“明天見嘍,弟弟妹妹們”秦楚楚轉(zhuǎn)過身子時候,才看見她的牛仔裙擺上招搖著兩個字“流浪”,大概是先寫又用剪刀摳出來的。配著長長短短的毛邊兒,倒是頗有幾分流浪的犀利。
初晴覺得這個姐姐很酷,配她性格的不應(yīng)該是行楷嗎然而,她擇了方正。
她一直愣愣地看著秦楚楚出神,人都走遠了,初晴還沉浸在自己的無限遐想中。以致于肖寒轉(zhuǎn)身回來的時候,她習慣性地迅速低下了頭。然而,她忽略了自己的習慣,出神兒的時候,喜歡用筆微微戳著下巴。這一猝不及防的低頭,正好戳中。低低地發(fā)出了呃的一聲兒。
“還好沒戳到牙齦”米小米聞聲兒,轉(zhuǎn)過腦袋,熟練地捏過初晴的下巴。
初晴扯開米小米的小胖手,郁悶地揉著下巴,暗忖著,自己又沒干什么虧心事兒,為什么要低頭啊
肖寒對著這熟悉的畫面,暗暗發(fā)笑。
他回到自己座位上,轉(zhuǎn)頭一瞥,驚得一頓。林卿正坐在座位兒上,托著他光溜溜如生雞蛋放光的大腦袋,眼巴巴兒地望著他,“你哪兒來的這么個姐姐”
肖寒本來想小聲點兒告訴林卿的,眼睛掃了掃教室里的幾個人,他還是選擇坐在原位上解釋說,“剛才那個姐姐是我潛在的嫂子,叫秦楚楚?!彼贿呎f一邊掃視,“嗯,大家以后會了解的。”
唉,就是不知道哥能不能駕馭得了啊。
也不知道是啥時候兒的自來熟,無聲無息而且速度奇快,樊老師改口叫“琛兒哥”。琛兒哥來的時候,大家都在“奮力”趕作業(yè)。說是奮力,其實都是“奮力狀兒”,老半天做一道題。東拉拉西扯扯,心思早就不知道飛到哪兒去了。
他圍著大家排排坐的半圓形,逛了一圈兒,“都別寫了,我們接下來有特殊的教學安排,會給大家留出寫作業(yè)的時間?!?br/>
那一句“我們”,真的很順耳。后來,他們才知道,那句“特殊”可真特殊。
我們琛兒哥的字,不是任何一種字體,端正且大氣。圖畫得超級棒。
初晴抬頭看著黑板上脈絡(luò)清晰、規(guī)規(guī)整整的圖,一瞬間好像看到了周老師。一瞬間一種說不清的感覺涌上心頭。她的眼睛掃了掃,視線掃到周淼那兒時,好像她也有同樣的感覺。
也許是因為年輕,樊老師并沒有生物周會調(diào)動氣氛。而且,他很喜歡在課堂上利用手上的例子,穿插一些所謂的“大道理”。其實,挺有道理的。
比如,他說,細胞每天都在更新,器官卻只能一次生成。如果你不想被替代,就要無可取代。
講臺下方有一桶礦泉水,手壓式的。中午的僅剩的一大節(jié)課上完,毫不夸張地說他好像狂飲了一整格。
“給大家買了西瓜,寄存在出租屋阿姨哪兒了?!闭f起話來面無表情,好像那西瓜不是他買的,也不是給我們吃的。沒關(guān)系,心是熱的。
趁熱打鐵的下午,還是琛兒哥的課。他來了,還帶著一暖壺。
午飯結(jié)束,肖寒他們趴在桌子上午休。他們回來的時候,發(fā)現(xiàn)琛兒哥正伏在桌子上,看樣子是在備課。
“好好休息,養(yǎng)精蓄銳,下午又是一場硬仗?!闭娴牟荒軓乃樕峡吹狡渌谋砬槊?br/>
學校都沒有配置空調(diào),這兒有。吹著冷颼颼的風,睡得格外舒服,不外乎有人打呼。
乎~乎~咯~按照他自己的八拍兒節(jié)奏,拖著長音。
睡意深沉地繼續(xù)睡,敏感的抬頭睜著朦朧的到處搜索,甭管找不找得到,最后都會接著睡。周淼這種一心學習的,頭也不抬。林卿就不一樣了,一遇到這種情況他就活躍得很。當然,前提是他自己沒睡著。
仔細瞄著聲源,終于鎖定目標――班長馮揚。恰好秦趙也沒睡,兩個人伸長了胳膊,交替手機。秦趙把手機放到最接近聲源餓地方,林卿咧著嘴努力憋著笑。
旁邊的肖寒,終于被他的笑聲兒吵醒了。真應(yīng)該讓他聽聽自己的呼嚕聲有多魔性,肖寒轉(zhuǎn)過腦袋繼續(xù)睡。他驀地睜開眼睛,看見初晴的臉壓出了好幾條褶子,紅的白的都有。
帶著笑意睡著了。
才睡了一小會兒,肖寒就被旁邊震天響的呼嚕聲吵醒了。所有人,循著聲音看向林卿。睡得正香呢,被呼嚕聲兒吵醒,然后看見“罪魁禍首”光溜溜餓腦袋旁邊的作業(yè)紙飄上來飄下去。
米小米拖著腦袋,一臉懊惱地盯著林卿那睡得正香的臉。
都要給他氣笑了。
肖寒揚起嘴角,淡定地拿出手機,放到了林卿鼻子邊兒上。
聽著愈演愈烈的呼嚕聲兒,肖寒他們捱了半小時。
肖寒聽見旁邊的“豬”,發(fā)出了嗯的一聲兒。果然,身體哆嗦了一下后,他醒了。慢慢地拖起身子。然后,像捧起一顆蛋一樣,手托住腦袋。突然,腦袋迅速轉(zhuǎn)向馮揚,“揚兒,你知道你打呼嚕老遭笑了嗎”
所有人,都哈哈大笑。林卿笑得最歡。然后,他漸漸意識到不大對勁兒。因為馮揚笑得太過冷靜,而且,所有人都是沖著他笑的。
“你們咋了”光亮亮的腦袋“撲棱撲棱”地,左看右看。
回答他的,是旁邊兒手機傳來的呼嚕聲兒。肖寒看向他,“你的”
林卿愣住了,兄弟,你又干這種兒插自家兄弟刀的事兒。
“你的呼嚕好像我們家花花,”米小米捂著肚子,笑出了眼淚。怕他不懂,繼續(xù)補充,“就是我家那頭黑白相間的豬。啊,哈哈~”
“米小米,你給~”
“怎么了這是”琛兒哥站在門口問。
笑聲兒停頓,呼嚕聲兒格外清晰。然后,我們樊老師都笑了。
那些帶著音節(jié)兒得呼嚕聲兒,其實各有各的特點。后來,又遇到了很多人,也有很多人消失在人海,又聽到了很多呼嚕聲兒,也有很多呼嚕聲兒逐漸模糊忘卻
相遇和失散,是一個循環(huán)。地球是圓的,會不會有一天再次遇見
。
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