所以，在出發(fā)去學(xué)校的，在一幫媽媽們殷切地注目下坐上車的李思雨，打了個(gè)哆嗦，感覺自己瞬間多了好多長輩關(guān)愛的樣子，不過，收到了好多好吃的啊，開心。
其他幾個(gè)人對于原先屬于他們的那份吃的沒放在心上，畢竟，他們見了面就仿佛見到了知己，完全屬于興奮狀態(tài)，好想回去再聽聽老師講課，馬上試試效果。
而喬瀾送走自己女兒，回過頭面對六雙锃亮的眼睛，內(nèi)心是懵逼的，但是還要保持微笑，誰讓這些母親們都是懷著好意呢。
于是，一群熊孩子的父母組成了另一個(gè)小分隊(duì)，嗯，有助于好好聯(lián)系感情，探討熊孩子怎么管教的方法。
而他們的孩子們，在李思雨不是很正的帶領(lǐng)下，已經(jīng)步上了一條看似前程似錦的康莊大道，到底是不是一條正經(jīng)的道路，也只有當(dāng)事人知道了。
眾人從來沒有感覺回到學(xué)校是這么意見令人開心的事情，曾經(jīng)他們多想從這個(gè)圍墻里爬出去，現(xiàn)在他們完全沒有這個(gè)想法，至少現(xiàn)在是沒有的。他們只想好好上課，然后試試自己學(xué)習(xí)的成果。
李思雨沒有想到這份資料帶給了金云什么，畢竟她每天都看，就算是看起來非常的容易理解，她也會認(rèn)為是自己上輩子的記憶的作用。而作為這份資料的出品人，四仔也不會解釋資料到底是怎么來的，反正就是從李思雨上輩子那個(gè)時(shí)間搜索的資料方法結(jié)合學(xué)習(xí)空間獨(dú)有的教學(xué)模式加以整改。
保證絕對是獨(dú)一份，讓你沉迷于學(xué)習(xí)無法自發(fā)。
下了車，李思雨繼續(xù)瞇著眼回宿舍了，而幾個(gè)那孩子，則是直接回宿舍放了東西就去了教室，講真，中午的時(shí)候根本刷題沒有刷過癮，他們要去重溫一下。
沈建安看著明顯有點(diǎn)不正常的小伙伴們，再看看剛從書包里拿出來的資料，搖搖頭，資料有毒，李思雨更是有毒，是么時(shí)候開的呢？算了不管了，反正已經(jīng)開始了，回宿舍睡一覺冷靜一下好了。
回到宿舍的李思雨發(fā)現(xiàn)宿舍里面有人，鳳雨薇并沒有回家，而是住在宿舍，具體原因李思雨也沒有問，應(yīng)該是離家太遠(yuǎn)吧，或許下次放假的時(shí)候自己可以邀請鳳雨薇去自己家去住，但是想了想魚尾那個(gè)歡脫的性子，還是以后再說吧，。
“啊，思雨你回來啦，寶寶好想你啊，你們都回去了，就留我自己在宿舍里，你都不知道，一到了晚上，整個(gè)宿舍樓都是空空蕩蕩的，特別的嚇人，而且還陰森森的，你說這里會不會有鬼啊，還有……”
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“停停停，別給我裝了，就你這個(gè)不甘寂寞的樣子，你會在節(jié)假日乖乖留在宿舍里面，我看是有趣那里去浪了吧，別在這賣慘，你說的這些，也就是君雅會信以為真。”
李思雨直接擺手打斷了鳳雨-->>