詫異，只見鮑老師縱身一跳，一個“嫦娥奔月”直沖鳥巢，又聽撲通一聲，鮑老師兩腳穩(wěn)穩(wěn)落地，攥在手中的小鳥發(fā)出凄凄的哀鳴。
一時間，山子的目光從這位文質(zhì)彬彬的‘女’教師的身上呆滯了。
回過神來，山子禁不住發(fā)問：“鮑大姐，看樣子您有一身好武藝，敢問從哪兒學(xué)來的？”
鮑‘玉’蓮恬淡一笑：“王先生，此時稱大姐未免唐突了吧，或者說為時過早，暫且還是叫鮑老師的好?！?br/>
山子納悶，又問：“鮑老師，此話從何說起？”
鮑老師回答：“恕本人無可言告，但可以告訴您這樣一句話，有道是，逢人且說三分話，未可全拋一片心?！?br/>
此時對于山子來說，鮑老師已被一層厚厚的黑紗包裹著，神秘而‘誘’‘惑’。
然而為了試探山子是否具有“侵犯”能力，鮑老師借口巢窩里還有鳥兒，讓山子替她取下來。
山子看透對方的心計，二話沒說，一個騰空翻躍，右手穩(wěn)準地摘下鳥巢，腳跟剛一著地，便把鳥巢伸舉到鮑老師‘胸’前。
面對山子超凡的技能，鮑老師依然不驚不駭，彎下腰放走鳥兒，又換一副挑戰(zhàn)‘性’的語氣說：“王先生好功夫，可以請教嗎？”
山子說：“鮑老師言重了，本人只是皮‘毛’之功，請教二字實不敢當?！?br/>
鮑老師接著說：“既然吝嗇賜教，那干脆直說了吧，從這兒往西去，再過五里地便是葛家村，請問王先生，您到底要往何處去？”
山子從容笑對：“鮑老師說得沒錯，從這兒往西的確是葛家村，但不知到鮑老師是否知道，穿過這片樹林往左拐，南面就是河涯村的圈子嶺。”
誰知聽過山子的一番解釋，鮑老師終于發(fā)起質(zhì)疑：“圈子嶺畢竟不是村舍院落，請問王先生去一片荒山野嶺意‘欲’何在？”
山子攢眉思忖片刻，于是說：“如果鮑老師一定要求回答，本人只好借‘花’獻佛，回贈您剛才說過的一句話，逢人且說三分話，未可全拋一片心。”
對于山子的搪塞之詞，鮑老師最后詮釋：“一切盡在不言中?！?br/>
穿過樹林西端，又沿田間阡陌行走千余米，山子轉(zhuǎn)彎往南而去，途徑一道窄長的溝堰，方才登上一座魚脊似的嶺崗。
這時候站在嶺崗?fù)峡矗M是連綿起伏的大小土包和林丘，這景象不禁給人一種“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的荒涼感覺。