到那時，何娜才第一次聽說，郝建是縣里一位領導家的子弟。暗想：“怪不得那幾個女生，一有時間就圍著郝建！原來她們都是沖郝建有個好爸爸去的?！?br/>
    從那時起，何娜心里對郝建的感覺似乎不再像過去那么討厭了。盡管如此，何娜并沒有產(chǎn)生想跟郝建談朋友的想法。因為郝建過去給她留下的印象太壞，她心里根本就沒法接受郝建這個人。再說，那時何娜還年輕，腦子還沒有被世俗的一些東西干染了。作為一個普通家庭出生的女子，她對當官家庭的子弟在心理上有一種天然的排斥。感覺接近郝建，有一種莫名的屈辱感，會被人認為是攀龍附鳳，阿諛奉承，甚至是獻媚。

    何娜在心理上對郝建態(tài)度的改變。主要是在讀大四那年，臨近畢業(yè)的那段時間。因為，那段時間大家每天都在討論畢業(yè)后的分配問題。不約而同地都說到了家庭背景對分配的重要性。大家不斷用一個個活生生的事例來說明這個問題。這些事例和言論，在一定程度上，影響了何娜的觀念。

    當時，何娜每天也在為自己的分配問題擔心，著急上火。雖然她早已經(jīng)決定回自己的家鄉(xiāng)綠原縣去就業(yè)。但對自己可能被分到哪個部門哪個單位去工作，心里一點兒底都沒有。那時，她就想，如果自己家里面有做大官的親戚，或者是自己的父母當著官兒，那該多好?。∪绻菢拥脑?，自己的分配就不愁了。其時，她就不由自主地想起了不斷給她寫情書的郝建。想起郝建那個當就業(yè)局局長的爸爸。她想，如果自己是郝建，在面臨畢業(yè)分配時，肯定就不會這么發(fā)愁了。那時，她比任何時候都強烈地認識到，一個人的家庭背景，對一個人是多么重要。

    就在何娜愁腸百結的時候，有人告訴她，校門口有個高中的同學來找。

    正是這個人，給何娜送來了一顆定心丸。

    這個人就是郝建。

    郝建是在何娜畢業(yè)離校前半個月左右時來的學校。那是一個細雨霏霏的下午。

    那天，一大早，天空就蒙著一層薄云。后來，云團越積越厚，直到把整個天空遮蓋得嚴嚴實實。畢業(yè)前最后一次考試，只剩下一個星期了，班里所有的學生都在忙著復習。誰都不想因為最后一次考試不及格影響自己拿畢業(yè)證。所以，大家都拿出拼命的精神，進行最后一次考試的復習。何娜當然也不例外。

    那幾天，文化課的老師已經(jīng)不再授課。所有的學生每天都各自找地方進行復習。

    平常，何娜每天在操場邊的一個樹蔭下復習功課。那天下午，由于下雨，她沒有出去，躺在宿舍的床上看書。當有人告訴她一位高中的同學來找時，她并沒有想到會是郝建。在何娜的意識里，她的生活不可能在那個時候與郝建發(fā)生交集。

    何娜滿腹疑惑地向校門口走，遠遠地就看到有個人向她揮手。又走近了一些，才看出是郝建。

    郝建來找她這件事兒，如果是放在一年前，或者更早，何娜可能轉身就走，一句話都不愿意跟他說。但現(xiàn)在，她的心境已經(jīng)有了改變。畢業(yè)分配正弄得她焦頭爛額，正處在病急了，想亂投醫(yī)的階段。所以，在看到郝建的一剎那，何娜仿佛有種看到自己最后一根救命稻草的感覺。

    生活中，經(jīng)常會發(fā)生這樣的事兒。一個人在面臨絕境的時候，最盼望的就是看到一點希望，哪怕是很小的一點希望，哪怕這希望非常渺茫，帶給你的，也許僅僅只是一點安慰，你也愿意趕緊伸出手，抓住它。當時的何娜，就處在這樣一種境界中。

    何娜向郝建走去時，郝建的父親是綠原縣就業(yè)局局長這個意念，反復在她腦子里閃現(xiàn)。

    有一剎那，何娜甚至產(chǎn)生了利用這次與郝建見面的機會，跟他說說自己分配的想法。想先探探郝建的口風，看他怎么回應，能不能幫到自己這個忙。如果郝建能答應，她以后甚至可以改變對他的態(tài)度。

    那時，何娜仍然沒有產(chǎn)生答應郝建做他女朋友的念頭。何娜覺得自己改變態(tài)度，與郝建做一般的朋友，就已經(jīng)很給他面子了。

    “終于把你等出來了！”兩人還相距十幾步遠的時候，郝建笑著說，并移動腳步，向何娜走來，臉上綻露出明顯的激動和喜悅。

    “你怎么來啦？”何娜微微一笑，回應道。