李小寬意識(shí)沉浸在氣的漩渦之中，并不知道在他面前的那本小書(shū)已經(jīng)連翻兩頁(yè)。
對(duì)李小寬來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間這個(gè)概念了。
此時(shí)他丹田之中氣旋越來(lái)大，從一小點(diǎn)，逐漸擴(kuò)大到整個(gè)丹田，也從一開(kāi)始緩慢的速度逐漸加速。
等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，丹田氣旋已然成形，甚至不用自己加以控制，自身就在有條不紊地轉(zhuǎn)動(dòng)。
“成功……了？”
李小寬睜眼一看，才發(fā)現(xiàn)那小書(shū)的左側(cè)多了兩頁(yè)能夠翻動(dòng)的紙張。
“為什么翻了兩頁(yè)？”
把頁(yè)面往前一翻，李小寬便發(fā)現(xiàn)兩頁(yè)都是金色小人，區(qū)別在于漩渦狀的圖案位置，一個(gè)在金色小人的體內(nèi)，另一頁(yè)上漩渦比上一頁(yè)的大得多，將金色小人都包裹在了里面。
除了那兩頁(yè)，現(xiàn)在呈現(xiàn)在他面前的這一頁(yè)上也是金色小人與漩渦，不過(guò)那漩渦不再是一個(gè)，而是兩個(gè)，一個(gè)在外，一個(gè)在內(nèi)，應(yīng)該是將前兩頁(yè)相結(jié)合。
“這個(gè)是什么意思？”
李小寬皺著眉頭看著，暫時(shí)顧不上心里的喜悅，一頭又扎進(jìn)了思索的海洋。
“兩個(gè)漩渦同時(shí)出現(xiàn)，意圖很明顯了，應(yīng)該是叫我同時(shí)控制兩個(gè)氣旋?！?br/>
有前兩個(gè)運(yùn)行的基礎(chǔ)在，這一步對(duì)于李小寬來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單。
丹田內(nèi)的氣旋幾乎已經(jīng)達(dá)到全自動(dòng)的狀態(tài)，不需要李小寬可以操控就自行運(yùn)轉(zhuǎn)。
此時(shí)李小寬只需要運(yùn)轉(zhuǎn)玄陽(yáng)功法，撥動(dòng)外面的那個(gè)大氣旋便可。
氣旋一開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，李小寬突然感覺(jué)到一陣疲憊，一陣源自于靈魂深處的疲憊。
“這是……”
強(qiáng)忍著那種疲憊的感覺(jué)，李小寬艱難地維持著氣旋的轉(zhuǎn)動(dòng)。
此時(shí)小書(shū)上的兩個(gè)氣旋同時(shí)發(fā)亮、轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，如果李小寬睜眼就能發(fā)現(xiàn)，小書(shū)上氣旋旋轉(zhuǎn)的速度和他此時(shí)控制的速度一樣。
氣旋越轉(zhuǎn)越久，那種疲憊就越來(lái)越重，幾乎壓得李小寬透不過(guò)氣來(lái)。又堅(jiān)持了幾息，李小寬終于無(wú)奈放棄，因?yàn)樗呀?jīng)無(wú)力維持規(guī)律的吐納了。
盡管停下，可那種疲憊感一時(shí)間竟然也無(wú)法散去，李小寬只得伏在桌子上喘氣，緊閉著眼睛不能睜開(kāi)，意識(shí)也出現(xiàn)了一段時(shí)間的空白，一不留神，竟然沉沉睡去。
待他醒來(lái)時(shí)已經(jīng)不知過(guò)了多久，先前的那種疲憊感一掃而空，反倒是覺(jué)著神清氣爽起來(lái)。
但李小寬抬頭一看時(shí)卻嚇了一跳，那些同學(xué)不知怎的都離開(kāi)了自己的位子，繞著自己站成了一圈，數(shù)十雙眼睛齊刷刷地望著自己，大多都帶著一種好奇的眼神。
他哪里見(jiàn)過(guò)這種陣仗，況且也不知道這些所謂的同學(xué)是不是真的人，頓時(shí)感到背后有些發(fā)涼了。
這時(shí)李小寬才發(fā)現(xiàn)，自己與他們之間有一個(gè)模糊的屏障，不，應(yīng)該有一個(gè)屏障罩住了自己。那些同學(xué)們都在屏障之外，他們相互交談時(shí)，只能看見(jiàn)動(dòng)作神色，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
似乎察覺(jué)到了李小寬的困惑，講桌前的老師隨手一揮，一根粉筆激射而出，朝著李小寬的位置飛來(lái)。
李小寬下意識(shí)想要躲，但是粉筆的速度太快，瞬間就撞在他面前的屏障上，隨后沒(méi)入其中，下一瞬，那道透明屏障如薄餅消融一般漸漸消失，此時(shí)李小寬也可以聽(tīng)到外界嘈雜的聲音。
其余同學(xué)見(jiàn)狀，不約而同地一齊向李小寬行禮。
“道友好——”
“你們好……”
李小寬不明所以，但還是照著他們的樣子回了一禮。
“你們都看著我干嘛？”
李小寬還是沒(méi)忍住問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。
“道友莫怪。”
這時(shí)，人群中以為面容俊美非常，卻生著兩個(gè)狐貍耳朵的男子開(kāi)口說(shuō)道。
“是在下對(duì)道友好奇，才引得大家圍觀(guān)，如有唐突之處，在這里給道友賠個(gè)不是?！?br/>
“好奇？”
“是的，從第一節(jié)課開(kāi)始就有一些了，但是在下天賦不高，等完成上節(jié)課內(nèi)容之時(shí)，道友已經(jīng)離去。”狐貍耳略帶遺憾得說(shuō)道：“而且道友可能有所不知，這節(jié)課一開(kāi)始，在我等連自身的氣都無(wú)法引動(dòng)之時(shí)，道友竟然能夠引動(dòng)這片天地之間的氣，著實(shí)令人吃驚。等在下完成功課時(shí)，見(jiàn)道友還在位子上，本來(lái)還有些差異，結(jié)果一看，發(fā)現(xiàn)道友已然連翻兩頁(yè)，不但完成了這節(jié)課的功課，還將下節(jié)課的功課也超額完成。”
“按道理來(lái)講我們都是這條路上的初學(xué)者，能進(jìn)此屋者都絕非尋常之輩，在下也自認(rèn)天賦不錯(cuò)，但是與道友你比起來(lái)，便如同日輝與螢光了?！?br/>
“啊……哈哈，哪有……”
李小寬被夸得有些不好意思起來(lái)。
“所以……”狐貍耳有些猶豫地開(kāi)口問(wèn)道：“在下能否斗膽請(qǐng)教一下……”
“請(qǐng)教什么？”
“我等自認(rèn)在天資上比不上道友，但是尚有一顆好學(xué)求知之心，有一點(diǎn)很是好奇，其余諸位想必也是抱著和我有同樣困惑的原由才留在這里，不知道友能否給我等透露一下，如何才能將這功課連翻兩頁(yè)？我等莫說(shuō)超額完成，修完這次功課便連下次功課是什么都無(wú)從知曉?！?br/>
“這……”李小寬一時(shí)間不知道該怎么回答，能連翻兩頁(yè)這事他自己也很詫異，他還記得上次來(lái)時(shí)的確完成這節(jié)課任務(wù)后就翻不動(dòng)下一頁(yè)紙了，想了一下覺(jué)得可能是因?yàn)樘崆皩W(xué)了玄陽(yáng)功法，凝聚了氣旋的關(guān)系。
但是不知為何，他幾次想將這可能的原因講出來(lái)，但發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出聲音。
“緘口？”狐貍耳察覺(jué)到了李小寬的的異樣，于是說(shuō)道：“看來(lái)是不可答之事，是我等唐突了。”
緘口？不可答之事？是不能說(shuō)出原因嗎？
“具體情況我也不是很了解，可能是因?yàn)橄乱豁?yè)的內(nèi)容我提前會(huì)了吧?！?br/>
李小寬換了一種說(shuō)法，這次倒是能講出來(lái)了。
“提前會(huì)？”
不只是狐貍耳男子，其余同學(xué)也一副不知所云的樣子，相互私語(yǔ)。
“在不知考題的情況下，是如何提前會(huì)解答的？”
“那人的天賦竟然已經(jīng)到了如此地步嗎？”
“果然，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺天才，我之前竟然還自以為傲，現(xiàn)在想來(lái)太過(guò)可笑?！?br/>
“道種學(xué)堂果然奇人輩出，師父教我虛心果然沒(méi)錯(cuò)?！?br/>
“那是自然，學(xué)堂之玄妙，所跨時(shí)界之廣非我等能夠明了的，只可惜不能問(wèn)名字，沒(méi)準(zhǔn)那人是我等現(xiàn)世時(shí)空的某位圣賢也說(shuō)不定?！?br/>
“有這個(gè)可能，哇，能與某位圣賢在同一學(xué)堂內(nèi)共學(xué)，光是想想就不能自已。”
“哎，莫要妄自菲薄，沒(méi)準(zhǔn)你們是那人所在時(shí)空的圣賢也不定??！”
“哈哈哈，倒是也有這個(gè)可能！”
“……”
李小寬依稀聽(tīng)到了幾句，然而并能懂他們?cè)诹氖裁?，一頭霧水。
“道種學(xué)堂？是什么？”
“道友……不知道？”
狐貍耳有些差異。
李小寬搖頭。
“怪不得……道友既然無(wú)人引導(dǎo)，那應(yīng)該便是道種自己選擇的，怪不得天資如此卓絕。”
“引導(dǎo)？”。
狐貍耳點(diǎn)頭道：“我們其中一部分人進(jìn)入這個(gè)學(xué)堂都是有家族或者師門(mén)指引，道種都是先輩們得來(lái)交予我們的，他們會(huì)告知我們一些事項(xiàng)需要注意?！?br/>
“而外界散落的道種，就我所在的時(shí)空而言……很少。”
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