第二天，安念去了個大早，趁著早自習(xí)的時間，給學(xué)生們留了一波作業(yè)。大早上，初三十二班就發(fā)出來連連慘叫，不知道的人，還以為老師體罰學(xué)生了。
“老師，你怎么突然留這么多作業(yè)啊，這不還沒到周末呢！”
“就是啊，老師，你給我們個理由??！”
“老師~少留點(diǎn)吧！手會斷的！”
……
安念寫了整整半個黑板，細(xì)致到每天要背幾個單詞，寫一套卷子要用的時間。學(xué)生們越看越不對勁兒，一開始只是認(rèn)為她是因為昨天沒有留作業(yè)，今天要補(bǔ)回來，可是，這滿滿半個黑板的作業(yè)，得寫到猴年馬月??！
胡浩在班里出了名的對老師高冷，但是唯獨(dú)在安念的課上十分活躍，也愿意和安念開玩笑。他看著安念留了滿滿一黑板的作業(yè)，開玩笑道：
“老師，你這留這么多作業(yè)，你是不是有什么喜事，所以要請假?。 ?br/>
安念停下板書，她知道胡浩說的是什么意思，轉(zhuǎn)身說道：“這是一個星期的作業(yè)，你們自己安排時間寫啊，寫作業(yè)就嫌多，怎么沒見你們玩游戲的時候手會斷??！”
講臺下又是一片哀嚎聲。安念想起，自己上學(xué)那會兒，最討厭的就是老師留作業(yè)，沒想到，自己竟然變成了曾經(jīng)最討厭的樣子。
不過，她轉(zhuǎn)念一想：我混了這么多年才混到這個位置，怎么能不好好利用資源呢！
講臺下一片混亂，交頭接耳，都在討論著老師要去干嘛，安念急忙出聲制止這個混亂的場面。
“行了，你們好好上早自習(xí)，別忘了要復(fù)習(xí)的單詞，就我告訴你們的方法，形象記憶法，聽見沒有！”
雖然大部分人都安靜了，但仍有一些不甘心的。
“老師，你前幾天被求婚，難道你真要結(jié)婚了嗎？”
“老師！別忘了我們啊，我們也想粘粘喜氣，來年考個好成績?。 ?br/>
“就是啊，聽說最近要來咱們學(xué)校作演講的那個顧先生是您的高中同學(xué)，他還非要找你做向?qū)鲈O(shè)備測評，這事情是不是真的??！”
“老師，他是不是就是你的……”
這一次，安念沒有說話，只是狠狠的瞪著那個學(xué)生。她實(shí)在沒想到這學(xué)校里的信息傳的這么快，一夜之間，老師學(xué)生都知道了，還傳的有鼻子有眼的，她真的很討厭那些捕風(fēng)捉影的人，總是把道聽途說當(dāng)作真相。
在她剛來這個班帶英語的時候，學(xué)生們都覺得她上課活潑，很樂意聽，但是，久而久之，學(xué)生們就覺得這個老師沒脾氣，上課開始胡鬧，成績也是一塌糊涂，安念一生氣，一個星期都沒講課，每天和學(xué)生們冷戰(zhàn)，后來，還是學(xué)生們親自和她道歉，這才算是完事了，也因此，讓大家都知道了，安老師生氣很可怕。
教室里一下子變得鴉雀無聲，學(xué)生們都覺得安念生氣了。羅老師剛出辦公室就聽見自己班里大呼小叫，還以為又是誰在帶頭搗亂，正要進(jìn)門訓(xùn)斥，剛走到門口里邊竟然沒聲了。
羅老師進(jìn)去之后，看見安念面無表情的站在講臺上，再看看黑板上的作業(yè)，心中已經(jīng)明了一切。
“你們好好學(xué)習(xí)，這周安老師被學(xué)校里安排了其他工作，咱們班的英語課暫時上自習(xí)，行了，都別問啦，趕緊復(fù)習(xí)！”
羅老師隨著安念出了教室，小心翼翼的問道：“小崽子們?nèi)悄闵鷼饬?？?br/>
安念搖搖頭，羅老師又問道：“那這是怎么了，怎么突然生氣??！”
安念喪氣的低下頭，羅老師很無奈，他年近不惑，還真是難以猜透這些年輕人的心思。
“師父啊，為什么謠言總是比真相容易蠱惑人心呢？”
羅老師沒想到安念會突然來這么一個問題，想了想，明白了，安念生氣的原因可能是這學(xué)校里一夜之間出來的流言吧。今天早上他也聽說了一些，也不知道是誰傳出來的，主要是說她和顧先生是舊識，顧先生有何學(xué)校有合作，所以，人們覺得她能留在學(xué)校，是靠顧先生的關(guān)系。
其實(shí)，這都是八竿子打不著的事情，當(dāng)時她來實(shí)習(xí)，顧深還沒創(chuàng)業(yè)成功呢！羅老師安慰道：“這學(xué)校啊，也就是一群小孩子說風(fēng)就是雨的地方，等這個風(fēng)頭過去了，也就沒什么事了，你別放在心上！”
安念長出一口氣，“我倒是沒什么事，可是孩子們正是樹三觀的時候，怎么能任由他們以訛傳訛?zāi)?！?br/>
“沒什么，小孩子不都是這樣嘛?？偘炎约旱谝淮温牭疆?dāng)做真相，后來就慢慢忘記了！”
安念一愣，想起來他們那個時候不也是這樣嗎，總覺得自己聽到的就是真實(shí)的，不去考慮，不去求證，就是當(dāng)玩，過了一段時間之后就忘記了，完全不會考慮當(dāng)事人的感受。
和羅老師走了一段，安念想起自己也該去接顧深了，為期一周的測評工作也該開始了。
安念在校門口等了半天，最后只來了顧深一個人。沒帶什么跟班，也沒什么助理，只有他一個人。
車緩緩地停在安念面前，“安老師，車可以進(jìn)學(xué)校嗎？”
看著他那一臉玩味的表情，安念就知道自己肯定斗不過他，就像這次一樣，顧深隨便一句話，她就得放下工作顛顛兒的跑來個人家做跟班。
等顧深停好了車，安念就大步流星的走在前面，想帶著他直接去學(xué)校的階梯教室，準(zhǔn)備演講，可是顧深不樂意了。
“念念，你要帶我去哪啊，給我介紹介紹你們學(xué)校唄！哎？念念，你走慢點(diǎn)?。 ?br/>
安念停下來，轉(zhuǎn)身看著他，問道：“這樣有意思嗎？”
顧深疑惑道：“什么意思??！”
安念向前走了一步，“你說什么意思，你和學(xué)校點(diǎn)名讓我陪你做什么教學(xué)設(shè)備測評，還要我做什么向?qū)?，還必須是我，這什么啊，你覺得我很閑嗎？”
顧深被問得說不出話來，安念好想泄氣一般說道：“你到底要做什么？”
顧深正要上前拉住安念，卻被躲開了，他的手在半空中尷尬的握了握，“我沒什么，只是恰好和你們學(xué)校有合作，又恰好你在這里，所以……”
“所以就選我了。好，那我問你，顧先生，既然你說要測評，難道只有你一個人來嗎？”
“念念，我承認(rèn)，確實(shí)是我的私心，我就是想讓你……”
“想讓我什么，陪你工作，然后呢？借著你的關(guān)系我還能升個職？”
顧深沒想到安念會這么想，難道是自己的做法已經(jīng)影響到她的正常工作了？
“念念，你這是什么意思？”
安念不想再和他多說話，自己走到了階梯教室，也不顧他有沒有跟上。
到了階梯教室，有一些學(xué)生會的學(xué)生正在做準(zhǔn)備，郝主任看見安念一個人進(jìn)來，立刻迎上去問道：
“安老師啊，你接到顧深先生了嗎？他人呢？”
安念示意他看門口，顧深剛好進(jìn)門，郝主任想發(fā)作又不能發(fā)作，看了安念兩眼，去和顧深打招呼。一邊被叫來幫忙的小方湊到安念身邊，小聲說道：“安老師，你也被叫來幫忙了？”
安念沒說話，小方看著顧深，自言自語道：“咱們就是一個初中，搞什么勵志演講！誒？安老師，他們說你和這個顧深早就認(rèn)識，是不是真的?。 ?br/>
小方一轉(zhuǎn)頭，安念已經(jīng)去了臺上，他站在原地僵硬了一會兒，也去干活了。
顧深和安念并肩站在一起，看著臺下正在入場的同學(xué)。
“你們學(xué)校的學(xué)生這么少嗎？”
安念沒有看他，依舊目視前方，似乎很不樂意回答他的問話，“只有初一和初二的學(xué)生，初三不參加任何活動！”
顧深干笑兩聲，“和咱們那個時候一樣?。 ?br/>
這時候，入場的人差不多了，安念看差不多可以開始了，她正要下臺，被顧深拉住了，安念急忙甩開他的手。
“你干什么！”
可能是被她的呵斥聲嚇到了，顧深放開了他的手，但是，她中指上的鉆戒還是讓顧深眼睛一晃。
“念念，中午一起吃飯吧！”
安念勉強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，走下了臺，可是，這一幕卻被臺下的小方看見了，他悄悄拿手機(jī)拍了下來，自言自語道：“難道他才是和安老師前求婚的那個人？還是說，難道他們說的是真的？安老師和這個顧先生，哎呀！我得去問問。”
安念在臺下看著臺上那個自信的身影，還是像當(dāng)年一樣，他從來不會怯場，就好像一個天生的成功者，而她，永遠(yuǎn)只能在臺下的某一個小角落里看著他，看著他熠熠生輝。
“安老師！”
小方的突然出現(xiàn)把安念嚇的大叫一聲。這一聲尖叫，讓所有人都看向她，連臺上的顧深也停下了演講笑看著他，安念拍了小方一巴掌。
“你要死啊，干嘛突然叫我！”
小方一臉委屈，“我哪知道你看男朋友看的那么出神！”
安念驚奇地看著小方：“你說什么呢，誰是誰男朋友??！你說清楚！”
小方不好意思笑笑，“安老師，你就不要在隱瞞了，學(xué)校里傳的那些都是真的吧！這個顧先生才是你男朋友吧！我剛才都看見你們拉手手了~”
說的小方一臉害羞，好像他才是當(dāng)事人一樣。
安念急忙解釋道：“我們就是高中同學(xué)，可沒你說的那么邪乎??！別亂說??！”
小方一副“我懂了的表情”，說道：“我知道，避嫌嘛，我都懂！”
安念無語道：“算了，跟你也說不清，一會兒讓他親自和你說！”
安念看著臺上和學(xué)生們互動的顧深，時而幽默，時而嚴(yán)肅，她不禁想：如果顧深也當(dāng)老師的話，應(yīng)該也不會太差吧！
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