“你可不要跟她有太多接觸?！比ド险n的路上，張欣悄悄和藍(lán)夏葉說桑雪的小話。
藍(lán)夏葉直覺桑雪的身份有內(nèi)情，于是追問下去：“為什么？”
張欣悄悄告訴藍(lán)夏葉：“她長那么漂亮，你是不知道有多少女生嫉妒她，又有多少男生喜歡她。”
藍(lán)夏葉想到桑雪那張神顏，說：“可以理解?！?br/>
張欣瞪了一眼藍(lán)夏葉，說：“當(dāng)然不止這些,賈暮云喜歡她，當(dāng)初楊夢婷還為了賈暮云和她撕逼呢?！?br/>
“她們怎么了？”
張欣嘴角翹起來，露出講八卦的興奮笑容：“楊夢婷那個(gè)瘋子跑去桑雪班上，當(dāng)眾罵她，罵她是個(gè)只會勾引人的表子，還聯(lián)合女生孤立她,你沒發(fā)現(xiàn)都什么人和桑雪在一起玩嗎？”
藍(lán)夏葉若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，以她目前對楊夢婷的了解,就是一個(gè)為愛癡狂的瘋子,一甘情愿的喜歡害死了自己，孤立了桑雪。
回到班上，第一節(jié)課是語文課，藍(lán)夏葉還記著語文老師會來講《致橡樹》，很期待從里面得到新的線索。
然而——
“語文老師家里有事情，請假一周，這一周都會由我來為大家代課。”進(jìn)來的是數(shù)學(xué)老師。
藍(lán)夏葉這會深深地意識到了任務(wù)世界的惡意，也因此知道了《致橡樹》這首詩在本世界的重要作用。
下課后，她刻意找別人詢問《致橡樹》在語文課本第幾頁。
張欣詫異地說：“語文書上沒有這本書啊，這首詩是老師上周突然要我們自己去圖書室找的，還要求我們都背下來，班上好像就你完整的背下來了呢,對了，你是什么時(shí)候偷偷找到這首詩的？”
藍(lán)夏葉的臉色嚴(yán)肅了起來,隨口應(yīng)付了張欣幾聲,當(dāng)即想要完整的將《致橡樹》默寫出來，慢慢分析。
不出意外的是，這首詩在她腦海里模糊了許多,只在本子上寫下了一些不完整的詩詞。
她看著這些破碎的詞語，難免有些頭痛。
為了湊齊這首詩，她去詢問了很多人，得到的都是迷茫的眼神，俞東源甚至沒有聽過這首詩。
“我知道這首詩，我很喜歡她里面講述的愛情觀。”桑雪撐著下巴說，她看見藍(lán)夏葉眼睛一亮，幽幽的嘆了口氣：“你先別激動(dòng)，這首詩很特別對吧，我完全回憶不起來詩歌的內(nèi)容?！?br/>
藍(lán)夏葉對這首詩的內(nèi)涵沒什么映像，如果她記得這首詩的內(nèi)容，也許可以推測出來其中的愛情觀，但是現(xiàn)在——
“告誡我們要在愛情中獨(dú)立自主、平等，互相依賴互相扶持?！鄙Ｑ┑恼f：“切忌攀附他人、單方癡戀、一味奉獻(xiàn)?！?br/>
當(dāng)她說完這一句話后，此世界所有任務(wù)者被拉入了一個(gè)四周幽暗漆黑的獨(dú)立空間。
藍(lán)夏葉驚愕地站起來，看著這個(gè)詭異的空間，這時(shí)主神空間的系統(tǒng)音出聲：“請任務(wù)者回答違反了《致橡樹》愛情觀的三個(gè)人物。
A.馬新芳
B.馮云
C.楊夢婷
D.田菊愛
E.羅曉紅
F.徐玲
注意這是一道多選題?！?br/>
任務(wù)的形式又發(fā)生了變化，如果回答錯(cuò)誤會怎么辦？任務(wù)失敗，留在這個(gè)世界里嗎？還是直接死亡？
藍(lán)夏葉不敢輕舉妄動(dòng),她向主神空間問出這些問題,主神空間并不回答，只是提醒她：“請任務(wù)者盡快答題?！?br/>
甚至為了防止她繼續(xù)問問題，拖延時(shí)間，這個(gè)黑色的獨(dú)立空間中出現(xiàn)了一個(gè)猩紅色的倒計(jì)時(shí)，十分顯眼不詳。
藍(lán)夏葉只好放棄追問，她看著這六個(gè)名字，除了楊夢婷，沒有一個(gè)認(rèn)識的。
六個(gè)選項(xiàng)，只能選三個(gè)人，首先選擇楊夢婷，單方癡戀。
剩下的五個(gè)人，藍(lán)夏葉實(shí)在不認(rèn)識，只能隨便選兩個(gè)，碰碰運(yùn)氣了。
“答案錯(cuò)誤！”巨大的紅色叉出現(xiàn)在這個(gè)空間的每一個(gè)角落。
藍(lán)夏葉下意識地想叫出潛意識，倒流時(shí)間重新做出選擇。
然而，在這鬼地方，她不僅不能使用異能就連道具都拿不出來。
一陣頭暈?zāi)垦５膫魉秃?，藍(lán)夏葉重新回到了教室，她后怕地看向四周無比正常的世界。
【本世界主線任務(wù)：調(diào)查出三位主人公作惡的全部行為及原因?！?br/>
【支線任務(wù)（選做）：殺死任意一位主人公?！?br/>
系統(tǒng)聲在藍(lán)夏葉腦海中通報(bào)了三遍，這還是第一次出現(xiàn)支線任務(wù)，看來支線任務(wù)的難度比主線任務(wù)的難度要高。
從那個(gè)空間出來后，桑雪試探地看向藍(lán)夏葉，然而她面無表情的樣子根本看不出來任何東西。
反而是她一臉驚慌交錯(cuò)的樣子怎么收都收不住。
藍(lán)夏葉猜測這一次的任務(wù)應(yīng)該沒有陣營之分，于是很直接的說：“你的任務(wù)也是查清楚三個(gè)主人公作惡的原因吧?！?br/>
桑雪松了口氣，緩緩點(diǎn)頭。
“我們需要合作，首先查清楚那三個(gè)主人公到底是誰，這就需要把那六個(gè)人全部查出來，這個(gè)工作量很大，我們盡可能多聯(lián)合一些任務(wù)者?！?br/>
“好的?！?br/>
任務(wù)者的氣質(zhì)和學(xué)生很不一樣，經(jīng)歷過生死之間的廝殺，讓他們身上有一種銳利的冰冷和鋒芒，即使任務(wù)者裝的再純良這種鋒芒也不會因此消失。
通過任務(wù)者獨(dú)特的氣質(zhì)，藍(lán)夏葉輕松找到了另外三個(gè)任務(wù)者。
其中一個(gè)身份是老師，一個(gè)是學(xué)生，還有一個(gè)是保安。
他們都一口答應(yīng)了藍(lán)夏葉的合作，分頭去調(diào)查。
藍(lán)夏葉在調(diào)查六個(gè)人名的時(shí)候，遭到了滑鐵盧。
除了楊夢婷的名字，另外幾個(gè)名字竟然沒有一個(gè)人聽過。
正當(dāng)藍(lán)夏葉在紙上寫調(diào)查方案時(shí)，張欣湊過來說：“小潔，學(xué)生會在招人了，我們要不要去競選一下？”
學(xué)生會？
似乎是個(gè)能帶來很多信息來源的地方，藍(lán)夏葉立刻說：“要！”
“好的?！彼龤g呼一聲，朝著吳智才奔去，“我和小潔也要參加學(xué)生會競選?！?br/>
吳智才提筆記下兩人的名字，看見藍(lán)夏葉和張欣走過來，眼睛一轉(zhuǎn)，惡意地恐嚇兩人：“學(xué)生會每天都要在熄燈后查寢檢查有沒有學(xué)生私藏手機(jī)，你們確定要競選嗎？”
(本章完)