“滴滴滴，滴滴滴！”

    耳畔傳來(lái)的鬧鐘聲，讓秦川很快清醒過(guò)來(lái)。

    他猛地從床上坐起身，抓起一旁的手機(jī)緊盯著屏幕。

    電子屏上顯示的時(shí)間為8:00，并于片刻后在秦川的注視下變成了8:01。

    并不精確的時(shí)間好似和昨日一樣，但秦川卻很清楚，自己這一次回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)間，晚了一秒鐘。

    這一秒鐘，他如神明般注視著靜止的夢(mèng)境世界，雖然什么都沒(méi)做，但卻有一種無(wú)所不能的錯(cuò)覺(jué)。

    這就是他的金手指？

    在夢(mèng)境入口關(guān)閉的時(shí)候，擁有額外駐留的時(shí)間？

    秦川揉了揉太陽(yáng)穴，思維飛速動(dòng)了起來(lái)。

    既然能駐留在那個(gè)時(shí)間靜止的世界，不妨稱其為時(shí)停時(shí)間。

    昨天獲得一秒時(shí)停時(shí)間，是在自己回到現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候。

    今天回到現(xiàn)實(shí)世界的瞬間，他清楚地看到了，時(shí)間顯示后方的時(shí)停時(shí)間又增加了一秒。

    這么說(shuō)，每天自己在離開(kāi)夢(mèng)境世界后，可以獲得一秒時(shí)停時(shí)間？

    這一次自己用了一秒時(shí)停時(shí)間，若是后面積攢一段時(shí)間不用，是不是可以一次性駐留更久？

    深吸一口氣，秦川想到與自己一樣可以在時(shí)停中活動(dòng)的水花和那只定格在空中的彩錦雀。

    夢(mèng)境世界中的靈獸，沒(méi)有擺脫時(shí)停的力量。

    但與他契約的水花卻可以。

    這意味著，與他契約的靈獸同樣會(huì)受到時(shí)停時(shí)間的影響。

    這份特殊的力量如果能夠妥善運(yùn)用，足以讓他獲得不小的收益，所以他必須冷靜下來(lái)，想清楚應(yīng)該怎么做。

    又看了一眼手機(jī)上的時(shí)間顯示，秦川拿起床邊的外衣套上。

    總之，先去上課吧。

    匆匆洗漱整理過(guò)后，秦川背著書(shū)包，推開(kāi)出租屋的大門(mén)。

    “大哥哥早上好！”

    隔壁鄰居家的大門(mén)前站著母女二人，聽(tīng)到動(dòng)靜的兩人齊齊轉(zhuǎn)頭看來(lái)，看起來(lái)只有五六歲的小女孩眼睛一下亮了起來(lái)，笑著主動(dòng)打起招呼。

    “早上好?！鼻卮ǖ哪_步停下，他先是朝小女孩母親點(diǎn)頭示意，而后看著小女孩微笑開(kāi)口，“童童，怎么這么早就起來(lái)了？”

    “因?yàn)橥砩蠜](méi)有睡覺(jué)！”小女孩臉上露出害怕的表情，“睡覺(jué)會(huì)疼疼！”

    秦川微微一怔，隨后恍然。

    是了，夢(mèng)境世界是沒(méi)有年齡限制的，即便是五六歲的孩子，在對(duì)應(yīng)的時(shí)間段睡著，也會(huì)進(jìn)入夢(mèng)境世界之中。

    這些自理能力很差的小孩在現(xiàn)實(shí)中都根本無(wú)法離開(kāi)父母的照顧，到了夢(mèng)境世界之中情況可想而知。

    “夢(mèng)境世界出現(xiàn)后的第一個(gè)夜晚，童童就在夢(mèng)境世界被…”童童的母親話音頓了頓，“那段遭遇給童童造成了不小的心理陰影，還好特別事務(wù)組派來(lái)了專門(mén)的心理醫(yī)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)。”

    “按照特別事務(wù)組的建議，我們讓童童調(diào)整了作息，讓她的睡眠時(shí)間避開(kāi)夢(mèng)境世界開(kāi)啟的時(shí)間。”童童母親摸了摸童童的腦袋，“至少在她長(zhǎng)大一些之前，不會(huì)再讓她接觸夢(mèng)境世界。”

    “目前只能由我請(qǐng)假陪著童童一起調(diào)整作息。”童童母親輕聲開(kāi)口，“按照特別事務(wù)組的說(shuō)法，像童童這樣的小孩非常多。”

    “所以很快就會(huì)有專門(mén)給反作息孩童上課的幼兒園、小學(xué)和初中教學(xué)班，到時(shí)候我也就不用請(qǐng)假陪著童童了?！?br/>
    “原來(lái)如此。”秦川了然，俯下身摸了摸童童的腦袋，“童童別害怕，夢(mèng)境世界里的一切不是真的。”

    “我知道，大哥哥！”童童表情很是認(rèn)真，“童童超級(jí)勇敢，不會(huì)再害怕的！”

    “對(duì)，童童很勇敢。”秦川被小女孩逗樂(lè)。

    “大哥哥吃糖！”童童從兜里摸出一顆糖果，遞給秦川。

    “謝謝。”秦川沒(méi)有拒絕童童的好意，當(dāng)著她的面剝開(kāi)糖果放在嘴里，“很甜。”

    “好了，大哥哥要去上課了，你也得趕緊睡覺(jué)了。”童童母親朝著秦川笑了笑，“你快去上課吧，別遲到了?！?br/>
    “嗯?！鼻卮ǔ概畵]了揮手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

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    早課還未開(kāi)始，高三（7）班的教室里，早早到來(lái)的同學(xué)議論聲不斷，不斷有同學(xué)宣布契約了靈獸，引得驚呼聲不絕于耳。

    然而在這熱鬧的氛圍中，卻有一道不和諧的聲音混雜。

    “abandon，背棄，離棄。”

    小胖認(rèn)真地看著手中的單詞書(shū)，臉上寫(xiě)滿了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

    連繼續(xù)鉆研《野外生存指南》，在庇護(hù)所搭建案例之中尋找合適方案的秦川都忍不住抬起頭，詫異地看著小胖。

    這個(gè)過(guò)去從不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙，在藍(lán)星進(jìn)入2.0時(shí)代后，竟然開(kāi)始認(rèn)真背英語(yǔ)單詞了？

    “你沒(méi)事吧？”

    “aban…?。俊毙∨直硢卧~的聲音停頓了一下，扭頭看向秦川，嘿嘿一笑，“我沒(méi)事兒啊，很正常。”

    清楚自己在這個(gè)時(shí)候背單詞很反常，小胖嘿嘿一笑，壓低聲音解釋起來(lái)，“我在夢(mèng)境世界遇到其他玩家了，還是個(gè)妹子?！?br/>
    “嗯？”秦川意外地看了一眼小胖。

    “不過(guò)對(duì)方是外國(guó)人，說(shuō)的是英語(yǔ)。”小胖撓了撓頭，“你也知道，我英語(yǔ)不好，就聽(tīng)得懂幾個(gè)單詞?！?br/>
    “我想著臨時(shí)抱佛腳，看看能不能和對(duì)方溝通更順利?！?br/>
    “有沒(méi)有一種可能?！鼻卮ㄓ挠拈_(kāi)口，“你要是再遇到成長(zhǎng)階靈獸，重開(kāi)后就見(jiàn)不到對(duì)方了?！?br/>
    “別烏鴉嘴?！毙∨譀](méi)好氣地瞪了秦川一眼，“你別說(shuō)，我真差點(diǎn)又要?jiǎng)h號(hào)重開(kāi)了?！?br/>
    “我就吃了倆果子，被一只幼生階焰尾松鼠追殺了一路，還是那個(gè)妹子給解圍的?！毙∨忠荒樕敌Φ孛嗣乜冢扒卮?，你懂什么叫一見(jiàn)鐘情么？”

    秦川：“…”

    拳頭硬了。

    “不說(shuō)這個(gè)了?！毙∨钟X(jué)察到一絲殺氣，默默將單詞本關(guān)上，“秦川，你契約靈獸了沒(méi)？我看不少同學(xué)都契約了。”

    “嗯，已經(jīng)契約了?！鼻卮戳艘谎坌∨?，“你呢？”

    “還沒(méi)，這不是被那焰尾松鼠給耽誤了么…”小胖撓了撓頭，“但我已經(jīng)有了目標(biāo)，今晚應(yīng)該就能契約了。”

    “你加油。”秦川就要繼續(xù)低頭看指南，卻被小胖拉住。

    “秦川，你看到了今天特別事務(wù)組更新的資料沒(méi)？”