崇雖然只接受過基本的五年教育（小學(xué)三年，國中兩年），但是為了應(yīng)付發(fā)生于各種領(lǐng)域內(nèi)的任務(wù)，而早已經(jīng)自學(xué)成才，高一年級的問題，即便里面存有些偏科的題目，但對于本身就學(xué)雜貨的他而言根本沒有任何區(qū)別

    毫無意外的，他拿了全科滿分，總分總計(jì)1200分（日本語400分、理科綜合各200分、數(shù)學(xué)200分、保健體育200分、音樂、美術(shù)、家政、社會概論等一年級入學(xué)考試沒考，所以不計(jì)分）

    在全校排名第十一，全年級排名第三，不過全體都是并列第一，只是因分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的先后順序而給出了排名，換句話說，像他這樣吊的全校里起碼還有十個(gè)

    “滿分的話，可以給自己的召喚獸選擇兩個(gè)特殊能力哦”

    這樣說著的教師遞過來了一張表格，上面就像是文字游戲般寫著許多形形色色的能力條，簡直就像是傳統(tǒng)的rpg游戲一樣

    （好多）

    細(xì)細(xì)一數(shù)大概有幾百個(gè)，要怎么選擇，一時(shí)倒也算是件難事了

    “等等，請聽我一言，在能擁有兩個(gè)技能的情況下，班長你應(yīng)該優(yōu)先選擇能相互配合的技能”

    同班里名為桂木桂馬的同學(xué)一推眼鏡，就像是謀士一樣給出了建議

    “而且也要考慮到班級里其他人職業(yè)的分布情況”

    “還有職業(yè)一說的嗎？”

    崇有些迷茫，這好像真的是在玩游戲一樣了

    “沒錯(cuò)，職業(yè)只要能讓分?jǐn)?shù)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，就能夠成為高等職業(yè)，而像班長你這樣全部滿分的人，就能在高等職業(yè)中任意選擇，順帶一提，我們班上戰(zhàn)士的職業(yè)是壓倒性的多”

    “原來如此，傻瓜多的意思嗎”

    崇深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快的理解了這一事實(shí)

    “沒錯(cuò)，像這種低等職業(yè)的作用就只有作為誘餌，無論用騎士來保護(hù)、還是用大量的奶媽奶住都是沒用的”

    桂木桂馬的眼鏡片上閃過一道冷酷無情的光，而崇伸手，示意那群誘餌暫時(shí)性安靜下來

    “那么，就要選擇有其他優(yōu)勢的職業(yè)了”

    “誠然，像保健體育的話，有著刺客和忍者兩種高等職業(yè)，在混亂的戰(zhàn)局中能夠直取對方優(yōu)秀的將領(lǐng)首級奠定戰(zhàn)局，文科綜合則是學(xué)者和術(shù)士，優(yōu)點(diǎn)是遠(yuǎn)距離攻擊和超大范圍的aoe，理科的弓箭手以及騎射手則是超遠(yuǎn)距離的攻擊，和一定程度的近身自保能力，至于戰(zhàn)士所能升級的騎士和狂戰(zhàn)士，我們現(xiàn)在很明顯已經(jīng)不需要了”

    “畢竟要將優(yōu)秀的戰(zhàn)力花費(fèi)在把三級兵升級成二級兵什么的，在初級可是大忌啊”

    （好、好深奧）

    即便記住了也無法理解，原來游戲有這么難玩的嗎

    “現(xiàn)在班級上有30名戰(zhàn)士，16名特殊職業(yè)”

    （那人還沒來上學(xué)嗎）

    一開始的話，班級里是有46人的，其后又來了兩名轉(zhuǎn)校生，所以本應(yīng)是48名，但有一人從一開始就沒來過班上，所以才會導(dǎo)致陽平最后連在一起坐著的人都沒有，不過怎么說呢……班上成績差的家伙還真不少

    “班長，我們所選擇的大部分都是遠(yuǎn)程職業(yè)，在前排hold不住的情況下，你是時(shí)候站出來了，選擇領(lǐng)主吧，那是只有全部滿分級的人物才能選擇的超強(qiáng)力特殊職業(yè)，這樣做的話，能給自己多上一個(gè)特殊能力，換句話說，將能擁有最大三個(gè)的特殊槽”

    怎么辦……完全聽不懂，但現(xiàn)在這種情況下，似乎聽他的比較好吧？

    “那我就選領(lǐng)主了……”

    “是，那么特殊技能上……”

    “我自己來……夠了，謝謝”

    再聽下去的話，崇覺得自己的腦袋會炸掉，這種沒什么營養(yǎng)的知識，還是別用來洗腦了

    （領(lǐng)主的特點(diǎn)是沒有職業(yè)，但會根據(jù)所選的技能來決定職業(yè)走向嗎）

    崇抽空看了眼介紹，也就是說，三個(gè)技能最好是混搭在一起，使其具備至少兩個(gè)職業(yè)以上的優(yōu)勢才算劃算嗎

    （那么就……）

    因?yàn)閯偛胖皇谴致話咭晻r(shí)便記住了所有特殊技能的說明，所以他很快便做好了選擇，自然，那是要先給其他人確認(rèn)一下的

    “首先是騎射手的特殊技能“馭龍”，能夠使自己乘坐飛龍并將職業(yè)更改為特殊的龍騎兵，然后是騎士的高級技能“領(lǐng)導(dǎo)力”，能給身邊的人增加攻防值（分?jǐn)?shù)），最后選擇的是戰(zhàn)士系統(tǒng)里的高級技能“猛禽突襲”，能夠最大化強(qiáng)化防御突破敵陣，原來如此，是不錯(cuò)的組合啊”

    感覺現(xiàn)在的走向真是越來越奇怪了……但崇竟還意外適應(yīng)了這種設(shè)定，挺帶感的不是嗎

    “那這樣的話，你們班就已經(jīng)可以算作是全員待命狀態(tài)了，其他班實(shí)際上也已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一年級生將被允許使用操場、一~~二樓的教學(xué)樓，以及更衣室（分男女）三個(gè)地帶作為戰(zhàn)場，一旦脫離了戰(zhàn)場范圍，召喚則會失敗，并受到亂入懲罰，強(qiáng)制扣除一半的分?jǐn)?shù)后才能重新回歸，分?jǐn)?shù)、也就是hp值歸零后就會敗北”

    “順帶一提，教室被奪走的班級將會受到懲罰，全員分?jǐn)?shù)都會降低10%，相對的，奪去他人教室的班級全員分?jǐn)?shù)都會增加10%，而在每個(gè)教室周邊的走廊上我們也插上了四面旗幟，每奪得一面旗幟都將給自己的班級提供一次復(fù)活成員的機(jī)會，所以地盤的爭奪也十分重要的哦”

    “然后，選擇科目不同的成員之間不能發(fā)生戰(zhàn)斗，但有一項(xiàng)名為強(qiáng)制挑戰(zhàn)的特殊規(guī)則，既是在這種情況下，將由率先找到規(guī)定科目講師的成員強(qiáng)制性決定戰(zhàn)斗科目，以上便是全部的游戲規(guī)則，為了你們未來三個(gè)月的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我奮戰(zhàn)到死吧豬玀們！”

    “哦！??！”

    崇有些迷茫的看著其他人都舉起手大聲高呼起來，雖然知道他們很激動，但被稱作為豬玀的這種事，他可是沒辦法用這種方式來表達(dá)贊同

    “現(xiàn)在！試召戰(zhàn)爭開始！”

    “必勝！??！”

    “…………”

    雖然大家都考慮過就這樣讓他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，但崇自然是直接了當(dāng)?shù)木芙^了，反正有黑神目瀧這樣的全能天才在，讓她去就好了

    至于崇，他還是不太習(xí)慣和那群人一起行動的感覺，況且現(xiàn)在時(shí)間也不足以他全身心的享受其中，所以便一個(gè)人留守在了教室里，雖然有點(diǎn)可惜，畢竟是很好的一次社會實(shí)踐，但想想，還是暫且先算了

    “安潔莉卡，既然是現(xiàn)在這種情況，你就先替我去趟蕾貝卡.蘭德爾那，等課程結(jié)束后，我則親自去協(xié)會那邊要人”

    誰也不知道維拉德會什么時(shí)候行動，除非他能得知愛爾奎特來到日本的具體時(shí)間，但那顯然不科學(xué)，如果他注意到了，那么京都肯定要比他快，到那時(shí)情況就顯然是對處在正位的結(jié)云風(fēng)月有利了

    也就是說，他必須在最快的時(shí)間里做好對一切情況的突發(fā)準(zhǔn)備，那可不是和現(xiàn)在這樣能夠任性的玩樂，而是實(shí)打?qū)嵉?，賭上未來所有的戰(zhàn)爭

    “是”

    他這樣將大部分事都推脫出去也是無奈之舉，畢竟學(xué)生的身份算是主職，又不像結(jié)云風(fēng)月那樣，壓根沒經(jīng)歷過正常的義務(wù)教育，她可是從五歲開始就已經(jīng)進(jìn)入武偵校的怪人，相比之下，僅僅只是跳級了個(gè)兩三年的他已經(jīng)是正常到過分了

    “大人，祝您愉快”

    他聽到這句話后，也只能點(diǎn)點(diǎn)頭作為回應(yīng)，愉快嗎……確實(shí)，這種沒體驗(yàn)過的集體活動，對他而言算是第一次，但當(dāng)想到等結(jié)束后，他所要追求的便不再是這種單純的玩耍后，他又不由得有些心灰意冷，用著截然不同的兩種身份，所要的、所得的將不斷交替變化，這樣的人生足以將一切樂趣給抹殺

    （但這是我所決定的……）

    就將其當(dāng)成虛擬和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界吧，起碼現(xiàn)在，他正身處于其中一個(gè)世界中，暫時(shí)不用去管更多……