“學(xué)員新垣渚，歡迎回到高天原虛擬課堂，我是你的專屬教學(xué)AI小智，接下來(lái)是否開(kāi)始【綜合格斗】課程的學(xué)習(xí)？”
熟悉的虛擬空間內(nèi)，這一次新垣渚的房間被布置成空闊道場(chǎng)的模樣，沒(méi)有五官的AI老師穿著一身松垮的武道服站在面前說(shuō)道。
“是的，請(qǐng)開(kāi)始吧?！?br/>
“AI需要先收集學(xué)員的戰(zhàn)斗數(shù)據(jù)，用以對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整，接下來(lái)請(qǐng)先熟悉一下你的身體...”
AI向新垣渚介紹道：
“虛擬身體的各項(xiàng)參數(shù)均來(lái)自潛入艙的檢測(cè)數(shù)據(jù)，學(xué)員可以自行對(duì)身體敏感度進(jìn)行微調(diào)整，盡可能還原本體狀態(tài)。”
“準(zhǔn)備完成后，請(qǐng)宣布測(cè)試開(kāi)始?！?br/>
“......”
新垣渚依言調(diào)開(kāi)了【屬性面板】，居然看到自己身體的各項(xiàng)數(shù)據(jù)都被數(shù)據(jù)化地呈現(xiàn)了出來(lái)，讓他產(chǎn)生一種在玩網(wǎng)游的既視感。
然后就發(fā)現(xiàn)自己這幅身體還…真的挺菜的。
肌密度、骨強(qiáng)度、肺活量、反應(yīng)速度...基本都處于較低水平。
綜合評(píng)價(jià)就是沒(méi)怎么鍛煉過(guò)的普通人。
可惜這些數(shù)值都不能調(diào)整，新垣渚只好調(diào)低了一點(diǎn)疼痛感，就讓AI開(kāi)始上課了。
但是當(dāng)AI一拳朝自己打過(guò)來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的新垣渚卻本能地做出了閃避動(dòng)作。
這一刻新垣渚發(fā)現(xiàn)自己昨天晚上“感悟”了那么多次戰(zhàn)斗其實(shí)還是很有用處的，他好像偷學(xué)到不少美雪姐的戰(zhàn)斗本能。
因?yàn)锳I的起始身體強(qiáng)度調(diào)整得和新垣渚差不多，兩人一開(kāi)始居然還打的有來(lái)有往，難（cai）解（ji）難（hu）分（zuo）。
但是隨著AI把身體強(qiáng)度提升上去后，新垣渚很快就落敗了，他的反應(yīng)速度跟不上對(duì)方的出拳速度，只能被動(dòng)挨打。
“測(cè)試結(jié)束，智能分析結(jié)果如下：
學(xué)員新垣渚身體素質(zhì)偏差，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性的戰(zhàn)斗訓(xùn)練，但戰(zhàn)斗意識(shí)較為優(yōu)秀；建議從零開(kāi)始進(jìn)行格斗培訓(xùn)，側(cè)重加強(qiáng)體能訓(xùn)練。”
“接下來(lái)，正式開(kāi)始【綜合格斗】的課程...”
————
天原學(xué)院的教學(xué)效率是非常高的，或者說(shuō)是虛擬現(xiàn)實(shí)這種技術(shù)實(shí)在太適合用來(lái)學(xué)習(xí)了。
因?yàn)樵谔摂M世界，你可以把身體托管給AI，真正的用身體去體驗(yàn)一個(gè)格斗動(dòng)作是如何發(fā)力、用到了哪部分的肌肉、怎么組合動(dòng)作能發(fā)揮1+1大于2的效果…
這些“武學(xué)知識(shí)”你要是靠著傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，要是資質(zhì)愚鈍，可能瞎練個(gè)十天半個(gè)月也找不到竅門。
非要說(shuō)缺點(diǎn)的話，那就是這種學(xué)習(xí)方式只能算是學(xué)會(huì)了一半，另一半還要等意識(shí)回到身體，把學(xué)到的戰(zhàn)斗意識(shí)融為身體本能才算是真正學(xué)會(huì)。
但前面半步才是難的，后半步不過(guò)是水磨工夫，水到渠成的事。
而此刻的新垣渚就像一塊海綿，在瘋狂地吸收著知識(shí)與養(yǎng)分。
他的天賦本就極好，還有這么強(qiáng)大的教育資源的支持，進(jìn)益可以說(shuō)是一日千里。
課間時(shí)間，新垣渚靠在教室走廊上，眺望著遠(yuǎn)處的綠植，不時(shí)揉一揉有些發(fā)脹的太陽(yáng)穴，慢慢消化著在課堂上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。
這時(shí)有人拍了拍新垣渚的肩膀，是毛利和足利兩人靠了過(guò)來(lái)。
“新垣，怎么樣，格斗課刺激吧？”
“還行，受益匪淺?！?br/>
“嘿嘿，周二的槍械課更刺激，有時(shí)候會(huì)舉辦學(xué)院大亂斗，課堂上玩多人大逃殺，超帶勁的，就是對(duì)手可能有點(diǎn)強(qiáng)，被虐的可能性比較大...”
毛利義元嘿嘿笑道：
“其實(shí)自習(xí)課都還算好，在高天原里學(xué)東西不算費(fèi)勁，下午的體能課才是真的要命，你可要做好心理準(zhǔn)備?！?br/>
新垣渚看著他問(wèn)道：“毛利君好像被亞歷山大老師重點(diǎn)關(guān)注了？”
毛利臉色一黑：“能不提這個(gè)嘛？”
“哈哈，亞歷山大老師真有那么可怕嗎？”
“嘖，我這么跟你說(shuō)吧，我們對(duì)策方向的學(xué)員每周都要上三次體能課，周一三五的下午就是美妙的鍛體時(shí)間...”
毛利指了指教室說(shuō)道：
“待會(huì)兒吃完午飯，班上那幾個(gè)變態(tài)就要回來(lái)了，他們都要參加體能課的，因?yàn)樯岵坏梅胚^(guò)這種機(jī)會(huì)。”
“伱是說(shuō)沒(méi)在班上的那幾個(gè)同學(xué)？”
新垣渚挑了挑眉頭，問(wèn)道：
“這里面還有什么說(shuō)法嗎？”
“你猜猜這些人平時(shí)不上課，都跑去哪里了？”
“我初來(lái)乍到，你要我怎么猜...”
“嘖，沒(méi)勁...他們是去給對(duì)策員打工去了?！?br/>
毛利扣著鼻孔，滿口不屑，實(shí)則滿眼羨慕地說(shuō)道。
“打工？”
“沒(méi)錯(cuò)，那幾個(gè)逃課的變態(tài)和我們一樣，都是對(duì)策方向的，但是他們大都國(guó)中的時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)醒了能力，算是學(xué)院里的老油條了，和我們這些插班生不一樣~”
毛利義元指了指身邊的足利同學(xué)說(shuō)道：
“對(duì)了，義勇他是一個(gè)月前插班進(jìn)來(lái)的，我們?nèi)齻€(gè)也算是班里的同期了…”
“那幾個(gè)國(guó)中就覺(jué)醒了能力的變態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)不怎么回來(lái)上文化課了，他們現(xiàn)在的主要目標(biāo)是成為預(yù)備對(duì)策員候選，爭(zhēng)取在三年級(jí)前拿到見(jiàn)習(xí)對(duì)策員的名額，所以現(xiàn)在都在替對(duì)策員們跑腿呢...”
新垣渚心里咯噔了一下，他終于知道美雪姐為啥要那樣提醒自己了。
他本來(lái)還在奇怪為啥自己見(jiàn)習(xí)對(duì)策員的身份好像根本沒(méi)有暴露，感情這地雷原來(lái)在這里埋著呢...
毛利一臉唏噓地雙手插兜，手指都沒(méi)擦干凈：
“我是不知道他們哪里來(lái)的路子，但跟在對(duì)策員身邊能學(xué)到的東西肯定要比在學(xué)校里多點(diǎn)吧？還能和前輩拉近關(guān)系…真是羨慕啊…”
新垣渚好奇地問(wèn)道：“你知道對(duì)策員們平時(shí)都干什么工作嗎？”
毛利翻了個(gè)白眼：“我怎么可能知道？我要知道了我還會(huì)就在這上課？”
“我說(shuō)這么多，就是為了說(shuō)明一件事，即便是這群天天逃課的家伙，每次的體能課他們還是會(huì)趕著回來(lái)上，一次都不落～”
毛利義元舉起一根食指搖了搖，語(yǔ)氣深沉：
“所以你能感覺(jué)到這個(gè)課程的含金量了吧，雖然我確實(shí)有點(diǎn)怕老亞那家伙，但是這體能課我也是舍不得缺席的。”
“這體能課...到底有什么特別之處？”
毛利和足利兩人相視一笑，買起關(guān)子來(lái)：
“嘿，等到下午上課你就知道了~”
這時(shí)候教室里傳來(lái)一陣陣尖叫聲，卻是一群班上的妹子圍在井上由依那里熱烈地討論著什么，不時(shí)發(fā)出一陣陣銀鈴般的歡笑聲。
毛利頗為唏噓地感嘆道：“真是羨慕她們啊，無(wú)憂無(wú)慮，可以過(guò)上輕輕松松的校園生活~”
“大部分人都會(huì)做出這樣的選擇吧？”
新垣渚也學(xué)著聳了聳肩：
“不是說(shuō)只要從天原學(xué)院畢業(yè)，就能找到一份極好的工作嘛？那又何必非要選對(duì)策員這條路呢？”
“我之前不是說(shuō)過(guò)了嘛，我是為了錢啊，這個(gè)老賺錢了…”
毛利扭頭看向一直沉默著不說(shuō)話的足利義勇：
“義勇，你呢？”
“……”
義勇撇了他們倆人一眼，干巴巴地回答道：
“為了力量。”
“嗤，中二??！”
“有了更強(qiáng)的力量，就更容易賺錢。”
“…你小子，哈哈哈哈…”