嘉榮十年。
趙行川以前常聽(tīng)李老頭講自己的身世，自己是趙家老爺子在桃源與外界交界處的溪水邊所尋，親生父母已無(wú)跡可尋，于是乎便入了趙家，改為趙姓。而后趙家壞運(yùn)，男丁皆病去。好在迎來(lái)了白無(wú)痕白公子，搖身一變桃源先生，借趙家大宅教與孩童文武之道。
年少的趙行川，在聽(tīng)李老頭講述時(shí)總是都是眨著水靈的眼睛，思索著什么。
這一日，上午念書(shū)期間，趙行川又在琢磨昨天與阿公的談話，念叨著自己到底是在水邊還是在樹(shù)下被發(fā)現(xiàn)的，于是乎就對(duì)先生所講述的為人之道毫無(wú)聽(tīng)取。
“行川，看你似思索了許久，那就來(lái)給諸學(xué)生講述下為人之道吧?！卑谉o(wú)痕一臉嚴(yán)肅地望著發(fā)呆的趙行川。
趙行川諤諤地站起，腦中在盡力地思索著，先生所問(wèn)的為人之道，究竟是何物？最終，趙行川搖了搖頭，呆呆的看著白無(wú)痕。
白無(wú)痕不理睬趙行川，卻自顧自開(kāi)始講了起來(lái)?！爸T學(xué)生聽(tīng)好了，且由我來(lái)講述下為人之道。你們尚幼，人生路中定不可走錯(cuò)路，一步錯(cuò)，滿盤輸?！?br/>
“你們生于父母，食于米谷，從呱呱墜地，至蹣跚而行，再至弱幼，直至弱冠之年，整二十年。這二十年，足以決定你們的一生。”
“我不知你們將來(lái)會(huì)是何許人也，亦不知你們將來(lái)要做何許之事，你們且聽(tīng)好了，古往今來(lái)，成人之道，唯耕讀兩行?！?br/>
臺(tái)下眾孩童搖晃著頭腦，顯然對(duì)先生所講的道理毫無(wú)理解。
“行川，你再來(lái)為大家講述下何為耕，何為讀?！卑谉o(wú)痕又一次叫起了趙行川。
“回先生，依學(xué)生所知，耕，即為莊稼耕種，春種種子，秋收果實(shí)。讀，即為讀書(shū)念字。耕讀兩行，就是耕地和讀書(shū)兩種方式?！壁w行川思索了一會(huì)便回答道。眾孩童也是附和著點(diǎn)頭，似乎趙行川的回答便是他們心中所想的那樣。
“只能是答對(duì)了一半。罷了，你們這群八九歲的孩童，最大也不過(guò)十二歲，可又知到些什么。你們坐好，聽(tīng)我講述何為耕讀兩行?！笨粗粡垙堉赡鄣哪橗嫞谉o(wú)痕苦笑了一下。
“所謂耕，農(nóng)夫耕作莊稼定然是耕，可鐵匠打磨鐵器，母親編織衣物，莫非就不是耕了？父母先生把子女從無(wú)知嬰孩撫養(yǎng)至知書(shū)達(dá)禮，數(shù)年時(shí)光培養(yǎng)，難不成不是耕？君主上位，內(nèi)定百官，外平國(guó)事，整治國(guó)邦，亦不是耕？所以說(shuō)，何為耕？正確、努力地去做要做的事，即為耕，不管將來(lái)要做什么，一定要好好耕耘一番，才會(huì)有好結(jié)果?！?br/>
“所謂讀，看書(shū)，念字當(dāng)然是讀，可若是你們看了書(shū)卻不知道書(shū)中所言為何意，念完字卻未曾記得字的讀寫(xiě)，那你們最多算得上是“看”，而并非“讀”。何為讀？看古今書(shū)，學(xué)得書(shū)中大義，便為讀?？墒亲x，不只是念書(shū)這方面。農(nóng)夫講述給孩童耕種方法，鐵匠從朋友那里聽(tīng)得如何打鐵，母親從長(zhǎng)輩那聽(tīng)得如何編織，君王從古史，百官那學(xué)得治國(guó)之道，都可稱之為讀。所以說(shuō)，何為讀？正確習(xí)得耳目中所見(jiàn)聞的古今做事之道，即為讀。不管做什么事，只要把這件事讀透了，才會(huì)成功。”
“所以我才會(huì)講，為人之道，耕讀兩行。深處的道理你們不知懂了沒(méi)，可表面的含義，你們一定要懂，我也是代你們父母教育你們。當(dāng)今社稷，萬(wàn)千孩童，無(wú)一不是走耕讀之道，要么讀書(shū)，要么耕地、做手工。不論是讀書(shū)考取功名，還是耕地手活養(yǎng)家糊口，都是人生正道，切不要像如今一些讀書(shū)人，仗著肚中有些文墨便瞧不起農(nóng)人，也不能像一些未曾認(rèn)識(shí)字的百姓，對(duì)士大夫讀書(shū)人嗤之以鼻。”
白無(wú)痕長(zhǎng)篇大論了一番。臺(tái)下孩童面面相覷，撓著腦殼，一臉疑惑，卻又貌似懂了些什么。
趙行川卻聽(tīng)得津津有味，清澈的眼眸，漸漸變得深邃。
待講課完畢，孩童皆散去，趙行川卻又找向李老頭家去。
“喲，行川吶，又來(lái)欺負(fù)我這個(gè)老頭子了不是？我可告訴你，你不是從水邊抱來(lái)的就是從樹(shù)下?lián)靵?lái)的。”老者笑呵呵地看著顧行川。
“好了阿公，今天就不與你談?wù)撨@個(gè)了，白叔學(xué)堂上講的一些話，我有些不懂，特來(lái)向您請(qǐng)教一番。”趙行川一臉疑惑樣，看著老者，大致講述了白無(wú)痕的耕讀兩行。
“白公子果真是大家之才，區(qū)區(qū)四字，便囊括了成人之道。縱觀天下，若要成人，還真必走耕讀二路?！崩险呙?，鎮(zhèn)定地說(shuō)道。
“行川，今朝你也快十歲了，你可曾想過(guò)，五年十年，乃至二十年后，你可要做何事？”
趙行川呆了片刻，搖了搖頭。
“行川吶，你并非池中之物，讀遍天下，走遍天下，將來(lái)定可以一飛沖天，成就功名，載入史冊(cè)，古往今來(lái)大才者無(wú)不是這樣。若是不幸鎩羽，回桃源來(lái)，帶月荷鋤歸，也未嘗不是一番樂(lè)事。”
“你好好品味白先生的耕讀二行，現(xiàn)在不理解也沒(méi)事，往后，一定會(huì)知曉其中之道。老頭子我好歹也是活了一大把年紀(jì)了，勸誡你們孩童一番，成人，一定要成有德之人，切不要入了歪路?！崩险吲牧伺内w行川的肩膀，卻瞇起了眼睛。
聽(tīng)了老者的一席話，趙行川腦中的不解卻更多了起來(lái)。一唱一和地回到趙家院中，吃了些米粥，趙行川便早早地回到了臥榻。
一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)早已落山，月涼也沒(méi)有爬上枝頭，只留下滿天星辰，一閃一閃，似在訴說(shuō)些什么。趙行川喃喃自語(yǔ)到，“我將來(lái)要做什么呢？我會(huì)成為什么樣的人？”而后，便盯著星空發(fā)呆。
與此同時(shí)，數(shù)百里之外的郡都城中，郡王府內(nèi)，一臉慈祥的看著正在練琴的女兒。
“墨蘭，該歇息了，明日再?gòu)椓T。”長(zhǎng)寧王話語(yǔ)中盡是慈愛(ài)。
“爹，您先回去罷，剛才聽(tīng)得福叔講王上信使來(lái)訪，您可不能耽誤了大事?！痹m起身，對(duì)著長(zhǎng)寧王微微而笑。
“哈哈，看來(lái)墨蘭真的如祺安所言，對(duì)我了如指掌了。好好，我這就走。”長(zhǎng)寧王慈祥地笑著，推開(kāi)了房門。
待到長(zhǎng)寧王走后，元墨蘭氣鼓鼓地看著精美的琴，輕哼道：“爹地每日都讓我撫琴刺繡，卻讓阿哥練劍習(xí)武，憑什么！我也要去習(xí)武，學(xué)得功夫，打的阿哥滿地爬，讓他再欺負(fù)我！”
威嚴(yán)的長(zhǎng)寧王府內(nèi)，長(zhǎng)寧王的愛(ài)子元祺安，愛(ài)女元墨蘭，亦如市井中千萬(wàn)孩童般，兄妹之情，不可言表。