?對(duì)于高中母校,說(shuō)老實(shí)話,除了黑色壓抑的高考給我的痛苦,我還真沒(méi)有多少美好的回憶。而且我那時(shí)就感覺(jué)整個(gè)學(xué)校的氛圍很壓抑。那個(gè)時(shí)候我很少在學(xué)校里散步。有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上晨讀，但我從來(lái)就不去那個(gè)操場(chǎng)。不是因?yàn)槟抢锊话察o，而是因?yàn)槟抢锾察o了。
李老師的家在教師宿舍區(qū),是兩層的樓房，他們住一樓?？蛷d不大,是那種兩邊各有一個(gè)房間,而中間是客廳的格局?，F(xiàn)在是放假期間，學(xué)生都回家了。很多教師也回家了，整個(gè)宿舍區(qū)顯得很安靜。二樓的門是鎖著的，而且隔壁的好幾個(gè)房間的門都是鎖著的。好像整個(gè)學(xué)校里就我們?nèi)齻€(gè)人一樣。
我們就坐在客廳里聊天,我盡量避開(kāi)一些話題,因此也就談?wù)撐易约旱那闆r多點(diǎn)。但在聊天時(shí),我發(fā)現(xiàn)他老是不經(jīng)意地向旁邊的一個(gè)門瞄一下。其實(shí)我的一個(gè)好奇的人，有很多話要問(wèn)。但我不敢問(wèn)，怕觸及他的傷心之處。說(shuō)到底我是一個(gè)不善于言辭的人,在這個(gè)時(shí)候我真不知道如何安慰人,很多正常的問(wèn)候在這里就顯得有些拘謹(jǐn),我真害怕觸及他傷心事,從我眼前他的狀況來(lái)看,他的情況確實(shí)不怎么好。
他說(shuō)話的聲音很輕，往日的他聲音可是非常洪亮的。我也跟著他把聲音放的很低，這很奇怪。我覺(jué)得他好像是怕驚嚇了房子里的人一樣。難道他不時(shí)瞟向的那個(gè)房間里有人？但整個(gè)聊天過(guò)程中,那個(gè)房間里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。只有師母在另一個(gè)房間忙著家務(wù)的聲音。后來(lái)他對(duì)那房間看的頻次越來(lái)越多,甚至有時(shí)他會(huì)中斷我們的談話向那里望一會(huì)。我也隨著他望向那個(gè)門口。
師母肯定是也在留意我們這里的動(dòng)靜。我們的談話忽然停了下來(lái)，她趕忙走了過(guò)來(lái)?！敖裉煸谶@里吃中飯吧，你和你老師喝點(diǎn)酒。”師母趕忙岔開(kāi)話題,邀請(qǐng)我在他家吃飯。他說(shuō)話的聲音很高，似乎是想吸引我的注意里,也像是在提醒他的丈夫。
“哦，哦哦，是的，咱們喝點(diǎn)，我好久沒(méi)有喝酒了。”他晃過(guò)了神來(lái),訕訕地對(duì)我笑笑。
其實(shí)我不想在這里吃飯，但又不好拒絕。這樣尷尬的聊天環(huán)境也讓我感覺(jué)到一種局促,我正想告辭離去的時(shí)候,他忽然坐了起來(lái),徑直走到了那個(gè)房門前,擰開(kāi)了門走了進(jìn)去,而且快速關(guān)上了門。我有些莫名其妙。
“小李,別在意,他就是這樣”師母帶著歉意的眼神說(shuō)道?！拔覀兊氖虑槟懵?tīng)說(shuō)了沒(méi)有?”她很掙扎地說(shuō)出了這樣的事情,看的出來(lái)她很不愿意提起這件事?！皫熌?我知道,我能理解老師”我真不知道該怎么說(shuō),現(xiàn)在想來(lái)這次好心的探訪本來(lái)就是一件錯(cuò)誤。
“他已經(jīng)不做老師了,從那件事情發(fā)生后,他就這樣整體渾渾噩噩的,唉,學(xué)校也同意他提前病退了”這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人滿面愁容說(shuō)道,。
“師母,你們應(yīng)該搬回村上去住,這樣對(duì)老師也許會(huì)好點(diǎn)”我突然鬼使神差地說(shuō)出了這樣的話。
“回村里？！”她有些愕然地看著我。
我也感覺(jué)到自己的魯莽?！按謇镉H戚鄰居多，可以有人陪陪老師”我趕忙掩飾地說(shuō)。
“不，我們哪里也不去?！彼龍?jiān)定地說(shuō)。
說(shuō)著，她也向那個(gè)門瞟了一眼?！八x不開(kāi)我們?！彼挠牡卣f(shuō)。誰(shuí)，誰(shuí)離不開(kāi)你們。我驚訝地看著她。她把眼睛轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，茫然地看著我。她忽然又緩過(guò)來(lái)神來(lái)。
“哦，哦，是你老師離不開(kāi)學(xué)校?！彼行┗艁y，趕忙說(shuō)道。
“真的感謝你，你從小就熱情,心善,他那么多學(xué)生,出事后,你是第一個(gè)來(lái)看他的”她說(shuō)這話時(shí)有些感傷。
這跳躍的情緒讓我有點(diǎn)不知所措。我心里想，其實(shí)她不能理解,在應(yīng)試教育下,師生間的情感被擠壓的幾乎沒(méi)有了,這是一個(gè)現(xiàn)實(shí),卻是不能言說(shuō)的現(xiàn)實(shí)。
“真希望你能跟他談?wù)?他也許能聽(tīng)進(jìn)去你說(shuō)的話,再這樣下去,我真害怕他會(huì)出什么事”說(shuō)道這里,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人眼睛里全是淚水。
“好的,我盡力勸勸他”我回答著,但心里卻沒(méi)有底氣,該怎么勸解呢。
“來(lái)，跟我來(lái)”她忽然站起身來(lái)，招招手，她擰開(kāi)了那扇房門。
一股異樣的氣息從那房間里傳了出來(lái)，但我說(shuō)不清楚是什么。我下意識(shí)地跟著走了進(jìn)去。里面有一張床,房間里沒(méi)有開(kāi)燈,有些灰暗。李老師坐在床邊,他的前面有一張書桌,書桌上是一排書,還有一盞臺(tái)燈。他就呆呆地坐在那里,定定地看著書桌。我想這一定是那個(gè)孩子的房間。
“老師,老師”我喊了他兩聲,但他卻沒(méi)有反應(yīng),我也只得走過(guò)去坐在那里。
“你回來(lái)了,坐下吧,今天的作業(yè)多嗎?,課上的怎么樣”他忽然低低地說(shuō)道。
“恩,啊,什么”我剛想回答他，但他不是在和我說(shuō)話。
“先做作業(yè)吧,做完后,咱們?cè)俪燥垺彼^續(xù)說(shuō)道。
我瞬間明白了,他是在和他的兒子說(shuō)話,而這個(gè)房間里沒(méi)有他的兒子呀,而且永遠(yuǎn)也不會(huì)有他的兒子了。
“老師,老師,我是李昊。”我試圖讓他知道我的存在。
“你瘦了,要多吃點(diǎn)東西,現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)中,別挑食了,好了,寫作業(yè)吧”他根本沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話,房間里靜靜的只有他低低說(shuō)話的聲音。他仿佛在和他的兒子交談,忽然他緩緩站起身來(lái),走到了椅子后面,在虛空中拍了拍,像是拍什么人的肩膀。
“看你,又粗心了吧,上次就是因?yàn)榇中?錯(cuò)了一道題,沒(méi)有考到第一名,要細(xì)心”他再指導(dǎo)他的兒子。
他一定是瘋了。我有些不知所措,心里也有些毛毛的,我回頭望向師母,她已經(jīng)是淚流滿面。他依然低低地和兒子講著話,我又喊了兩聲,依然沒(méi)有回應(yīng)。一陣風(fēng)從窗口吹來(lái),把房間的門重重的吹的關(guān)了起來(lái),“碰”的一聲,我被嚇了一跳,趕忙回頭看門的方向,還好師母還在,只是風(fēng)吹的。但我明顯地感覺(jué)到房間里的溫度有點(diǎn)涼,是那種讓心冷冷的感覺(jué)。李老師依然在那里絮絮叨叨地說(shuō)著話,時(shí)而溫和,時(shí)而嚴(yán)厲。
而這時(shí)師母也走到了他的身邊和他并排坐著,看向書桌的方向,就那樣靜靜地聽(tīng)著他說(shuō)話,那目光也開(kāi)始變得溫和了,仿佛回到了他們一家三口在一起的日子,而我卻如同空氣一樣的存在?！皫熌?師母”我低低喊,她卻沒(méi)有回應(yīng)我,她也站起身來(lái)走到了椅子背后和丈夫并肩站在那里,也開(kāi)始低低地說(shuō)話,很溫柔,仿佛是在關(guān)心兒子,也開(kāi)始說(shuō)著丈夫,不要那么嚴(yán)厲。。。。。。
這本應(yīng)溫馨的情景，卻那么詭異。難道他們兩個(gè)人都瘋了，父母難道不知道。房間里的溫度在漸漸下降,我能感覺(jué)到有冷冷的空氣漸漸涌了進(jìn)來(lái),我的手心里冒出了冷汗,腿也不由自主的顫抖。這個(gè)空間不屬于我。
忽然李老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！袄铌?，我兒子成績(jī)很好，像你一樣，一樣?！彼粗倚χf(shuō)。
“我。。。我。。?！蔽翌^腦里一片茫然。
“來(lái)，過(guò)來(lái)”他讓我過(guò)去。“你來(lái)給他聊聊”他向我走來(lái)。
“聊。。。聊。。?！壁ぺぶ泻孟裼幸粋€(gè)聲音傳來(lái)，吸引我過(guò)去。
我不由自主地走了過(guò)去。那桌子前的椅子上有個(gè)人，在伏案寫著什么。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。我一個(gè)激靈。李老師沒(méi)有動(dòng)，他還是依然站著那里，背對(duì)著我。剛才是我的錯(cuò)覺(jué)嗎。我又喊了幾聲，他們依然沒(méi)有回應(yīng)。我顫顫巍巍地向門口走去。
我輕輕擰開(kāi)了門,走出門的時(shí)候,忍不住最后向房間里一瞥,透過(guò)他們兩個(gè)人的肩膀,我仿佛看到了一個(gè)正在伏案寫作業(yè)的年輕人,這時(shí)他正緩緩地回過(guò)頭來(lái),對(duì)我微微的一笑。蒼白如紙的臉，糾結(jié)的笑，還有脖子上的深深的繩印。
我的心一緊,趕忙關(guān)上了門。手忙腳亂地走到了院子里。屋外太陽(yáng)高高的照著,沒(méi)有一絲風(fēng)聲,我深深地吸了一口氣,慌慌張張地逃了出來(lái)。走了好一段路,路上遇到了一些行人,才讓我的心漸漸平復(fù)下來(lái)。那一定是錯(cuò)覺(jué),我一定是被那個(gè)氛圍迷了心智了,腿腳雖然依然有些顫抖,但也開(kāi)始漸漸有了點(diǎn)力氣,我加快步伐向?qū)W校門口停車的方向趕去。
剛要打開(kāi)車門,一個(gè)聲音從耳畔傳來(lái),“李昊,李昊”。誰(shuí)在喊我？
“老校長(zhǎng),您好”原來(lái)是我們一起的校長(zhǎng)，我趕忙迎了過(guò)去,他是我高中的校長(zhǎng)。
“你走那么快是不是有急事呀,我喊了你好幾聲,你都沒(méi)有聽(tīng)到”他握著我的手打量著我說(shuō)。
“哦,是嗎,我真的沒(méi)有聽(tīng)到,你身體還好吧”我掩飾著自己的慌張說(shuō)道。
“恩,還好,就是最近的事情滿多的,唉,又是些煩心事,你小子出息了,也不來(lái)看看我,走,咱們到我辦公室坐坐”他熱情地邀請(qǐng)我。
今天遇到的事情太過(guò)突然和詭異,我還真有點(diǎn)沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)。
“這次來(lái)真是受父親所托,來(lái)看望一個(gè)病人的,因此也不方便去探望您,下午我還有一個(gè)約會(huì)要趕過(guò)去,改日吧,改日我一定來(lái)看望您”我說(shuō)道。
我說(shuō)的半真半假,來(lái)看望人不錯(cuò),未必是病人,但現(xiàn)在想來(lái)可能還真是病人。他對(duì)我這么熱情，我真有點(diǎn)不適應(yīng)。這個(gè)老校長(zhǎng)姓王,是我上學(xué)時(shí)的副校長(zhǎng),看來(lái)官運(yùn)不錯(cuò)，而今成為了一校之長(zhǎng)。那時(shí)調(diào)皮的我沒(méi)有少受到他的批評(píng)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，“壞學(xué)生”給他留下的印象也很深吧,多年沒(méi)見(jiàn),他竟然一眼就認(rèn)出了我。
“你是做律師的吧”他忽然問(wèn)道。
“是的”我如實(shí)地回答到。
“哦?做律師好啊，能解決很多麻煩事情?！彼兴嫉乜粗?。
“咱們這里的畢業(yè)生做律師的不多，咱們是理科比較有名氣，但如果母校請(qǐng)你們這些人幫忙，你們可要盡權(quán)力喲”他笑了笑說(shuō)道。
“那是當(dāng)然”我信口答到。
他拍拍我的肩膀連說(shuō)了幾個(gè)好字，我被搞的莫名其妙，這人也太那個(gè)了吧。臨走是，在他的要求下,我給他留下了我的聯(lián)系方式。