考試前的晚上，蘇靜和王曉剛都睡了個(gè)好覺，可憐的是兩位老師，中午吃的太油膩，到了晚上還消化不良，一個(gè)勁的跑廁所，現(xiàn)在他們才明白這兩個(gè)小孩的白天的用意。

    白天他倆還奇怪，這兩個(gè)孩子吃東西怎么那么少，每種菜就嘗一嘗。最后剩了不少好吃的，任憑王曉剛的小姨怎么勸，兩個(gè)孩子都堅(jiān)持說吃飽了，不再吃了?，F(xiàn)在聽著孩子均勻的呼吸聲，兩位老師各自慶幸，幸虧孩子懂事，要不該耽誤考試了。

    第二天把蘇靜和王曉剛送進(jìn)考場，語文老師還是繼續(xù)去找?guī)?br/>
    蘇靜和王曉剛分在了不同的考場，在金市考試時(shí)，蘇靜個(gè)子小很顯眼，現(xiàn)在的考場上是來自全國各地的學(xué)生，有些南方的學(xué)生，個(gè)子比蘇靜也大不了太多，蘇靜就顯得沒有那么顯眼了。

    考試鈴聲響起后沒幾分鐘，蘇靜身后傳來一個(gè)女生慌亂的哭腔：“老師，我的量角器忘了帶了，怎么辦？”

    監(jiān)考老師立刻走過來示意噤聲，后面的聲音似乎也覺得不妥了，小聲跟老師說道：“怎么辦，老師！”

    監(jiān)考老師不容置疑的小聲說道：“盡力答吧，不可能讓你出去拿的?！?br/>
    蘇靜似乎聽到了身后女孩的抽泣聲，蘇靜想著，算了，幫幫這個(gè)嬌滴滴的小姑娘吧，剛才那女孩還跟自己聊了幾句呢。

    于是蘇靜舉手示意，老師走近后，蘇靜說道：“老師，我的可以借給她?！?br/>
    老師拿過量角器，翻了了一下，見沒什么標(biāo)記就遞給了蘇靜身后的女孩。

    小學(xué)程度的競賽題目對(duì)蘇靜來說，一點(diǎn)難度都沒有，她很快就答完了題，檢查一遍，再檢查一遍，又發(fā)會(huì)呆，終于到時(shí)間了。

    老師一句：“時(shí)間到！”所有人都停了下來，“最后面的同學(xué)把試卷收上來?！?br/>
    蘇靜身后的小姑娘就是在最后一排，她剛開始考試時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)忘帶量角器，慌了神，不過后面慢慢靜下心來，也覺得自己答得還不錯(cuò)。

    她收過蘇靜的試卷，趁老師沒注意迅速的翻看了一下，看到那道需要量角器才能回答的題目時(shí)，她驚住了，連跟蘇靜說聲謝謝都忘了。

    “那位同學(xué)！趕緊收試卷！”老師的催促聲才讓她回過神來。

    監(jiān)考老師核對(duì)試卷數(shù)量時(shí)，接受蘇靜幫助的女孩把量角器還給蘇靜，說道：“你好，我叫文靜，來自深市?！?br/>
    是個(gè)大方而直接的小姑娘，說話聲音脆脆的，蘇靜就對(duì)她挺有好感。

    “你根本沒有多余的量角器對(duì)嗎？那道題你是用尺規(guī)作圖完成的？”文靜瞪大眼睛問到。

    蘇靜說道：“嚴(yán)格意義上講，并不是尺規(guī)作圖，不過也差不多?！?br/>
    文靜亮閃閃著大眼睛說道：“你真厲害！”她感動(dòng)之余更多的還是傾佩。

    尺規(guī)作圖是她見哥哥做題才知道的，這應(yīng)該根本不是小學(xué)生能夠接觸的范圍。

    文靜是五年級(jí)，在一群六年級(jí)孩子中間是很有優(yōu)越感的，當(dāng)她得知蘇靜只是三年級(jí)時(shí)，她終于知道，這次她是遇到了真正的天才。時(shí)間有限，兩個(gè)人匆匆交換過通信地址后就各自找領(lǐng)隊(duì)老師匯合了。

    終于考完了可以逛一下了，蘇靜折騰了這么久的數(shù)學(xué)競賽，不就是為了能來海市逛一逛，尋找商機(jī)嘛。

    可是還沒等蘇靜和王曉剛提出到處逛逛，語文老師就建議大家立刻回賓館收拾東西，坐最早的火車回霖市。

    蘇靜傻眼了，可以看得出王曉剛和數(shù)學(xué)李老師也有點(diǎn)驚訝為什么這么急著回去。

    語文老師解釋道：“你們沒有么掛心事，我不行啊，快期末考試了，我不在班上管著，班里該亂了?！?br/>
    看到語文老師大公無私的樣子，李老師也只得同意。

    蘇靜一時(shí)無奈，難道這一趟就無功而返嗎？她本計(jì)劃考察一下海市的批發(fā)市場，本來打算讓王曉剛以他小姨的名義，帶著蘇靜單獨(dú)行動(dòng)呢。

    回屋里收拾東西時(shí)，蘇靜真是有點(diǎn)悶悶不樂，不過當(dāng)她想到年后安排的試鏡，自我安慰的想這趟也不算事一無所獲的。

    語文老師一副不愿意理蘇靜的樣子，蘇靜也懶得多說話，兩個(gè)人默默的收拾著東西。

    中午飯一吃完，四人就直奔火車站，最早的火車并沒有臥鋪車廂，軟臥硬臥都沒有，只有硬座車廂。晚上發(fā)車的才有臥鋪車廂，不過在語文老師的堅(jiān)持下，四人還是買了硬座車。

    硬座車廂里當(dāng)然是人多嘈雜，空氣渾濁，大家都有點(diǎn)納悶為什么語文老師會(huì)這么堅(jiān)持，明明相差沒有幾個(gè)小時(shí)，這硬座車還是夜里到，到時(shí)只能做車站上的高價(jià)車回家，而且夜里還冷。

    上了車，蘇靜他們?nèi)齻€(gè)人談?wù)撝衔绲目荚嚕瑪?shù)學(xué)李老師聽到兩個(gè)人似乎都沒有答錯(cuò)的題目，很開心。而語文老師就一副老僧入定的樣子靠在座位上不言語。

    偶然間，蘇靜一抬眼，看了眼語文老師，只見她臉色蒼白，豆大的汗珠從兩鬢往下淌。

    “老師，老師，你怎么了？”蘇靜驚道。

    這時(shí)大家才看到語文老師的異樣。

    她緩緩睜開眼睛，一臉難掩的痛苦之色，說道：“沒事，老毛病了，闌尾炎犯了?！?br/>
    一般闌尾炎哪能疼成這樣，這恐怕是急性闌尾炎吧！蘇靜摸了摸語文老師的頭，很熱！發(fā)燒了。

    李老師還不知其中厲害，說道：“我問列車員看看有什么止疼藥先吃點(diǎn)?！?br/>
    蘇靜冷靜的說道：“不行，這是急性闌尾炎，必須馬上去醫(yī)院，下一站下車！”

    眼看著語文老師臉色越來越差，李老師也當(dāng)即決定下一站下車。

    在乘務(wù)員的安排下，他們一下車，就被等待著的救護(hù)車?yán)结t(yī)院去了，此時(shí)的語文老師寒戰(zhàn)不斷，已經(jīng)疼的說不出話來了。

    果然是急性闌尾炎，等不到家屬來，語文老師自己哆哆嗦嗦的簽了字，李老師也簽了字，就推進(jìn)了手術(shù)室。

    一直折騰到晚上，語文老師的情況穩(wěn)定下來，李老師才帶著王曉剛和一堆行李出去找賓館，留下蘇靜暫時(shí)照顧。

    語文老師此時(shí)的心情真是極度郁悶，她想起做手術(shù)時(shí)醫(yī)生說道“怎么吃了這么多！”這種話就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。