最終太白星君出來(lái)打圓場(chǎng)說(shuō)道:“不過(guò)是條野龍而已,我們最大的敵人不是它,而應(yīng)該是那四大洋的神龍們啊。他們才是最有可能打上天庭與我們?yōu)閿车娜税 !?br/>
最終,天庭的神仙們不歡而散,玉帝等人決定對(duì)小明實(shí)行暫時(shí)容忍態(tài)度,因?yàn)榉绖?wù)部門(mén)告訴玉帝,我們的軍備問(wèn)題非常嚴(yán)重,現(xiàn)在的軍隊(duì)幾近崩潰狀態(tài),而且用于出兵的公共藍(lán)靈并不多,如果要是神龍委員會(huì)暗中資助這條野龍和我們?yōu)閿?,我們可就就?huì)陷入戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭當(dāng)中很難自拔。到時(shí)候公共香火之地產(chǎn)生的藍(lán)靈耗光了,我們的大軍可就崩潰了,如果神龍委員會(huì)的人趁機(jī)攻打天庭,我們的位子就保不住了。再說(shuō)了,女?huà)z等那些老神仙們都要保這條野龍,我們出手,他們也肯定會(huì)出手啊。所以別打了。反正這條野龍就是廁所里的蛆暫時(shí)也翻不起什么浪花了。
因?yàn)檫@個(gè)原因,天庭地小明也是進(jìn)行了容忍態(tài)度。
打完了仗的小明開(kāi)始收拾殘局。
哎呀!
小明感慨道,這也太慘了吧!
潘小三被敖蘇給爆局了,現(xiàn)在只能做屁股朝天這個(gè)姿勢(shì),趙小四的蛋蛋被敖蘇一腳給踢爆了。狗田兒中了敖蘇的流血傷害,現(xiàn)在總是流血,雖然暫時(shí)死不了,可是極其虛弱,不要說(shuō)作戰(zhàn),現(xiàn)在連動(dòng)一動(dòng)都費(fèi)勁。豬三愣渾身上下全是傷,幾乎是有進(jìn)氣沒(méi)出氣了。至于其他將領(lǐng),也都是人人帶傷。
所以這又是修菊花,又是造**的,真是讓小明忙了整整兩天,動(dòng)用了海量的藍(lán)靈才給這些將領(lǐng)治好。
經(jīng)過(guò)這次大戰(zhàn),小明覺(jué)得,自己的軍隊(duì)人數(shù)挺多,但是人員的素質(zhì)良莠不齊,不僅不會(huì)不知法陣,連起碼的提供香火都很吃力,敖蘇手下不過(guò)五千人,可是,提供的藍(lán)靈居然比自己這二十萬(wàn)人提供的藍(lán)靈還要多,還要好。打一個(gè)敖蘇那樣極其無(wú)能的水軍都尚且如此吃力,如果要是真遇到敵人的精銳部隊(duì),自己這不是送菜嗎?
所以,小明決定仿制神龍委員會(huì)的水軍,組建自己的陸軍和水軍。
最后,小明決定撤銷(xiāo)原來(lái)的四個(gè)師。讓劉大腦袋和狗田兒去選取精壯的士兵組成兩個(gè)團(tuán),這兩個(gè)團(tuán)一個(gè)叫猛虎we,一個(gè)叫雄鷹omg,一個(gè)團(tuán)是一千人。這兩個(gè)人擔(dān)任這兩個(gè)團(tuán)的參謀長(zhǎng),團(tuán)長(zhǎng)的職務(wù)由豬三愣和楊樹(shù)林兒來(lái)?yè)?dān)任。豬三愣是猛虎we團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。楊樹(shù)林兒是雄鷹omg團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。趙小四和大貍子分別擔(dān)任這兩個(gè)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)。潘小三則在陸軍部任職擔(dān)任后勤部的炊事部部長(zhǎng)。
潘小三聽(tīng)到之后很不高興,憑什么讓我做飯去啊,這是老娘們干的活。
小明回答道:這是你妹妹要求的,再說(shuō)了,別小看炊事員,那可真是精英中的精英。孔子說(shuō)的好,這人是鐵飯是鋼一頓不吃餓得慌,偉大的軍事家孫子老先生說(shuō)過(guò),兵馬未動(dòng)糧草先行。沒(méi)有糧食,軍隊(duì)就潰散了,那還打什么仗啊。你想想是不是這個(gè)道理,這個(gè)位置是不是很重要?
除了整頓軍隊(duì),提高軍隊(duì)的組織能力,另外一件重要的事情就是趕緊修仙,提高自己手下人的戰(zhàn)斗能力。最起碼要讓他們對(duì)于藍(lán)靈的運(yùn)用要懂得多一些。最起碼要強(qiáng)過(guò)那個(gè)敖蘇。
那個(gè)尤教授不愧是一個(gè)科學(xué)家,他以控制變量法為基礎(chǔ)理論竟然很快就掌握了修仙的基本原理。
所以而且尤教授經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他的仙法水平已經(jīng)和小明手下的那些將領(lǐng)不相上下了。
所以,小明等人每天都聽(tīng)這個(gè)尤教授講課。
“今天,我們先講一下這個(gè)我對(duì)于藍(lán)靈的定義。你們記一下筆記。”尤教授在黑板上寫(xiě)上藍(lán)靈的概念幾個(gè)字。
“藍(lán)靈,是構(gòu)成世界的基本物質(zhì),這種東西聚在一起如果很多,很純凈,那么就是藍(lán)色的,所以人們都管他叫藍(lán)靈,我認(rèn)為這個(gè)東西具有波粒二象性。正是以為這個(gè)特點(diǎn),所以我們?nèi)绻苯舆\(yùn)用它是可以產(chǎn)生很多意想不到的情況的,比如可以瞬間傳送到幾千里之外。還可以噴火,或者瞬間將水變成冰。”
“我們常說(shuō)的這個(gè)藍(lán)靈數(shù)值事實(shí)上是不對(duì)的,那個(gè)偏差是很大的。你們所說(shuō)的一藍(lán)靈事實(shí)上一立方厘米內(nèi)可容納的藍(lán)靈數(shù)量,這個(gè)計(jì)量單位偏差是非常的,每個(gè)人的意志力不同,這就導(dǎo)致在將藍(lán)靈用意念進(jìn)行計(jì)量的時(shí)候,一立方厘米內(nèi)的藍(lán)靈數(shù)量偏差是非常大的。因?yàn)橐饽钍强梢灾苯涌刂扑{(lán)靈的。我對(duì)這個(gè)藍(lán)靈的定義是,一膜的藍(lán)靈當(dāng)中擁有的藍(lán)靈個(gè)數(shù)是02x10的23次方。”
“老師!”聽(tīng)到這里,麻雷子趕緊舉手。
“說(shuō)!”
“您為什么要把一膜的藍(lán)靈定義為這個(gè)數(shù)值?”
“因?yàn)榉肿拥陌⒎さ铝_常量就是這個(gè)數(shù),我為了好記,就用了這個(gè)數(shù)。還有問(wèn)題嗎?”
“額,沒(méi)有了。”
“老師!我有個(gè)問(wèn)題!”這時(shí)狗田舉手說(shuō)道。
“什么問(wèn)題?”
“為什么意念會(huì)對(duì)藍(lán)靈有影響,甚至是可以直接控制這個(gè)藍(lán)靈?”
“我前面說(shuō)了,如果這個(gè)藍(lán)靈有波粒二象性的話,也就是說(shuō)它就具有了糾纏性,打個(gè)比方來(lái)說(shuō),某個(gè)屋子里是不是有個(gè)女人,你必須要去觀察加入你的意志這個(gè)事情才能確定,在這一過(guò)程中,你的意志將起決定性作用。所以,意志是可以直接控制藍(lán)靈的,你明白了吧?”
小明聽(tīng)到這里糊涂了,他問(wèn)道:“尤教授,這個(gè)念咒語(yǔ)釋放法術(shù)和這個(gè)用藍(lán)靈進(jìn)行釋放法術(shù)。他們二者有什么區(qū)別啊?”
“當(dāng)然有區(qū)別,這個(gè)用意念控制藍(lán)靈那是利用了量子的糾纏性,而念咒語(yǔ)產(chǎn)生法術(shù)的原因是世間萬(wàn)物都是有聯(lián)系的,當(dāng)你念咒語(yǔ)的時(shí)候聲波會(huì)產(chǎn)生一個(gè)蝴蝶效應(yīng),到時(shí)候就能依靠一些列的反應(yīng)引發(fā)空間的變化,這個(gè)過(guò)程是建立在分子層面上了。明白了嗎?”
“哦,明白了?!毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。