大學(xué)的生活，總的來(lái)說(shuō)……不好。

    若是按照原本的人生計(jì)劃，凱瑟琳娜此時(shí)此刻應(yīng)該身處歐羅巴工商管理學(xué)院就讀，平時(shí)努力讀書，閑時(shí)派對(duì)狂歡，經(jīng)營(yíng)人脈，勾搭帥哥，團(tuán)結(jié)姐妹，偶爾關(guān)注一下平民學(xué)子中的杰出人才，展開自己燈紅酒綠、金碧輝煌的學(xué)業(yè)生涯，最好能在畢業(yè)之前找到一個(gè)彼此都門當(dāng)戶對(duì)、互有情愫、能為家族帶來(lái)利益、并且關(guān)愛自己的男朋友……

    而不是像現(xiàn)在這樣，全世界最頂尖的60個(gè)娘們擠在同一間教室里，玩著黨同伐異合縱連橫勾心斗角燃燒腦細(xì)胞的政治游戲！

    理論物理專業(yè)甲班，能夠躋身其中者，沒有一個(gè)會(huì)是簡(jiǎn)單貨色。

    她們擁有最高貴的家世、最奢華的生活、最優(yōu)良的教育、最精心的保養(yǎng)、最微至的呵護(hù)、最寬廣的舞臺(tái)、最璀璨的人生……

    所以她們不缺權(quán)勢(shì)、不缺金錢、不缺智慧、不缺知識(shí)、不缺眼界、不缺人脈、不缺美貌、也不缺野心。

    她們生來(lái)就是成功之人，當(dāng)蕓蕓眾生還在苦苦追求所謂的成功時(shí)，她們?cè)缫岩倭⒂趲p峰，俯覽凡塵，猶若天女。

    而現(xiàn)在，世界上最頂尖的60名集結(jié)了權(quán)勢(shì)、金錢、智慧、知識(shí)、眼界、人脈、美貌于一身的女人們?cè)谝靶牡闹敢聟R聚一堂時(shí)——這就是個(gè)災(zāi)難！

    大家都在互相結(jié)盟、互相排擠、互相打壓、互相反結(jié)盟、互相耍陰招……開學(xué)已經(jīng)快一周了，凱瑟琳娜都已經(jīng)焦頭爛額了。

    當(dāng)成員能力相近，誰(shuí)也不比誰(shuí)差的時(shí)候，組織管理將會(huì)成為一個(gè)噩夢(mèng)：我憑什么聽你的??？！

    當(dāng)然，如果要是有足夠的時(shí)間的話，慢慢磨合，這個(gè)名為“理論物理學(xué)專業(yè)甲班”的組織也能慢慢凝煉為一體……只是需要時(shí)間。

    嘆息的凱瑟琳娜向身后一躺，軟綿綿地倒在了人體工學(xué)課椅上。

    自李尤掌權(quán)執(zhí)政以來(lái)，最受重視的社會(huì)領(lǐng)域，除了科研，便是教育了。高呼著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的口號(hào)，那位銜龍公一舉夷平了所有老舊院校，然后所有教育設(shè)施翻新重建，大中小級(jí)各類公塾學(xué)校的數(shù)量一再攀升，深入了每一個(gè)行政級(jí)別，澤及了每一個(gè)社會(huì)角落。

    從蒙學(xué)、小學(xué)、中學(xué)、到大學(xué)，從3歲到22歲（不算碩士、博士研讀時(shí)間），中華帝國(guó)的義務(wù)教育貫穿了一個(gè)人一生之中的20年光陰。

    在最新的人口普查中，中華帝國(guó)已經(jīng)全面完成了適齡兒童100%的入學(xué)接受義務(wù)教育的硬性任務(wù)指標(biāo)。而接下來(lái)，根據(jù)那位銜龍公“先解決有無(wú)的問題，再解決好壞的問題”的行政風(fēng)格，可想而知應(yīng)該是提升義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育了。

    而且，在大腦刻錄器率先于教育界實(shí)用化的現(xiàn)在，中華帝國(guó)教育界的教育模式和課程變化已經(jīng)與世界其他地方大不一樣了。

    大腦刻錄器，一項(xiàng)劃時(shí)代的發(fā)明。這種技術(shù)的出現(xiàn)，意味著人類可以直接把各種信息刻錄進(jìn)大腦，就像計(jì)算機(jī)從網(wǎng)絡(luò)上下載數(shù)據(jù)一樣，簡(jiǎn)單便利而輕松。

    學(xué)習(xí)，是記憶和理解的過(guò)程。當(dāng)記憶在技術(shù)的進(jìn)步下不再成為一種困擾學(xué)習(xí)者的難關(guān)時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程將會(huì)得到極大簡(jiǎn)化。

    而中華帝國(guó)的教育界，也配合著大腦刻錄器這一技術(shù)的偉大進(jìn)步，而更改了教育模式，用他們自己的說(shuō)法，叫做：理解化教育。

    而配合這種理解化教育的，是課程的變化：大量知識(shí)的壓縮性教學(xué)。

    或許這么說(shuō)來(lái)太過(guò)缺乏實(shí)感，那么就舉個(gè)例子好了：你能想象小學(xué)生就學(xué)習(xí)微積分嗎？不是小學(xué)生中個(gè)別的幾個(gè)天才，而是全國(guó)所有的小學(xué)生。

    目前，唯一限制中華帝國(guó)教育的難題，就是師資力量的不足。為此他們不得不投入使用了大量的教育機(jī)器人，分擔(dān)一切可以分擔(dān)的教育工作。

    如果未來(lái)有朝一日中華帝國(guó)培育出了充足的師資力量——或者教育機(jī)器人獲得了技術(shù)上的進(jìn)步——那么中華帝國(guó)會(huì)變成什么模樣呢？

    凱瑟琳娜已經(jīng)有些不敢想象了。

    她只知道：這是一個(gè)前所未有的國(guó)度，這是一個(gè)前所未有的政府，這是一個(gè)前所未有的的社會(huì)。

    40億科學(xué)家，40億工程師，40億高技工。這句源自銜龍公的壯志豪言，在以前凱瑟琳娜還能笑得出來(lái)，然而現(xiàn)在根本就笑不出來(lái)。

    大腦刻錄器，在開學(xué)伊始，凱瑟琳娜就已經(jīng)使用過(guò)了，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，所有學(xué)生排著隊(duì)伍，挨個(gè)坐上了那座極具力量感的大座椅，隨著一個(gè)大頭盔的落下，整個(gè)人都變得渾渾噩噩，當(dāng)一覺醒來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己腦子里面多出了一些東西。

    當(dāng)然，對(duì)于大腦刻錄器，無(wú)論是凱瑟琳娜、羅斯柴爾德家族、還是各方勢(shì)力可都是不放心的。然而根據(jù)大腦刻錄過(guò)后進(jìn)行心理調(diào)查、人格分析、催眠暗示……沒發(fā)現(xiàn)凱瑟琳娜的心理有什么問題、人格有什么變化。

    凱瑟琳娜如此，交換情報(bào)的其他學(xué)生也是如此，因此她們這些人到底有沒有問題，實(shí)在是不好判斷。

    不過(guò)凱瑟琳娜早已做好了心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗灰獊?lái)到中華帝國(guó)求學(xué)，那么無(wú)論她有沒有問題，都會(huì)被視作有問題——某種角度上，她已經(jīng)被家族提前舍棄了。相信這個(gè)班的其她人也是如此。

    而作為忠誠(chéng)于家族的代價(jià)，凱瑟琳娜自然會(huì)在任務(wù)完成后得到她的好處。

    不過(guò)，那些未來(lái)的事可以先放一放，因?yàn)樗媒鉀Q一些現(xiàn)在的問題——比如坐在自己旁邊的這個(gè)碧池該怎么解決？

    如此想著，凱瑟琳娜看了一眼身旁的曹珉，面帶微笑的兩人激烈地互瞪了一眼。

    物以類聚，人以群分。

    在后天的利益劃分還未達(dá)成之前，尚還存在著天然的陣營(yíng)劃分。

    從大體而言，可以分為兩派：白皮狒狒婊【喵】子派和黃皮猴子碧池派。

    毫無(wú)疑問，凱瑟琳娜是前一派，而曹珉是后一派。

    這一周以來(lái)，兩人已經(jīng)交手多次，互有勝負(fù)，難分高下。

    對(duì)此，曹珉的感到急躁的。

    因?yàn)榫驮?天后，李尤將會(huì)第一次來(lái)到物理系，為理論物理學(xué)專業(yè)進(jìn)行講課。

    到時(shí)候，誰(shuí)能舉手，誰(shuí)能發(fā)言，誰(shuí)能提問，誰(shuí)能近前，每人能夠分配多長(zhǎng)時(shí)間……這些可都還沒有談妥呢。

    想到這里，曹珉不由得瞥了一眼旁邊的凱瑟琳娜，結(jié)果發(fā)覺她也正在看著自己，于是微笑著與她對(duì)瞪了一眼，目光四射。

    壓低了嗓音，曹珉小聲道：“我想，我們應(yīng)該好好談?wù)??！?br/>
    “正巧呢?！眲P瑟琳娜嫣然巧笑，“我也正有此意?！?br/>
    *

    洛陽(yáng)地宮，大神宮（Temple-Prime）。

    這座位于洛陽(yáng)最深層次地下空間的坐北朝南的金字塔樣式的巨大金屬色建筑物，是李尤為自己打造的科技圣殿。無(wú)數(shù)尖端、高新、先進(jìn)、乃至于匪夷所思、令人恐懼的科學(xué)技術(shù)都集結(jié)于此，共同構(gòu)筑了這座屬于科學(xué)技術(shù)的無(wú)上圣殿。

    整個(gè)中華帝國(guó)最具智慧的一群人——科學(xué)家、研究院、工程師、高技工——猶如蟻群一般團(tuán)聚在這里，他們共同努力、奮斗、拼搏，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，推進(jìn)著中華帝國(guó)的科技進(jìn)步，并且也令這座大神宮不斷的換代升級(jí)，每一天都有大量的全新機(jī)器、裝置、設(shè)備、部件被制造出來(lái)，更換替代這里那些變得落后的舊物，如同一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的巨人的新陳代謝。

    李尤坐在大神宮這座金字塔的頂端，一座巨大的鋼鐵王座（Steeliron-Throne）坐立于此，李尤端坐其上。而在鋼鐵王座的背后，則是一輪巨大的圓，這個(gè)巨大的圓形儀器由大量的扇形的線圈與晶面組成，一組一組、一環(huán)一環(huán)，呈現(xiàn)放射性同心圓的姿態(tài)向外擴(kuò)散，如同這座巨大金字塔頂端的一枚巨大的眼睛。

    在這臺(tái)世界最大級(jí)別的腦量子波放大器（Psychic-Quantum-Wave-Amplifier）的輔助下，李尤的腦量子波被增幅強(qiáng)化到了一個(gè)匪夷所思的境界，以至于李尤的腦量子波強(qiáng)度之高，所逸散形成的腦量子波輻射已經(jīng)肉眼可見，無(wú)盡的金色光輝映照在晶面上向外擴(kuò)散，如同這只巨大的眼睛正在發(fā)光。

    大神宮是那金字塔，腦量子波放大器是那眼睛，李尤是那瞳眸，放射的光輝明照虛空……這一切組合起來(lái)，成為了一只全知之眼。

    在心靈信標(biāo)的定位指引下，在天算的運(yùn)算支援下，李尤的意志精準(zhǔn)的覆蓋了中華帝國(guó)的全部國(guó)土，一切事宜，所有存在，李尤盡視之、李尤盡察之、李尤盡知之、李尤盡審之。

    忽然，一陣莫名的觸動(dòng)令冥思的李尤睜開了眼，對(duì)于這種觸動(dòng)的感覺，李尤很熟悉，這是來(lái)自于高維視角的窺探，想來(lái)應(yīng)該是教團(tuán)、V.V他們例行公事的探察吧？

    然而可惜，自從李尤的心靈輻射籠罩了全部國(guó)土后，他們就再也無(wú)法利用高維視角直視明知中華帝國(guó)的秘密了。

    所以李尤也就對(duì)此不以為意了，他開始思考一些具有實(shí)際意義的問題：

    “……三天后的授課，我該使用哪個(gè)人格？”

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