“今天的課就上到這邊。”

    講臺(tái)桌上，歷史老師合上了課本，溫和地看著教室里寥寥無(wú)幾的學(xué)生，“黑板上的這些提要都是下個(gè)星期的單元測(cè)試的試題答案，現(xiàn)在只給你們五分鐘的時(shí)間抄寫(xiě)，開(kāi)始吧?！?br/>
    什么？？單元測(cè)試的答案？？

    突然得知這個(gè)消息，因?yàn)樯险n人數(shù)驟減而顯得心不在焉的數(shù)名男學(xué)生全都一愣。

    “都傻愣著干什么？”見(jiàn)大伙兒都一動(dòng)不動(dòng)的，歷史老師搖頭失笑，“這是給你們今天到場(chǎng)上課的獎(jiǎng)勵(lì)，再不抄，答案可就要沒(méi)了?！闭f(shuō)著，他抬起手腕，看了看手表，“限時(shí)五分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始?！?br/>
    這話一落，原先還一臉呆滯的數(shù)名男學(xué)生紛紛緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)個(gè)立即掀本提筆，飛快抄起了黑板上的提要，恨不得手速能更快上十倍！

    千鶴并不例外，她先是將黑板上的所有提要內(nèi)容粗劣地從頭看了一遍，然后才開(kāi)始抄寫(xiě)。

    果然……這么多人沒(méi)來(lái)上課，就算是脾氣再溫和的歷史老師也會(huì)心頭不悅，直接給他們這些來(lái)上課的學(xué)生們下個(gè)星期的單元測(cè)試的試題答案就是他給那些曠課的學(xué)生們的懲罰與報(bào)復(fù)。

    時(shí)間過(guò)得很快，五分鐘不過(guò)眨眼即逝，千鶴剛抄了一半的試題答案，歷史老師就已經(jīng)拿起黑板擦，開(kāi)始從第一條往下擦拭。

    他擦掉試題答案的動(dòng)作很慢，這在無(wú)形之中又延長(zhǎng)了包括千鶴在內(nèi)的數(shù)名學(xué)生繼續(xù)抄寫(xiě)的時(shí)間。

    斷斷續(xù)續(xù)的，一個(gè)黑板的試題答案都被千鶴抄寫(xiě)了下來(lái)。

    看著抄寫(xiě)得滿滿的兩頁(yè)紙張，千鶴緩緩地吁了一口氣。

    有了這些提要，自己在下個(gè)星期的歷史單元測(cè)試上應(yīng)該……應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了吧？

    寫(xiě)滿試題答案的黑板已經(jīng)被歷史老師擦得干干凈凈的了，他收起課本，頷首道：“下課吧?！?br/>
    班里的氣氛為之一松。

    下節(jié)課是班主任兼數(shù)學(xué)老師李老師的課，千鶴從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)課本，早早就擺上了課桌。

    “……不是，那哪能跑啊？一個(gè)個(gè)都醉得不省人事了！這會(huì)兒肯定就在睡著呢！”

    前頭傳來(lái)了低低的說(shuō)話聲，千鶴拿著橡皮擦的手微微一頓，不著痕跡地掃了她的前桌一眼。

    并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的話引起了千鶴注意的前桌同學(xué)繼續(xù)與他的同桌低聲討論。

    “也不知道是誰(shuí)發(fā)起的，上一次的聯(lián)誼晚宴也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大陣仗的拼酒啊！”前桌的同桌砸吧著嘴道。

    “可不是！”前桌說(shuō)，想起昨晚晚宴上英朗與櫻蘭兩校學(xué)生拼酒的畫(huà)面，他摸了摸下巴，忽然道，“不過(guò)櫻蘭的那些妹子們可真夠勁！一個(gè)個(gè)拼起酒來(lái)面不改色的！反正我是自嘆不如！”

    “加我一個(gè)！本來(lái)我還瞧上一個(gè)櫻蘭妹子的，軟軟萌萌，老可愛(ài)了！結(jié)果一沾到酒就……算了，反正我是死了那份心了?！?br/>
    “哈哈哈哈，別這樣，妹子多得是，干嘛要在一棵樹(shù)上吊死？再找再找！”

    “這個(gè)不用你說(shuō)我也會(huì)的！不管怎么說(shuō)，大爺我一定要在畢業(yè)前拿下一名櫻蘭妹子！否則真是對(duì)不起大爺我的大好青春！”

    ……

    除了一開(kāi)始的兩句話里有有用的消息外，兩名男學(xué)生后面的話就偏向了櫻蘭女子高校的萌妹御姐們，千鶴蹙了眉頭，沒(méi)有再去留心聽(tīng)講。

    從兩人的話語(yǔ)中，千鶴終于知道為什么今天早上來(lái)上課的學(xué)生這么少了，敢情一個(gè)個(gè)都是因?yàn)樽蛱焱砩细鷻烟m的妹子們拼酒而醉得不省人事，第二天無(wú)法來(lái)上課……

    而且……根據(jù)千鶴推測(cè)，參與拼酒的應(yīng)該不只他們班的學(xué)生，昨日，幾乎全校的男學(xué)生都參加了兩校聯(lián)誼晚宴，那么多的熱血沖動(dòng)的毛頭小子聚在一處，參與拼酒的人能少到哪兒去？

    要是她猜得不錯(cuò)的話，今天早上不光是他們班，別的班級(jí)也出現(xiàn)了大量學(xué)生曠課事件……

    都說(shuō)“不作死就不會(huì)死”，這是集體作大死了……

    不知為何，千鶴心頭忽然一樂(lè)，唇角微彎，勾出了三分笑意。

    第四節(jié)課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，教室門(mén)處，有人踏著鈴聲慢悠悠地走了進(jìn)來(lái)。

    千鶴定睛一看，來(lái)人不是別人，正是她未來(lái)兩年的同桌同學(xué)兼寢室室友――風(fēng)間隼。

    一貫清醒高冷的男生的狀態(tài)難得有些迷糊，正一邊走來(lái)，一邊半闔著眼，打著哈欠。

    見(jiàn)狀，千鶴眸光一凝，心下心思急轉(zhuǎn)。

    看風(fēng)間隼的樣子，他似乎是剛睡醒，可她上午醒來(lái)后并沒(méi)有在宿舍里看到風(fēng)間隼，難不成……昨晚風(fēng)間隼送她回了寢室后又出去了？他昨天晚上是在外頭睡的？……

    也許是千鶴的視線太過(guò)炙熱，風(fēng)間隼似有所感，抬眸看來(lái)。

    四目相對(duì)。

    男生渾身的寒毛在一瞬間倒豎而起，緊接著，他的眼神變得飄忽不定，愣是不敢與千鶴對(duì)視。

    千鶴微微瞇起了雙眼，面上不動(dòng)聲色，可心里卻“咯噔”了一聲，看風(fēng)間隼這家伙的反應(yīng)，昨晚應(yīng)該發(fā)生了什么……

    從教室門(mén)口到自己的座位上并沒(méi)有多遠(yuǎn)，就算風(fēng)間隼再刻意放慢了步伐，半分鐘不到的時(shí)間，他還是走到了千鶴的面前。

    千鶴面無(wú)表情地站起身，給他讓了道。

    風(fēng)間隼得以順利地坐回了自己的座位上。

    他剛坐穩(wěn)，李老師就拿著教科書(shū)進(jìn)了教室里了。

    面對(duì)缺失了近五分之四的學(xué)生的教室，李老師表示得很淡定，顯然，他已經(jīng)得知了學(xué)生們集體做大死的消息了。

    “人少點(diǎn)好，少點(diǎn)才不會(huì)吵，老師我上課也能省心省力一些?！?br/>
    講臺(tái)桌下，稀稀疏疏不到二十個(gè)的男學(xué)生們心不在焉地聽(tīng)著李老師這樣說(shuō)。

    “不過(guò)……”話鋒突然一轉(zhuǎn)，李老師對(duì)著班長(zhǎng)吉本道，“上午沒(méi)有來(lái)報(bào)到上課的學(xué)生的名單，吉本你要整理一下，放學(xué)后交給我?！?br/>
    吉本連忙站起身來(lái)，朗聲應(yīng)了一句“是”。

    李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才打開(kāi)了教科書(shū)：“好，接下來(lái)，我們簡(jiǎn)單地說(shuō)一下下個(gè)星期的單元測(cè)試的事……”