男生寢室統(tǒng)計(jì)完后，除了三個(gè)人沒(méi)有報(bào)名，其他人全都報(bào)了。
嘴上罵罵咧咧，動(dòng)作比誰(shuí)都快。
大部分人，都是眼饞那幾千塊錢(qián)。
即使知道考核標(biāo)準(zhǔn)很高，但他們還是想試試，萬(wàn)一就通過(guò)考核了呢？
下午，他們還在三號(hào)游泳館集合，訓(xùn)練科目還是潛行。
“白雪，這是槍械設(shè)計(jì)研究所的報(bào)名表和手冊(cè)?！?br/>
“你拿過(guò)去，等下你們女生這邊填完了一并交給我?！?br/>
林軒將報(bào)名表和手冊(cè)遞給了白雪。
“今天下午我們的訓(xùn)練科目還是潛行訓(xùn)練，但我的要求是在五米的游泳池里面，潛行十分鐘，中途不能換氣，并且潛行的距離要達(dá)到一百米?！?br/>
何霖對(duì)著眾人說(shuō)道。
“十分鐘，這標(biāo)準(zhǔn)不高吧？”
“沒(méi)什么異議的話，就直接下水，等你們訓(xùn)練得差不多了我再來(lái)驗(yàn)收成果?！?br/>
“你們女生報(bào)名表填完后交給我，我等下就要去交上去?！?br/>
林軒撲通一聲，就跳進(jìn)了深水區(qū)。
三十米的深度，林軒就試過(guò)，這點(diǎn)深度對(duì)他而言小菜一碟。
擁有深度潛行技能和水中換氣的他，在水中來(lái)去自如。
等到女生將報(bào)名表交給何霖后，何霖就離開(kāi)了游泳館。
林軒從水中爬出，直接躺在了躺椅上。
三號(hào)游泳館雖然是專(zhuān)門(mén)給他們訓(xùn)練潛行的，但平時(shí)這里很空。
就比如現(xiàn)在，三號(hào)游泳館就只有林軒這個(gè)班而已。
“班長(zhǎng)，馬云飛在深水區(qū)抽筋了?！?br/>
突然，在深水區(qū)中發(fā)生了意外。
林軒二話不說(shuō)，直接跳進(jìn)了深水區(qū)。
三號(hào)游泳館的面積很大，所以深水區(qū)的面積也很寬。
就算是林軒撲下去，一時(shí)半會(huì)兒都沒(méi)到馬云飛這邊。
“馬云飛，怎么游這么遠(yuǎn)？”
看到馬云飛正在水中掙扎，林軒加快速度靠近。
但很快，馬云飛就沉入了水中。
在馬云飛旁邊不遠(yuǎn)處的幾個(gè)學(xué)員，似乎被嚇到了。
就呆呆地看著，也不采取其他的措施。
好在林軒及時(shí)趕到了馬云飛的身邊，林軒看到沉入水中的馬云飛，準(zhǔn)備將他給推上去。
誰(shuí)知，馬云飛緊緊地抓住林軒的手。
就像是拖住了救命稻草一般，死死地攥住。
麻蛋，這不是要搞我嗎？
要是換做其他人，這樣的舉動(dòng)很有可能把別人一起拖向深處，帶著別人一起死。
林軒在水中還算是靈活的，加上林軒能在水中換氣，所以他一時(shí)間還不得被馬云飛坑死。
但馬云飛抓住林軒的手，還在往下沉，到時(shí)候林軒沒(méi)什么事情，馬云飛要是掛了，林軒難免還有一點(diǎn)責(zé)任。
況且，林軒也不可能讓馬云飛，就在自己身邊被淹死。
見(jiàn)松不開(kāi)馬云飛的手，林軒一咬牙。
“中級(jí)爆發(fā)力技能?！?br/>
“高級(jí)力量增幅技能?！?br/>
“力大無(wú)窮！”
林軒將所有能增幅力氣的技能一下子動(dòng)用起來(lái)了。
緊接著，林軒將所有的力量擊中在自己的手上。
然后猛的往上沖。
以爆發(fā)力來(lái)拖著馬云飛。
在水中，強(qiáng)行將馬云飛往上拖，這是很耗費(fèi)體力的事情。
但林軒不得不這樣做，不這樣做的話，馬云飛還能活嗎？
“啊！”
林軒怒吼一聲，強(qiáng)行將馬云飛拖在了水面上。
林軒顧不得體力嚴(yán)重消耗，將馬云飛拖到了岸上。
“馬云飛，馬云飛，醒醒！”
看到馬云飛神志不清楚，林軒用手在他的鼻子邊試探了一下，發(fā)現(xiàn)還有鼻息，還有微弱的呼吸聲。
并且還有心跳聲。
心中松了一口氣，然后將馬云飛放平。
在他的心臟處按壓了一陣。
“噗噗……”
馬云飛吐出了幾口水。
他清醒了。
“麻蛋，你差點(diǎn)把我給嚇?biāo)??！?br/>
“你抓我這么緊，差點(diǎn)我就和你一起見(jiàn)閻王了?！?br/>
林軒很想一巴掌呼在馬云飛的臉上，但想起他不是故意的，林軒就算了。
而這時(shí)候，好巧不巧的，何霖來(lái)了。
一看見(jiàn)躺在地上還在噴水的馬云飛，他頓時(shí)就明白了剛才發(fā)生了什么事。
“既然發(fā)生了這個(gè)事，我順便就給你們講一講正確的溺水急救法?！?br/>
“當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，要盡快把溺水者轉(zhuǎn)移到岸上，根據(jù)溺水者的情況，采取不同的急救方法，具體如下：
1、如果病人神志清楚，有呼吸、心跳，需把病人的口腔、鼻周異物、雜物、雜草清理干凈，使其就地休息、觀察，再呼救；
2、如果病人昏迷，有心跳、呼吸，需保持病人側(cè)臥位，并清理口鼻雜物、雜草，防止嘔吐誤吸；
3、如果病人昏迷，有心跳，沒(méi)有呼吸，需進(jìn)行急救通氣，將病人口鼻、口中異物清理干凈，進(jìn)行人工通氣，將病人放置平臥位，仰頭抬頦，給予每分鐘8-10次通氣；
4、如果病人昏迷，沒(méi)有呼吸、心跳，要進(jìn)行心肺復(fù)蘇，30次按壓，2次通氣，并叫其他人呼救急救車(chē)，請(qǐng)求急救?！?br/>
“以上這四點(diǎn)就是正確的急救方法?！?br/>
“但如果溺水周?chē)鷽](méi)有人來(lái)救援，你總不能等死吧？”
“人一掉進(jìn)水里，本能反應(yīng)是直立掙扎，上下?lián)潋v，而這種姿勢(shì)會(huì)消耗大量體力，有繼續(xù)下沉的危險(xiǎn)。試驗(yàn)中，我們模擬落水后高舉雙手，發(fā)現(xiàn)身體反而沉得更快?！?br/>
“抱膝式，人在落水時(shí)首先保持冷靜，雙手抱住膝蓋，低頭成蜷縮狀，人體會(huì)慢慢上浮，當(dāng)感覺(jué)背部離開(kāi)水面時(shí)，迅速向下推水，同時(shí)抬頭換氣，然后下沉恢復(fù)抱膝狀態(tài)，循環(huán)往復(fù)，以確保自身的正常呼吸，這種方式可以延長(zhǎng)自救時(shí)間?！?br/>
“仰漂式，這種方法的好處是所需的力更小，節(jié)省體力。首先，將雙手放于水中，人往后仰，保持口鼻浮出水面進(jìn)行緩慢換氣。當(dāng)下沉?xí)r閉上嘴巴，鼻子出氣，微微推水，等待上浮?！?br/>
“這就是自救的方法?！?br/>
何霖看著馬云飛道，“像你剛才的這種情況，應(yīng)該就屬于明顯的溺水，假如掌握了正確的自救方法，不僅可以延長(zhǎng)自救時(shí)間，還能通過(guò)這種自救方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自救?！?br/>
“萬(wàn)一你的身邊沒(méi)有救援人員，不掌握這種自救方法，那你就只能等死?！?br/>
何霖看著馬云飛說(shuō)道。
“你們都要注意安全，別潛行得太遠(yuǎn)，就在這周?chē)鷿撔??！?br/>
“要是在游泳池被水淹死，這可算不上烈士?！?br/>
林軒在一旁上氣不接下氣。
因?yàn)榫锐R云飛，他這體力消耗得很?chē)?yán)重。
“行了，繼續(xù)訓(xùn)練，我在一旁看著你們，有什么情況及時(shí)報(bào)告?！?br/>
“林軒，你也下去，他們遇到危險(xiǎn)了，你好及時(shí)的去救援?！?br/>
林軒的技術(shù)，何霖是看在眼里的，比他的技術(shù)還要好，林軒的安危他不用擔(dān)心。
潛行訓(xùn)練不是一蹴而就的，何霖的要求還是有點(diǎn)高，班上絕大部分的學(xué)員，都達(dá)不到他的要求。
“今天的訓(xùn)練就到此結(jié)束，這游泳館里面也有浴室，你們可以沖個(gè)熱水澡才回去?！?br/>
“林軒，你留下我還有點(diǎn)事情要給你說(shuō)?！?br/>
賀聰跟林軒打了一個(gè)招呼，就和其他人去沖澡去了。
“林軒，你跟我過(guò)來(lái)?！?br/>
何霖把林軒叫到一邊。
“林軒，這個(gè)軍訓(xùn)還有十天左右，就要結(jié)束了，你應(yīng)該知道軍訓(xùn)后有個(gè)考核吧？”
不等林軒開(kāi)口，只見(jiàn)何霖繼續(xù)說(shuō)道。
“軍訓(xùn)考核，對(duì)于你們新生而言，很重要，軍訓(xùn)考核的成績(jī)，在軍事演習(xí)的報(bào)名中，會(huì)占據(jù)一個(gè)很大的比例?！?br/>
“即使我把你推薦上去了，但你軍訓(xùn)考核至少合格才行，如果你的軍訓(xùn)考核評(píng)級(jí)為優(yōu)秀的話，還有可能得到五大特訓(xùn)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)的關(guān)注?！?br/>
五大特訓(xùn)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)，可不是普通編制里面的營(yíng)長(zhǎng)能夠相提并論的。
五大特訓(xùn)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)，不僅是上將軍銜，而且還是軍事委員會(huì)的委員。
這種身份，在軍方就是最頂端的那一小撮人。
要是得到他們的關(guān)注，說(shuō)是平步青云都不為過(guò)。